下面是范文網小編收集的dw教學設計共3篇 網頁設計dw教學，以供借鑒。

dw教學設計共1

　　實習日記

　　今天我們懷著激動而又坎坷的心情走向了實習目的地，果洛州廣播電視大學，激動是因為本次實習是我上大學以來的第一次實習，而坎坷是因為害怕去后，表現的不好，怕領導罵，哎，不管怎么樣，我們的實習生活就此開始了。

　　六月十三日

　　今天是實習的第一天，所以我們幾個起的很早，隨便洗漱了下，就快不來到了本次實習的目的地，果洛州廣播電視大學?？粗@機關里很早就忙碌起來的教職工，自己在一邊感受著這個氣氛，也感到干勁十足。

　　這就是我未來五天里要待的地方了，這就是我未來要從事的行業(yè)人力資源與管理。終于等到領導的到來,這里說的領導是果洛州廣播電視大學的華校長，也是我們在這個大學里最先接觸的人。華校長把我們三人安排到了學校教務處。到教務處正式報到,認識了新同事。大家都很友好地對待我們。中飯是跟他們一起吃的,聊了很多,我發(fā)現這里每個人都很熱情，員工關系良好，跟他們談話,也使我了解了校園內部的一些人際網絡,受益很大。我們的辦公場所是丁主任的辦公室,其中包括了我,唐斌，盛兆庫，丁主任以及王哥也跟我們一個辦公室,大家似乎都沒有距離,但也上下等級森嚴。同事很友好,主任對我們很好,短時間內我看到的只有這些,希望我的眼光不會出現偏差,六月十四日

　　第一天的實習生活開始了,其實并沒有做什么工作,王哥帶領我們參觀

　　了學校的環(huán)境以及教學設施，雖然學校不大，但教學設備還是很先進的，每個教室都基本安裝了電教設備，環(huán)境也很優(yōu)美。前一天晚上我們所擔心的能不能立刻融入這個團體,能不能立刻進入工作實習的狀態(tài)。一天下來,感覺自己還是努力了,自己還是一半融入了團隊,至少沒有這么糟糕,至少沒有種被排斥的感覺,沒有種被隔離的感覺。六月十五日

　　實習的第二天，我很早就到了學校人來的還不多，就先打掃下辦公室吧，于是我們三個把辦公室地板掃了下，把垃圾都倒掉，辦公室其他人看到后紛紛夸獎我懂事，心里很開心。

　　接下來接到丁主任的任務，任務就是熟悉了解教務處的各個崗位的職責和工作流程。并且讓我們整理下前不久的學生考試的成績，在做這一項任務時，我就在思考大學時學的理論和現在的實踐確實不一樣了。有時候感覺我們學習的理論和實踐之間還有很大的差距。理論的知識很空洞，感覺實施的范圍很廣，但是當你踏入社會工作的時候，你就感到其實并不是很多的事情要你利用書上學習的理論去解決，而是憑你的經驗或者耐心，僅此而已。

　　經過近幾天的發(fā)現和多對教務處一些規(guī)章制度的了解，教務處主要職責包括以下幾點：

　　1、在校長和主管教學副校長的領導下，認真履行教務處的行政職能，具體負責全校的教學管理工作。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門制定的政策、法規(guī)；

　　2、牽頭擬訂本校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提出教學改革意見，經批準后組織實施；為教學副校長當好參謀；

　　3、擬訂教學管理的規(guī)章制度；

　　4、按照國家教育部和上級

　　教育行政部門的原則要求，落實培養(yǎng)目標，負責專業(yè)申報工作。負責組織制訂專業(yè)教學計劃、理論教學和實踐教學大綱并組織實施。根據社會對人才的需要對教學計劃進行必要的修訂和完善，并對落實情況進行監(jiān)督檢查。

　　5、編制學年、學期教學進程計劃，編制校歷，編排課程表，下達教學任務，負責調課。

　　6、組織全校的教學改革及教學研究工作；組織科研立項、科研成果和優(yōu)秀教學成果獎的評獎及申報工作；負責優(yōu)秀課程、網絡課程和精品課程的建設和申報工作；

　　7、抓好教學基本建設，做好學校教學的日常運行管理和監(jiān)控考評，對教師的教學質量進行檢查和監(jiān)督，保證教育教學活動的順利進行；做好教學信息數據的采集和管理工作，組織教師教學質量評估和學生學習質量評估，不斷提高教學質量；

　　8、組織開展專業(yè)建設、課程建設、教學評價、師德教風建設、教材建設。

　　9、加強實踐教學，探索學校辦學及發(fā)展新模式，。

　　10、協(xié)助主管副校長，配合人事保衛(wèi)處提出教學人員調整計劃，配合做好調入師資的考核；協(xié)助人事處做好師資隊伍建設規(guī)劃；做好教師的業(yè)務考核、培養(yǎng)、進修計劃等工作。

　　11、負責全校教師業(yè)務檔案的規(guī)范管理和指導檢查工作，組織完成教師工作量的統(tǒng)計和上報工作。

　　12、負責考試的組織管理、學生專業(yè)考試及全校學生專業(yè)成績檔案管理工作。

　　13、負責與上級主管部門溝通、協(xié)調，及時完成上級各項統(tǒng)計報表和資料的上報及有關文件材料的收集、保管、整理歸檔工作。負責教學例會的組織工作。

　　14、負責教學督導工作，對全校教學和教學管理工作進行檢查、督促、評價和指導。

　　15、負責網絡中心的正常運轉。

　　16、負責電化教學設備、文印室材料的采

　　購及設備人員管理工作。

　　17、完成校領導交辦的其他任務。

　　由于我們是學習人力資源管理專業(yè)的，丁主任將我們安排到學校的人事部，讓我們了解職工的基本信息，職工的工資與績效考核，職工就職信息，職工的離職信息和職工的退休相關信息等。在人事部所帶領我們的是王主任，王主任讓我們又看了他們的員工招聘原則。六月十六日

　　今天聽了王主任的講座，主題是工資方案的制定。因為王主任這次講座就是讓我們了解人力資源的理論，所以講的內容就是書上的東西。我感覺這東西挺熟悉的，以前都有接觸過。但我覺得主要的問題不是這個，是否知道這些理論并不是最關鍵的，關鍵的是能不能把這些理論用到工作中。我們做為人力資源管理專業(yè)的學生，學了很多人力資源的理論，這有利于我們更好地溶入工作，在接觸實踐的時候能夠更好地理解這些做法，并且更快地上手。但在學習中，要將這些理論學深學透，化為自己的心得，自己的思維方式，而不是只知道皮毛，只有這樣才能真正把理論溶入實踐。

　　講座是在所有人事部職工之間進行的，大家都聽得很認真，畢竟在老大面前要認真一點，同時這也是對自己專業(yè)很有幫助的。講座完后，大家就在一起討論，不懂的向錢主任提出問題，王主任也都一一做了解答。我向他詢問了一些關于員工保險的問題，養(yǎng)老保險，工傷保險等，主任很耐心地解答了我的問題，由于公司主要從事建筑安裝工作，一線員工經常受傷，經理就重點給我講了工傷保險這一方面，雖然有些專業(yè)知識不是很清楚，但是還是學到而來很

　　多。

　　六月十七日

　　今天是周五，實習的最后一天。大家依舊格外的忙，沒因快到周末而放松，不能放縱自己，因此，今天我還是早早的到了公司。

　　到了辦公室我仍像前幾天那樣學習著人力資源管理的相關知識，通過這一段時間的實習工作，我漸漸對我將要從事的工作-人力資源管理有了大概地認識。

　　人力資源管理分為六大模塊：人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、考核與評價、薪酬與福利管理、勞動關系 。每一個模塊都是人力資源管理工作必不可少的重要部分。每一個模塊都各有側重點，都有各自的實施方法。

　　這次的實習就在這種短暫而又忙碌的氣氛下，結束了。通過這次實習，我更加看清了自身許多的不足之處，也學到了許多書本上沒有的知識，今后在學校，我會更加的完善自己，更加認真，更加努力，為今后能找到一個好工作，打下堅實的基礎。

　　dw模板應用 教案（共8篇）

　　設計教學設計

　　教學設計 教學計劃

　　計算教學教學設計

　　教學設計 腳本設計

dw教學設計共2

　　學習心得：

　　在基地培訓學習的這十幾天里，讓我受益良多。首先，讓我明白了計算機知識的博大精深。一個小小的網頁、網站制作卻需要很多的知識去編寫，其次，我明白了解了Dreamweaver軟件的用途和應用，并初步對代碼，元素的專業(yè)術語有了一定程度的理解。然后，當我自己制作，初步接觸時，才發(fā)現這一切并沒有想象中的簡單，很多地方都需要一邊翻書查閱一邊制作，這使我了解到制作網站并沒有課上講的那么容易，輕巧。最后，制作的過程和學習的過程讓我明白了團隊的重要性，明白了隊友的含義，同心協(xié)力，難題才會迎刃而解。

　　日志1：

　　這是我們在基地里德第一次培訓，第一天學習。我們懷著興奮，喜悅的心情早早就來到基地中學習，等待培訓學習的開始，很快就到了上課的時間，我們紛紛來到“五星”基地中參加培訓學習，當我看到時學長教學時，不禁有些失望，但更多的是崇拜，憧憬著自己也能夠通過自己的努力來到那個講臺上，鍛煉自己，教授知識，當晚的培訓學習中，學長教授了Dreamweaver的初步知道，如：如何插入圖片、文字、一個網頁的大體結構、各種專業(yè)術語和定義等。這讓我們了解到了計算機知識的深度和高度，以后要走的路還很長很長。

　　在接下來的培訓學習中，網頁制作學習的層層深入，讓我有些應接不暇，其中的很多知識都讓我摸不清頭腦，難以理解，但我相信，我們還是能夠很好的完成基地的任務——靜態(tài)網站的制作。 日志2：

　　經過幾天的培訓學習，我們自強3人組也對網頁制作和Dreamweaver軟件有了一定的了解?，F在應該實行著手制作了，剛開始總是困難重重，這個不知怎么弄，那個不明白怎么設置，我們毫無頭緒也毫無辦法。這是，組長提議去圖書館借閱相關書籍來輔助網站制作。拿著書本我們再次會帶電腦前，投身于制作當中。這次的嘗試就容易了許多，我們設計出了主頁的框架，這使我們相當的興奮了，之后遇到的各種難題，我們有時通過自己研究和書本輔助來克服，有時需要師兄師姐的各種指導，隨著時間的推移，作品也漸漸趨于成熟。真期待展示的日子早些到來呢。 日志3：

　　血色3人組的成員分別是韋羽、伍蓉蓉、盧政煒。我們3個皆是10級的新生。剛入基地，各種基礎不扎實，這時基地布置下來的靜態(tài)網站作業(yè)，讓我們慌了手腳，但是很快便冷靜了下來，既然無法抗拒它那就學會享受它吧。于是我們3人走到了一起，組成一個團隊，取名自強，意寓為我們同心協(xié)力、不會放棄。其中，由韋羽負責總編，設計框架和引領制作，由伍蓉蓉手機素材，完成美工任務，由盧政煒完成各種文字編輯充實網頁內容。我們3人分配很合理，3人也很樂意如此分工。相信，我們將是一個不錯的團隊。 日志4：

　　隨著交作業(yè)的日子越來越近，我們的神經也被壓得緊緊的，因為學科的因素，我們不得不把大部分精力放在學科作業(yè)和復習上，只能用一些閑余的時間去啃各種輔助書本和制作網站，并且?guī)熜值牟欢〞r檢查也給我們帶來了諸多的壓力，但好在我們咬著牙，掘著骨，挺了過來。現在我們的制作已經臨近尾聲，并且收到了師兄的一致好評。這使我們欣慰的同時也很喜悅和興奮。我們的汗水和付出沒有白費?。?！ 日志5：

　　在基地學習培訓的日子結束。這意味著學習已經結束了，師兄把能教給我們的都已經給了我們，接著就要看我們如何發(fā)揮，如何制作，如何創(chuàng)新了。在這以后的日子里，師兄會給予我們一些指導，也會對我們提出一些批評或者表揚之類的話語，以激勵我們奮發(fā)圖強，奮勇前進。在這學習培訓的日子里，有過苦有過笑，讓人終生難忘。我想以后這種機會將不會很多，所以要好好的把握，好好的珍惜，不放過任何稍縱即逝的機會。

dw教學設計共3

　　一 網頁制作與網址建設基礎知識

　?。?學時）

　　一.教學目標

　　初步了解WEB工作原理、初步了解URL構成、了解網頁版面布局 連接了Internet計算機、DreamWeaver 8和IE 6軟件 二．教學環(huán)境、設備 三.教學步驟

　　（一）背景知識簡述

　　WEB網站也是常用的一種軟件開發(fā)模式（B/S） 網站的訪問是通過網址（URL地址）進行

　　網頁版面布局是網頁制作中最為重要的環(huán)節(jié)之一

　　（二）實驗步驟

　　和瀏覽器

　　2.網頁制作的相關知識 3.網頁制作的基本方法

　　4.熟悉Macromedia Studio 8安裝及操作界面

　　四．實驗習題

　　1.確認計算機連接了Internet 2.雙擊IE瀏覽器 3.在地址欄中輸入網址

　　二 認識DreamWeaver 8基本操作

　?。?學時）

　　一.教學目的

　　了解DreamWeaver軟件，能夠使用DreamWeaver制作簡單的網頁

　　站點的作用，創(chuàng)建WEB站點、創(chuàng)建一個靜態(tài)網頁并能夠保存在磁盤上形成文件 二．教學難點 三．教學環(huán)境、設備

　　計算機、DreamWeaver 8和IE 6軟件

　　四.教學步驟

　　（一）背景知識簡述

　　DreamWeaver軟件是當前最為流行的網頁制作軟件之一，熟悉和熟練掌握該軟件對學生在進行后面的學習中將起到關鍵的作用

　　（二）教學步驟

　　1.了解Dreamweaver及其基本特點 2.了解Dreamweaver 8的新功能 8概述 8的新功能 8的編輯環(huán)境 6.建立站點 7.創(chuàng)建簡單的頁面

　　8.預覽頁面

　　四． 實驗習題

　　1、確認計算機連接了Internet

　　2、雙擊IE瀏覽器

　　3、在地址欄中輸入網址

　　五．實驗拓展習題

　　使用DreamWeaver 8創(chuàng)建一個站點，并創(chuàng)建一個名為的網頁

　　三 插入文本和圖像 （1學時）

　　一.教學目的

　　了解網頁中插入文本和圖像的基本操作、并能對插入的文本和圖像進行屬性設置

　　二．教學難點

　　文字圖像的排版

　　三．教學環(huán)境、設備

　　計算機、DreamWeaver 8和IE 6軟件

　　四.教學步驟

　　（一）背景知識簡述

　　文本和圖像是一個網頁的基本元素，向網頁中插入文本和圖像以及對問本和圖像進行屬性設置也是網頁制作人員必備的技能

　　（二）實驗步驟

　　1.掌握插入與修改文本的方法 2.了解CSS樣式 3.插入文本 4.設置文本屬性 5.創(chuàng)建列表項 6.拼寫檢查 7.圖像編排 9.文本和圖像應用

　　五、實驗習題

　　1、新建一個靜態(tài)頁面

　　2、在網頁中輸入文本

　　3、利用屬性面板對文本進行格式化操作

　　4、向網頁中插入圖像

　　5、利用屬性面板對圖像進行格式化操作

　　六．實驗拓展習題（學生選做）

　　使用DreamWeaver 8創(chuàng)建一個圖文并茂的網頁

　　四 超級鏈接 （1學時）

　　一.教學目的

　　了解超鏈接的基本特點、掌握超鏈接的創(chuàng)建與管理方法

　　二．教學難點

　　創(chuàng)建圖像及熱點超鏈接、創(chuàng)建郵件、關閉窗口和后退的超鏈接

　　三．教學環(huán)境、設備

　　計算機、DreamWeaver 8和IE 6軟件

　　四.教學步驟

　　（一）背景知識簡述

　　超鏈接是網頁間的橋梁、是一個網站必備的元素；一個有效網站就是有一個主頁和多個網頁構成的，網頁間的相互訪問就是通過超鏈接來實現的

　　（二）教學步驟

　　1.創(chuàng)建超鏈接概述 2.在頁面中創(chuàng)建文本超鏈接 3.在頁面中創(chuàng)建圖像超鏈接 4.在頁面中創(chuàng)建圖像熱點超鏈接 5.在頁面中創(chuàng)建郵件超鏈接

　　6.在頁面中創(chuàng)建后退、前進和關閉超鏈接 7.超鏈接管理

　　五.實驗習題

　　1、創(chuàng)建兩個網頁，并命名為和

　　2、在中輸入文本

　　3、選中輸入的文本，在屬性面板中使用超鏈接屬性來選中 六．實驗拓展習題（學生選做）

　　制作網頁間的超鏈接 制作圖像及熱點超鏈接

　　制作郵件、關閉窗口和后退的超鏈接

　　五 表格 （2學時）

　　一.教學目的

　　了解Dreamweaver 8中表格的基本特點、掌握表格的基本操作、掌握使用表格創(chuàng)建網頁的方法

　　二．教學難點

　　插入并美化表格進行頁面布局。

　　三．教學環(huán)境、設備

　　計算機、DreamWeaver 8和IE 6軟件

　　四.教學步驟

　　（一）背景知識簡述

　　一個網頁是否美觀主要取決于頁面布局是否合理、各個功能模塊是否劃分明確，而表格的主要重要就在于頁面布局

　　（二）教學步驟

　　1.了解Dreamweaver 8中表格的基本特點 2.掌握表格的基本操作 3.掌握使用表格創(chuàng)建網頁的方法 4.插入表格 5.單元格操作 6.表格操作 7.表格數據操作 8.使用表格規(guī)劃頁面布局 9.表格應用

　　五．實驗習題

　　1、新建一個靜態(tài)頁面

　　2、向頁面中插入表格

　　3、根據頁面布局需要合并或拆分單元格

　　4、對表格進行屬性設置

　　六．實驗拓展習題（學生選做）

　　使用DreamWeaver 8實現如下頁面布局

　　六 表單 （2學時）

　　一.教學目的

　　掌握表單的基本操作、掌握使用表單創(chuàng)建網頁的方法

　　二．教學難點

　　創(chuàng)建互動網頁、表單的設計

　　三．教學環(huán)境、設備

　　計算機、DreamWeaver 8和IE 6軟件

　　四.教學步驟

　　（一）背景知識簡述

　　當前的網站都存在與用戶進行交互的模塊，讓用戶填寫信息是實現交互的第一步，掌握好表單的設計對后面做交互模塊具有重要的作用

　　（二）教學步驟

　　1.表單對象 2.插入表單域 3.插入文本域 4.插入文件域

　　5.插入單選按鈕和復選框 6.插入按鈕

　　7.插入列表和下拉菜單 8.插入其他表單對象 9.表單應用

　　五．實驗習題

　　1、新建一個靜態(tài)網頁

　　2、在頁面中插入表單

　　3、在表單中插入表單元素

　　六．實驗拓展習題（學生選做）

　　制作一個用戶注冊的表單頁面如下

　　七 框架 （2學時）

　　一.教學目的

　　掌握框架的基本操作、掌握使用框架創(chuàng)建網頁的方法

　　二．教學難點

　　框架網頁

　　三．教學環(huán)境、設備

　　計算機、DreamWeaver 8和IE 6軟件

　　四.教學

　　（一）背景知識簡述

　　框架能將不同的內容顯示在同一個瀏覽器窗口中,利用這一技術將頁面分成不同的區(qū)域，分別在這些區(qū)域中顯示不同的內容

　　框架集的主要作用是決定文檔窗口中顯示的文檔數目、各個文檔的大小、文檔以何種方式載入框架集。

　　（二）實驗步驟

　　1.認識框架 2.創(chuàng)建框架 3.框架的基本操作 4.插入預設的框架集 5.設計和插入框架集

　　五．實驗習題

　　1、新建一個框架網頁

　　2、編輯各個框架內的網頁

　　3、保存所有網頁

　　六．實驗拓展習題（學生選做）

　　創(chuàng)建如下網頁

　　八 模板 （2學時）

　　一.教學目的

　　了解模板及其基本特點，掌握模板的創(chuàng)建、使用與保存，掌握使用模板創(chuàng)建頁面的方法與技巧

　　二．教學難點

　　二級頁面的網站模板

　　三．教學環(huán)境、設備

　　計算機、DreamWeaver 8和IE 6軟件

　　四.教學步驟

　　（一）背景知識簡述

　　網頁制作是一個復雜而又費勁的工作，而又多個網頁的布局和界面大致相同，如何能快速完成這些網頁的制作，模板就為我們提供了快捷的方式。

　　（二）教學步驟

　　1.模板簡介 2.創(chuàng)建模板 3.使用資源模板 4.定義模板可編輯區(qū)域 5.創(chuàng)建基于模板的文檔 6.設置模板參數 7.模板應用

　　五．實驗習題

　　1、新建模版網頁

　　2、完成布局和美化模版的工作

　　3、添加可編輯區(qū)域

　　4、保存

　　5、使用模板創(chuàng)建網頁

　　六．實驗拓展習題（學生選做）

　　制作如下模板

　　九 層和行為 （2學時）

　　一.教學目的

　　了解層的基本特點、掌握層的插入與設置方法；了解Dreamweaver 8行為的概念及其基本特點、掌握行為的設置與使用方法、掌握第三方行為的下載方法

　　二．教學難點

　　特效網頁操作

　　三．教學環(huán)境、設備

　　計算機、DreamWeaver 8和IE 6軟件

　　四.教學步驟

　　（一）背景知識簡述

　　層也是網頁布局的一種方式，另外特效網頁的很多必備元素（層）；行為在網頁中能夠根據動作來實現特殊效果的

　　（二）實驗步驟

　　1.行為概述 2.行為面板

　　 8內置的行為 4.下載和安裝第三方行為 5.行為的應用

　　五．實驗習題

　　1、創(chuàng)建一個靜態(tài)網頁

　　2、插入層

　　3、打開行為面板

　　4、插入對應行為

　　五．實驗拓展習題（學生選做）

　　制作一個顯示-隱藏層的網頁特效

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