下面是范文網(wǎng)小編收集的數(shù)學(xué)小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)設(shè)計(jì)共2篇(小數(shù)的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)人教版)，供大家參考。

數(shù)學(xué)小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)設(shè)計(jì)共1

1、教學(xué)目標(biāo)：

　　理解和掌握小數(shù)的意義，知道用小數(shù)表示十分之幾，百分之幾，千分之幾。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道用小數(shù)表示十分之幾，百分之幾，千分之幾。

3、教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)進(jìn)行十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。

4、教學(xué)過程：

　　一、鋪墊練習(xí)。

　　填一填、讀一讀：

　　1元=（ ）角 1角=（ ）分 1元=（ ）分

　　1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 1米=（ ）厘米

　　二、探究、嘗試。

　　1、自學(xué)內(nèi)容一 做一做，說一說。

　　元=（ ）角 元=（ ）分 元=（ ）元（ ）角（ ）分

　　米=（ ）分米 米=（ ）厘米 米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米

　　2、自學(xué)內(nèi)容三 想一想，填一填

　　把“1”平均分成1000份，其中1份是 ，也可以表示（ ），其中的59份是 ，也可以表示（ ）。

　　3、歸納：

　　像、、……這樣用來表示（ ）之幾、（ ）之幾、（ ）之幾……叫做小數(shù)。

　　分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)可以分別用（ ）位小數(shù)、（ ）位小數(shù)、（ ）位小數(shù)……表示。

　　三、鞏固練習(xí)。

　　書本P6第1、2、3、4題。

數(shù)學(xué)小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)設(shè)計(jì)（共2篇）如果還不能滿足你的要求，請?jiān)诜段木W(wǎng)搜索更多其他數(shù)學(xué)小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)設(shè)計(jì)范文。

　　小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)

《小數(shù)的加法和減法》四年級(jí)數(shù)學(xué)教案

　　認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)加減法教案模板

　　數(shù)認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)設(shè)計(jì)共2

　　照抄：看東西只有用心才能看得清楚。重要的東西用眼睛是看不見的。

　　你每天最好在相同的時(shí)間來，”狐貍說，“比如說你定在下午四點(diǎn)來，那么到了三點(diǎn)我就會(huì)開始很高興。時(shí)間越是接近，我就越高興。等到四點(diǎn)，我會(huì)很焦躁，坐立不安；我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幸福的代價(jià)。但如果你每天在不同的時(shí)間來，我就不知道該在什么時(shí)候開始期待你的到來……我們需要儀式?！?/p>

　　你們根本不像我的玫瑰，你們現(xiàn)在什么也不是，”他說，“沒有人馴化你們，你們也沒有馴化任何人。你們就像先前那只狐貍。他原本只是普通的狐貍，和其他成千上萬只狐貍沒有什么不同。但我和他交了朋友，現(xiàn)在他是全世界獨(dú)一無二的?！?/p>

　　你們很美麗，但也很空虛，”他又說，“不會(huì)有人為你們?nèi)ニ?。?dāng)然，尋常的.路人會(huì)認(rèn)為我的玫瑰花和你們差不多。但她比你們?nèi)考悠饋磉€重要，因?yàn)槲医o她澆過水。因?yàn)槲医o她蓋過玻璃罩。因?yàn)槲覟樗龘踹^風(fēng)。因?yàn)槲覟樗麥邕^毛毛蟲（但留了兩三條活口，好讓它們變成蝴蝶）。因?yàn)槲覂A聽過她的抱怨和吹噓，甚至有時(shí)候也傾聽她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒??！?/p>

數(shù)學(xué)小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)設(shè)計(jì)共2篇(小數(shù)的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)人教版)相關(guān)文章：