【導(dǎo)語(yǔ)】本文是網(wǎng)友“kangyong”整理的物理教師年終考核工作總結(jié)，歡迎參閱。
在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)高三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)。在此期間，我堅(jiān)決貫徹實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思維，積極推進(jìn)與改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)中的新理念、新思想與物理教學(xué)過(guò)程的新方法、新設(shè)想相結(jié)合，取得了良好的效果。一、積極參與各種培訓(xùn)及課程學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。為不斷提高我的教學(xué)水平和質(zhì)量，我積極參與各種培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，交流互動(dòng)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。在本學(xué)年，我仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)估及教育理念等各方面都有很多新的要求。鑒于此，我不斷創(chuàng)新教育理論，深入分析課標(biāo)，明確課程目標(biāo)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)施建議有了更深入的理解。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作也提高到了一個(gè)新的水準(zhǔn)。三、在教學(xué)過(guò)程中，重視學(xué)生的主體地位。本學(xué)年，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效執(zhí)行，我在教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持以學(xué)生為核心，實(shí)現(xiàn)師生間、學(xué)生間的互動(dòng)，創(chuàng)造出有益于學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在知識(shí)獲取與技能提升的同時(shí)，在情感、心態(tài)和思想等方面也得到全面發(fā)展。做為教育改革的核心思想，我將物理教學(xué)視作師生之間和學(xué)生之間的溝通與一同發(fā)展歷程。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫(xiě)教案，課后認(rèn)真反思，紀(jì)錄教學(xué)生涯里的感受與不足，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)與困惑。在課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為主導(dǎo)，激勵(lì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)觀察、操作、試驗(yàn)、探討、交流、推斷、分析和總結(jié)的全流程獲取知識(shí)。這樣的探究與實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)變得充滿要求，過(guò)程中有發(fā)覺(jué)、樂(lè)趣和獲得，教學(xué)水平有所提高。期末考試中，學(xué)生的優(yōu)秀率、及格率和均分分別是……四、改善評(píng)估方法，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。在本學(xué)年，我徹底改變了以往只用成績(jī)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的形式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包含學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情緒和行為的形成與發(fā)展，既重視學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，也重視他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程里的變化與發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)一整年的努力，我的物理教學(xué)工作取得了良好的成績(jī)，今后我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
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