【前言】下面是網(wǎng)友“eyp2861”整理的《我們的祖國真大》教學(xué)反思，供大家參閱。
詩歌教學(xué)一直以來的重點(diǎn)主要集中在對詩歌內(nèi)容的理解，但在今天的教學(xué)活動《我們的祖國真大》中，我將重心放在了情感的培養(yǎng)上，旨在激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。因?yàn)檫@首詩的情感線索非常重要，只有準(zhǔn)確把握情感線索，才能更好地理解詩歌的內(nèi)容和內(nèi)涵?！ ∪欢?，這種情感目標(biāo)并不是通過教師簡單的言語就能實(shí)現(xiàn)的，內(nèi)心深處的情感需要通過感人的情緒來引發(fā)。因此，我讓孩子們首先觀察祖國的名勝古跡，如天安門、萬里長征、長江、黃河、泰山等，告訴他們這些都是其他國家所沒有的，很多外國人不遠(yuǎn)千里來中國旅游，這些獨(dú)屬于中國的成就讓我們倍感自豪。接著，通過展示世界地圖，引導(dǎo)幼兒去觀察我們中國的領(lǐng)土比周邊國家（如日本）要大得多，激發(fā)他們對自己身處這個遼闊、美麗而富饒的國家的驕傲。 整個活動始終圍繞這一情感線展開。從祖國真美開始，到祖國真大結(jié)束，最后通過問題延續(xù)活動：“我們祖國遼闊，還有許多名勝，你作為中國人心中有什么感受？”“今天可以去采訪一下爸爸媽媽，詢問他們作為中國人的感受。” 當(dāng)然，活動結(jié)束后，這份情感仍將持續(xù)存在，這種美好的愛國情懷將在區(qū)域游戲、日常生活以及家庭活動中繼續(xù)傳承和升華。
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