【簡介】以下是網(wǎng)友“iitpj613”分享的 小班音樂教案，供大家賞析。
一、設(shè)計(jì)目的：
在幼兒的日常生活中，游戲是最受歡迎的活動(dòng)。將音樂融進(jìn)游戲中，能讓幼兒在玩耍中感受到音樂的魅力，并體驗(yàn)到游戲的樂趣。因此，我制定了一節(jié)音樂游戲活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)知音樂節(jié)奏，并通過肢體語言與音樂配合，從簡單的動(dòng)作發(fā)展成和同伴的協(xié)作，激發(fā)他們的想象力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．根據(jù)游戲活動(dòng)，激勵(lì)幼兒積極探索和嘗試用身體認(rèn)知音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性表達(dá)對(duì)音樂的認(rèn)知。
2．讓幼兒在游戲中隨著音樂，造就不同的問候方式，推動(dòng)他們的想像力發(fā)展。
3．培養(yǎng)幼兒在快樂的氣氛中與別人相互交流和問候。
三、活動(dòng)關(guān)鍵：
根據(jù)游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)快樂地問候別人。
四、活動(dòng)難題：
肢體語言與音樂的協(xié)同配合。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、音樂素材。
六、活動(dòng)步驟：
（一）活動(dòng)導(dǎo)進(jìn)：《變大變小》
教師：“今天我們和小朋友一起玩變大變小的游戲，如何？”（引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展韻律。）
（二）體會(huì)游戲音樂《握手舞》
1、欣賞音樂（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)體會(huì)游戲音樂《握手舞》）
2、老師提問：“這段音樂給你帶來了如何的感覺？”（引導(dǎo)幼兒再次通過動(dòng)作來感受音樂）
3、引導(dǎo)幼兒表述他們對(duì)音樂的感受和理解。
教師總結(jié)：這段音樂傳遞出愉快、高興與舒適情緒。
（三）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂參加游戲。
1、引導(dǎo)幼兒在聽音樂時(shí)用雙手和身體開展游戲。
2、老師提問：“你覺得有什么問候的方式？”（引導(dǎo)幼兒展開討論）
（四）引導(dǎo)幼兒用身體表述問候。
1．引導(dǎo)幼兒用身體來表現(xiàn)問候（配合音樂開展）。
教師總結(jié)：當(dāng)你們看到好朋友時(shí)，總是非常愉快的。當(dāng)音樂停下時(shí)，何不與好朋友熱情的問候一下。
（五）引導(dǎo)幼兒造就不同的問候方式，融合音樂開展游戲活動(dòng)。
1、允許某些幼兒創(chuàng)作問候的方式。
2、激勵(lì)伙伴之間一同創(chuàng)編問候的方式。
3、組織團(tuán)體參加活動(dòng)。
（六）欣賞課件
1、引導(dǎo)幼兒收看課件：他們?cè)谶M(jìn)行什么活動(dòng)？
2、詢問老外是如何進(jìn)行問候的？
總結(jié)：問候的方式有形式多樣，人與動(dòng)物的問候方式各不相同，此外，不同國家也有各自的問候習(xí)慣。
（七）活動(dòng)結(jié)束：
教師與幼兒一同用不同的身體方式為大家問候。
小班音樂教案相關(guān)文章：
★ 《小魚》小班教案
★ 小班教案范文4篇