【前言】本文是熱心會(huì)員“ftpgj6736”分享的幼兒園安全課教案下冊(cè)，以供借鑒。
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握在旅行環(huán)節(jié)中乘坐交通工具和其它場(chǎng)所需要注意的安全事項(xiàng)。2、明白出行時(shí)要緊跟父母，防止迷失，并學(xué)習(xí)突發(fā)事件處理的形式。3、愿意在實(shí)踐中造就“安全兒歌”，并通過(guò)模擬練習(xí)去解決問(wèn)題。4、教幼兒變成勇敢的孩子。5、培養(yǎng)幼兒的判斷力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：《開(kāi)火車》的音樂(lè)錄音。三、活動(dòng)過(guò)程：1、教師和幼兒開(kāi)展“旅游去”的游戲，感受旅行中的距離感和距離感。教師引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)去過(guò)的旅游地點(diǎn)，明確旅行時(shí)必須采用不同的交通工具。教師：孩子們，大家和爸爸媽媽去過(guò)什么地方旅游呢？有什么有趣的活動(dòng)？這些地方離家遠(yuǎn)嗎？你們是坐什么交通工具去的？教師和幼兒一起體驗(yàn)構(gòu)建的動(dòng)畫場(chǎng)景。教師：孩子們能夠坐汽車或火車去不同的地方，能去海邊游泳，還可以和爸媽去商場(chǎng)、超市買喜歡的玩具等。在《開(kāi)火車》的音樂(lè)伴奏下，教師和幼兒一起玩“旅游去”的游戲。2、教師引導(dǎo)幼兒探討乘坐交通工具時(shí)以及在危險(xiǎn)區(qū)域需要注意的安全對(duì)策。教師與幼兒幻想乘坐汽車或列車，探討乘坐的安全禮儀，例如：在車輛停好后再順序上下車，乘車時(shí)不要把頭、手伸出窗外等。教師啟發(fā)幼兒探討在沙灘、游泳池等危險(xiǎn)地區(qū)應(yīng)如何保持安全。教師模擬在商場(chǎng)或超市中探討迷路如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。教師：假如和爸爸媽媽在商場(chǎng)時(shí)不小心迷路，怎么辦呢？教師與幼兒共同創(chuàng)作應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的兒歌，比如：“出門要跟緊爸爸媽，不要左顧右盼惹禍，若見(jiàn)不著人別著急，慢慢想，先在原地等父母，再請(qǐng)叔叔阿姨打電話，警員一定會(huì)來(lái)幫忙?！?、教師啟發(fā)幼兒在動(dòng)畫場(chǎng)景中保持安全意識(shí)，并模擬應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的解決方案。教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)在旅途中乘坐交通工具、在水邊等地方時(shí)的安全注意事項(xiàng)以及應(yīng)對(duì)緊急狀況的辦法。教師組織幼兒重新進(jìn)行“旅游去”的游戲，根據(jù)“安全兒歌”來(lái)鞏固幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)反思：針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生而言，他們的注意力持續(xù)時(shí)間相對(duì)較短，所以在教案設(shè)計(jì)上應(yīng)盡量豐富活動(dòng)形式，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。這堂課通過(guò)加入“文明小游客”的競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)心理，使課堂表現(xiàn)活躍。因此，對(duì)低學(xué)段學(xué)生的教學(xué)而言，情境教學(xué)法對(duì)學(xué)習(xí)有利，有助于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，但應(yīng)用中需強(qiáng)調(diào)情景定制的銜接性及與課堂知識(shí)的關(guān)聯(lián)。在本課教學(xué)中，安排了一些樂(lè)器和表演綜合活動(dòng)，這主要目的是鍛煉學(xué)生的課堂表現(xiàn)能力。在練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們的表現(xiàn)都非常積極，參與討論的熱情也很高。尤其是分配的小組比賽評(píng)定，進(jìn)一步激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使在最后的匯報(bào)表演中，學(xué)生們能夠自信地展示自己。需要思考的問(wèn)題是，課堂上需給學(xué)生多少練習(xí)時(shí)間。我覺(jué)得，平常的訓(xùn)練是必須的，而且課堂上要給予學(xué)生更多時(shí)間去了解新歌曲，同時(shí)還要留出時(shí)間讓每位學(xué)生都能夠展現(xiàn)自己。因此，在未來(lái)的課程中，時(shí)間安排需更加重視。
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