【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“zcl0”收集的小學(xué)體育工作總結(jié)，供大家賞析。
時間如流水般悄然流逝，隨著學(xué)期的完畢，我對本學(xué)期的體育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。一、我堅持把學(xué)生的健康發(fā)展做為教學(xué)工作的核心。在新課標(biāo)的幫助下，體育課不但要秉持“健康第一”的理念，還要關(guān)注學(xué)生身體與心理健康，及其適應(yīng)高品質(zhì)社會發(fā)展的能力。在教學(xué)中，我密切關(guān)注學(xué)生的成長規(guī)律、心理變化與運(yùn)動的形成，培養(yǎng)終身體育的觀念和習(xí)慣，協(xié)助學(xué)生逐漸提升對綜合健康觀的理解與運(yùn)用，最終形成良好的生活習(xí)慣和積極進(jìn)取的心態(tài)。二、我堅持將學(xué)以致用做為提升個人素質(zhì)和提升體育課品質(zhì)的基本立足點。最先，我積極參與學(xué)校各種理論學(xué)習(xí)和上級分配的培訓(xùn)，無論是理論課程還是課程，從課程改革理念到具體的實際操作，從師德與敬業(yè)精神到示范課，讓我的素質(zhì)在各個方面獲得提升。其次，在教學(xué)教學(xué)工作上，我認(rèn)真?zhèn)湔n與講課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重他們，提倡教學(xué)民主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到收獲，推動自己身體素質(zhì)的提升，進(jìn)而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。三、每節(jié)體育課只有40分鐘，做為體育老師，我需要在有限的時間內(nèi)提升教學(xué)品質(zhì)，并切實完成教育任務(wù)。我科學(xué)安排一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，保證課前、課中、課后各項任務(wù)規(guī)范進(jìn)行，深入分析教材，圍繞學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)組織課堂教學(xué)，引導(dǎo)他們積極參與、探尋、思索、操作與評價，選用啟發(fā)式、試著式、發(fā)覺式與合作式等多種學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和活動發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的練習(xí)和能力提升，保證全面的身體鍛煉，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。最先，我格外重視身體生理機(jī)能變化的規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。這類運(yùn)用可以減少負(fù)傷事件的發(fā)生，協(xié)助學(xué)生科學(xué)地加強(qiáng)鍛煉、健康成長，同時培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉的方法。其次，我在教學(xué)環(huán)節(jié)中重視學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。這使得學(xué)生可以快速掌握技術(shù)，產(chǎn)生技能，讓體育教學(xué)高效地完成精講多練，為研究出科學(xué)的教學(xué)和組織方法打下基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中特別關(guān)注對學(xué)生的思想教育，融合體育教材的特征進(jìn)行有針對性的思想引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感，及其肯吃苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神。做為體育老師，我利用體育教學(xué)的獨(dú)特性，融合教材特點進(jìn)行德育滲透，積極引導(dǎo)學(xué)生的個性發(fā)展。目前許多學(xué)生是獨(dú)生子，因此在鍛煉中常表現(xiàn)出眾多缺點，例如：擔(dān)心吃苦、爭奪器材、和同學(xué)矛盾，比賽時嫌棄弱者。針對這些問題，我將改正他們的缺陷，進(jìn)行合理的德育教育，幫助其塑造出色的思想品質(zhì)。
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