【導語】以下是熱心會員“fezii7081”收集的中班音樂教案:爺爺為我打月餅,供大家參考。

活動目標
1. 了解《爺爺為我打月餅》的旋律和歌詞內(nèi)容,學習使用不同樂器為歌曲伴奏。
2. 試著依據(jù)創(chuàng)編的節(jié)奏為歌曲設(shè)計敲擊樂器的演奏方案。
3. 在更換樂器時,通過觀察教師的身體語言和聆聽其響聲,掌握好自己樂器演奏。
4. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,提升他們的表現(xiàn)能力。
5. 積極參與音樂活動,享有其中的樂趣。
活動準備
1. 在活動前數(shù)次播放《爺爺為我打月餅》的歌曲,讓幼兒基本體會歌曲的旋律。
2. 在幼兒座位下擺放鈴鼓、串鈴、圓舞板等樂器。
活動過程
1. 引導幼兒了解歌曲節(jié)奏,學習唱《爺爺為我打月餅》。
教師播放歌曲,幼兒聆聽。
根據(jù)教師提問,幼兒回憶歌曲的基本內(nèi)容。
2. 幼兒嘗試為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏。
教師完整演唱,并支持幼兒有節(jié)奏地拍手,進一步了解歌曲內(nèi)容與總體結(jié)構(gòu)。
教師:我唱歌,大家用拍手來伴奏。(教師需觀查幼兒選擇不同的節(jié)奏)。
幼兒和教師一起邊學唱邊拍手。
教師引導幼兒將拍手的動作轉(zhuǎn)變成“身體動作總譜”。
教師:如今不光要拍手,還要拍身體的其他部分??梢耘哪男┑胤侥兀?/p>
教師提示幼兒在各個節(jié)奏下對應(yīng)身體的多個位置。
教師反饋幼兒的動作并進行集體訓練。
教師:請一位小孩子展現(xiàn)他的動作給大家看。(教師哼曲歌曲的第一句做為提醒)
教師:讓我們跟著這名小孩子做動作。(教師帶領(lǐng)全體效仿某些幼兒的動作,以相同方式的節(jié)奏練習,訓練四句)。
3. 引導幼兒先團體后分聲部訓練“身體動作總譜”。
教師:如今,我是指揮,大家跟著音樂做動作。注意最后一句要和我指揮的一樣。(兩種節(jié)奏型都要訓練)教師指揮幼兒訓練身體動作。
教師:我指揮。指揮過的組做相應(yīng)動作。
4. 引導幼兒彈奏敲擊樂器。
教師指揮幼兒在音樂中徒手模擬敲擊樂器的演奏動作。
教師:請各位先看看椅子底下啥樂器,隨后根據(jù)我的指揮,徒手做演奏樂器的動作。
教師指揮幼兒拿起敲擊樂器,團體彈奏1—2遍。
教師指導幼兒隨意互換敲擊樂器開展彈奏。
教師(降低音量):在互換樂器前,請小孩子將手中的樂器輕輕放到椅子上,然后找到你想演奏的新位置。我數(shù)到三時,迅速找到新位置下的新樂器。
5. 教師組織幼兒伸縮敲擊樂器,完畢活動。
活動反思
這是一首開朗、輕快的歌曲。整個活動環(huán)環(huán)相扣,生動感人,激發(fā)了幼兒的積極參與。在交談中引入中秋節(jié),讓幼兒親臨其境探討中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和自己最喜歡的食物。良好的開端是成功的一半,這是此次活動特別成功之處。在教唱歌曲的過程中,教師以幼兒模仿學習為主,充分展現(xiàn)了他們的自主學習能力,教師只關(guān)鍵指導難唱的語句。演出部分則基本由幼兒自主完成,引導他們以充分發(fā)揮的形式提高表演能力和信心。體會到了音樂的情緒與情緒,享受了和諧美好的音箱。
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