【導(dǎo)語】下面是熱心網(wǎng)友“pingpogoupu”分享的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)，供大家參閱。
20xx年秋季學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了推動今后的工作更進一步，現(xiàn)對此學(xué)期的工作進行如下總結(jié)： 1、深入研究教材。 在備課過程中，不僅備學(xué)生，更注重教材和教學(xué)方法的研究，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況設(shè)計課程類型，制定教學(xué)方法并對教學(xué)流程及時間安排進行了詳盡的記錄，確保每節(jié)課都做到“有備而來”。同時，制作了有趣的教具，課后及時總結(jié)，撰寫課后反思，并認(rèn)真收集各課的知識要點，整理成冊。 2、提升課堂教學(xué)技能，增強教學(xué)質(zhì)量。 努力使講解清晰、條理分明、準(zhǔn)確、富有情感和生動有趣。在課堂上要注重線條清晰、層次分明、簡潔明了且深入淺出，鼓勵學(xué)生積極參與，增強師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。重視師生交流，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，注重精講與練習(xí)，在課堂上講解盡量簡明扼要，多讓學(xué)生動手動口，同時兼顧不同層次的學(xué)習(xí)能力，確保各層次學(xué)生均能得到提升。 3、虛心向其他教師請教。 在教學(xué)過程中遇到問題及時請教他人，積極征詢其他教師的建議，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，同時多聽取他人的課堂教學(xué)，以此進行借鑒，逐步克服自身不足。 4、認(rèn)真批改作業(yè)。 布置作業(yè)時力求精練、有針對性及分層次。為了達成這一目標(biāo)，我常常收集相關(guān)資料并進行篩選，確保每次作業(yè)都有最大效果。同時及時批改作業(yè)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，分類總結(jié)出現(xiàn)的問題，從而進行詳細(xì)的分析和講解，針對具體情況及時調(diào)整教學(xué)方法，確保精準(zhǔn)施教。 5、做好課后輔導(dǎo)，注重分層教學(xué)。 在課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足他們的不同需求。對學(xué)習(xí)后進學(xué)生的輔導(dǎo)不僅限于知識的傳授，更重要的是思想引導(dǎo)。要提升后進生的成績，首先需要幫助他們克服心理障礙，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性與必要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過多種方式增強他們的求知欲與上進心，從而自發(fā)投入學(xué)習(xí)。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變就能夠從原有的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧笾?，讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們有效的學(xué)習(xí)方法，提升他們的學(xué)習(xí)能力，做到有針對性地進行補缺。 6、嚴(yán)格把握學(xué)風(fēng)。 我所教的兩個班級在課堂上較為認(rèn)真，大部分學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。然而，仍有少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有問題但不敢請教老師，擔(dān)心自己分?jǐn)?shù)低而抄襲他人作業(yè)，進而影響了成績的提升。對此，我采取嚴(yán)格措施來營造良好的學(xué)風(fēng)，促進班級內(nèi)部形成相互競爭的氛圍。從期末考試來看，平均分位居全鎮(zhèn)第一，在縣里的抽考中也取得了較好成績，但仍然存在一些不足，比如學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不夠完整，這些問題還有待進一步改進。
數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)相關(guān)文章：
★ 小學(xué)數(shù)學(xué)班主任線上工作總結(jié)
★ 八年級下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
★ 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文3篇
★ 二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文10篇
★ 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)
★ 五年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)6篇