【簡介】本文是熱心網(wǎng)友“h81505”收集的義務(wù)教育教學(xué)工作總結(jié)，供大家賞析。
確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)是提高教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校總體水平的關(guān)鍵方式。在上級主管部門的指導(dǎo)下，我校認(rèn)真落實(shí)《吉林義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》及其他相關(guān)文檔，注重實(shí)際、精益求精、追求效果，持之以恒地搞好“常規(guī)”管理，使之規(guī)范化。目前，我校已將本年度的教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)如下：一、成績（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，推動質(zhì)量提升。1、教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范與優(yōu)化教師教學(xué)行為的重要標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校教學(xué)管理中不能放松關(guān)鍵工作，也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵確保。我校一直以來重視實(shí)際性和有效的教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《吉林義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和中心校的要求，著重備課、上課、指導(dǎo)、工作、考評等環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效果。我校在期初、其中和期終階段進(jìn)行全方位教學(xué)常規(guī)查驗(yàn)，及時整改存在的問題，以保證教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)、有序高效開展。（1）課前準(zhǔn)備：我校教師均能提前備課，并有超出一周的備課貯備。教師對備課工作態(tài)度認(rèn)真，教案詳細(xì)且具可執(zhí)行性，備課內(nèi)容完整，課時安排合理。大部分教師重視課后反思，可以按照規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行。（2）上課 我校領(lǐng)導(dǎo)定期開展教師開展上課和評課活動，并不定期開展隨機(jī)上課。教師在新思想的引導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法和方式，為傳統(tǒng)課堂教學(xué)注入新的活力。（3）工作與指導(dǎo) 教師能夠依據(jù)年級規(guī)定、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生具體情況設(shè)計(jì)課堂作業(yè)；絕大部分教師及時批作業(yè)，并有些提供級別評語和激勵性反饋，作業(yè)批改后也會進(jìn)行挽救。作文批改中重視零距離的指導(dǎo)。教師常常根據(jù)家校溝通平臺與家長聯(lián)絡(luò)，以形成家校合力。大家重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)輔優(yōu)扶弱的舉措，取得了良好效果。（4）院校依照教育局小教科和學(xué)習(xí)學(xué)校的要求，認(rèn)真組織學(xué)生開展其中和期末考試，教師能夠做好成績統(tǒng)計(jì)，并對考卷開展仔細(xì)分析。2、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，提升課堂教學(xué)效率。（1）我校嚴(yán)苛按照教育部新出臺的課程標(biāo)準(zhǔn)及課時計(jì)劃，設(shè)立全部課程，并確保每個課程都有教師講課，避免課程課時的隨便調(diào)整或刪減。嚴(yán)把課程及課時的規(guī)范，并科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)總表，將班級課程表和作息時間表公示，及時聯(lián)系教師和家長。（2）我校嚴(yán)格要求教師用心制定教學(xué)計(jì)劃，撰寫教案，并嚴(yán)格按照課程表上課。各科教師明確自己教學(xué)任務(wù)，掌握課程規(guī)律，改善教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)增加巡課力度，進(jìn)行周教學(xué)巡視，高度關(guān)注教師的課堂教學(xué)情況，防止走過場。主要領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，掌握教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，開展有效溝通與反饋。同時，規(guī)定教師，特別是年青教師，深入分析并積極構(gòu)建具備自身特色的個性化教學(xué)方式，努力建立有效教學(xué)，表現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)采。（二）學(xué)籍管理層面 我校嚴(yán)格執(zhí)行寧江區(qū)學(xué)生學(xué)籍管理辦法實(shí)行，精確注冊學(xué)籍，用心管理檔案，及時排查學(xué)籍變化，服務(wù)于學(xué)生與教學(xué)。不斷完善學(xué)生成長記錄袋，及時完成填好。（三）教科研管理 1、我校根據(jù)上級有關(guān)指導(dǎo)精神，結(jié)合自身實(shí)際，制訂經(jīng)濟(jì)實(shí)用且具有特色的校本教研制度。用心編訂教研工作計(jì)劃，并安排常規(guī)教研活動。每學(xué)年期初進(jìn)行匯報(bào)課活動，上一學(xué)期舉辦了大專教研課，下學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)教研課，還進(jìn)行了教師說課比賽和班主任經(jīng)驗(yàn)交流等活動。2、研究方案成效顯著。為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的科研水平，我校積極組織教師參與課題研究，目前已申請一項(xiàng)國家級課題、二項(xiàng)省級課題、二項(xiàng)市級課題和三項(xiàng)區(qū)級課題，且每位教師都有校級小課題，構(gòu)成了層次分明、人人參與的科研氛圍。3、校本課程開發(fā)。依據(jù)教育局規(guī)定，我校建立了校本教材開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組，基本研發(fā)了《國學(xué)校本教材》，并通過了進(jìn)修學(xué)校的初步審定，目前正在進(jìn)行二次修定。（四）構(gòu)建良好的德育氣氛 1、關(guān)心學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。我們從學(xué)習(xí)與貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生準(zhǔn)則》入手，把它作為長期德育的基礎(chǔ)性工作，制訂《學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)定》以適應(yīng)不同年段特性，培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、講究衛(wèi)生、舉止文明、誠信友善、愛護(hù)公物、環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛、尊師敬老等良好習(xí)慣，并逐步形成積極的道德品質(zhì)。2、依照區(qū)德育辦的規(guī)定，我校舉辦了多姿多彩的德育活動，如《文明禮儀伴我行》演講活動、班隊(duì)會評定等。(五）體衛(wèi)藝工作 體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，我校對此一直高度重視。增強(qiáng)了體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作的監(jiān)管，嚴(yán)格按國家課程計(jì)劃的規(guī)定，開足體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的課程，保證學(xué)生每日在校鍛煉一小時，落實(shí)《我國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。二、存在的主要問題1、課堂教學(xué)層面。一些教師不夠重視改革，課堂教學(xué)行為不夠規(guī)范，教學(xué)方法和方式老舊，教學(xué)效率低，某些教師對學(xué)生的教學(xué)欠缺耐心。2、作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱層面。有些教師的作業(yè)布置形式化，批作業(yè)馬虎，批語欠缺針對性和激勵性；部分教師對作業(yè)錯誤的防范措施不到位。3、學(xué)校備課組工作還有待提升，各科骨干教師無法充分運(yùn)用帶頭作用，總體教師團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)水平有待加強(qiáng)。三、日后的努力方向1、深入推進(jìn)教學(xué)過程管理。借助教導(dǎo)處切實(shí)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱、指導(dǎo)、課余活動及考核等教學(xué)過程的規(guī)范，進(jìn)行針對性檢查和反饋，將檢驗(yàn)結(jié)果與教師的工作量化評估及獎懲制度融合，真正起到激勵和鞭策的功效。2、堅(jiān)定不移地堅(jiān)持團(tuán)體備課。切實(shí)做好團(tuán)體備課工作，追求實(shí)際效果，從源頭上清除教案與課堂教學(xué)脫節(jié)的難題。
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