【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“yiguxieshilian”整理的高二下學(xué)期生物教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考。
隨著新課程的實施，最后一屆使用大綱版教材的高二生物教學(xué)也圓滿結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的高二生物教學(xué)目標(biāo)——在知識方面，力求全面完成《生物》必修第二冊和選修全一冊第一、二章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生物學(xué)的基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等基礎(chǔ)知識，為高三的教學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)。能力方面，重點發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力，初步掌握確認(rèn)變量、設(shè)計可行實驗方案及利用數(shù)學(xué)方法處理和解釋數(shù)據(jù)的技巧。在情感態(tài)度與價值觀方面，逐步形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一及生物進(jìn)化的觀點。這些教學(xué)目標(biāo)已基本實現(xiàn)?！ ”緦W(xué)期高二生物期末考試采用自主命題，特別強(qiáng)調(diào)必須考查與課程進(jìn)度緊密相關(guān)的選修內(nèi)容。試卷由25道選擇題（每題2分，共50分）和5道非選擇題（總分50分）組成。試題的知識點基本覆蓋了考試范圍的主要內(nèi)容。題量適中，但難度偏高。例如，第26題涉及遺傳學(xué)，難度較大且綜合性過強(qiáng)，不易被大多數(shù)高二學(xué)生掌握；第28題則超出了考試范圍；試卷的印刷質(zhì)量也有待提高。這些問題在今后需要引起重視并加以改進(jìn)。這次考試中，學(xué)生整體成績較低，各層次班級的平均分均在60分以下，缺乏良好的區(qū)分度?！ 】偨Y(jié)本學(xué)期的高二生物教學(xué)工作，為今后的改進(jìn)提供以下啟示： 1、學(xué)生要扎實掌握生物學(xué)的基本知識和原理，需多次閱讀課文，進(jìn)行熟記，對課本原文達(dá)到熟悉的程度。 2、培養(yǎng)學(xué)生熟練的生物學(xué)思維方法與技巧，必須結(jié)合新課程講解經(jīng)典例題，引導(dǎo)解題思路，鼓勵學(xué)生進(jìn)行大量練習(xí)。 3、加強(qiáng)實驗設(shè)計的教學(xué)，挖掘與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的探究性案例，激發(fā)學(xué)生自主生成知識與結(jié)論的能力。
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