【簡(jiǎn)介】本文是會(huì)員“wenshapogoubo”整理的高一數(shù)學(xué)教學(xué)反思，供大家參閱。
數(shù)學(xué)必修1的學(xué)習(xí)接近尾聲，我有以下幾點(diǎn)感受：1、剛開(kāi)學(xué)時(shí)，高一的數(shù)學(xué)教學(xué)必須變緩進(jìn)展并減少難度，關(guān)心課程內(nèi)容與方法的銜接。依據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得第一章和第二章的學(xué)時(shí)盡可能提升，重視基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重形象和直觀。證實(shí)函數(shù)的單調(diào)性時(shí)，能夠進(jìn)行系列訓(xùn)練，前期可以采取模仿性的證明方法?？梢杂靡恢艿臅r(shí)間開(kāi)展課堂小考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，將表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的解題過(guò)程展現(xiàn)在教室里，讓其他學(xué)生反思自己的錯(cuò)誤。章節(jié)考試難度不宜過(guò)大。在求得復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間問(wèn)題時(shí)，要不斷練習(xí)，協(xié)助學(xué)生找到解題規(guī)律，才能更好的了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)以上方法，能夠提升學(xué)生的接受能力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，幫助其迅速適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。2、高一學(xué)生在初中時(shí)期構(gòu)成了一些固定學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。進(jìn)入高中后，部分同學(xué)在課堂上局限于認(rèn)真聽(tīng)講和課外作業(yè)的模仿，欠缺主動(dòng)思考的觀念；碰到難題或新題時(shí)，他們通常依靠老師講解整個(gè)解題過(guò)程，欠缺獨(dú)立學(xué)習(xí)與閱讀的能力，甚至有的同學(xué)直接抄答案，也有少部分學(xué)生相信“考前突擊備考”能夠拿到好成績(jī)。然而，高中老師在講課時(shí)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維和方法，重視舉一反三，并在嚴(yán)格論述與推理上下功夫。這使得初中和高中教學(xué)之間有明顯差別，欠缺過(guò)渡環(huán)節(jié)，造成高中新生廣泛無(wú)法適應(yīng)高中老師的教學(xué)方法。3、嚴(yán)格要求，打牢基礎(chǔ)。在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上，教師應(yīng)明確指出學(xué)習(xí)的五大環(huán)節(jié)的實(shí)際、可行的規(guī)定，比如作業(yè)規(guī)范化、及時(shí)完成、錯(cuò)題的更正等。在各章的學(xué)習(xí)中，需及時(shí)告知學(xué)生學(xué)習(xí)技巧和方法，指導(dǎo)他們改善學(xué)習(xí)方法。老師還需向?qū)W生介紹高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特性、上課方法和解題書(shū)寫(xiě)要求，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展章節(jié)總結(jié)，將知識(shí)連接起來(lái)，幫助其牢牢記住基本概念，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展理解和運(yùn)用。唯有如此，才能更好的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)。
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