【導(dǎo)語】本文是熱心會員“uv8312”收集的大班數(shù)學(xué)教案，供大家參閱。
【活動目標(biāo)】1、樂于參加數(shù)學(xué)活動，愿意在小組中自信表達(dá)自己操作結(jié)果 2、可以在游戲里邊操作邊測算5以內(nèi)的物品數(shù)量，認(rèn)知總數(shù)，并能夠及時講出 3、可以按照規(guī)定準(zhǔn)確地拿取教具和材料，并享受與小朋友一起游戲的樂趣 關(guān)鍵：在游戲里可以實現(xiàn)手口一致地數(shù)出5以內(nèi)的物品（如夾子），認(rèn)知數(shù)量并說出總數(shù)。難題：能夠依據(jù)卡片上的點數(shù)或數(shù)字配對相應(yīng)數(shù)量的夾子?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：1、孩子們具有對4之內(nèi)實物開展點數(shù)的經(jīng)驗。2、孩子們曾玩過夾子，能夠自由夾住各種物品。物質(zhì)準(zhǔn)備：每位孩子準(zhǔn)備粉色、黃色、藍(lán)色小魚造型夾子各5個，及其1個毛線球和1個小刺猬紙樣，老師則需準(zhǔn)備1個大刺猬紙樣、數(shù)據(jù)5和貓媽媽的頭飾。【活動過程】一、游戲“調(diào)皮的小魚”。尋找并討論，備考對實物的認(rèn)知，點數(shù)4之內(nèi)的數(shù)量。1、貓媽媽為孩子們準(zhǔn)備了多條各色小魚，請每位孩子選4條，看看小魚能夠夾住服裝的哪個部位？看誰的搭配和別人的不同？ 2、請孩子們描述自己選擇的小魚夾住了哪兒？一共有幾條小魚？請數(shù)一數(shù)。3、老師與孩子一起手口一致地數(shù)夾子的數(shù)量，并說出總數(shù)是4。二、夾一夾、數(shù)一數(shù)，學(xué)習(xí)5之內(nèi)的點數(shù) 1、開展“好玩的毛線球”游戲，根據(jù)點卡認(rèn)知5之內(nèi)的數(shù)據(jù)。（1）老師展現(xiàn)帶黑點的毛線球，告知孩子魚食藏在小毛線球中，示范有幾個毛線球就喂幾個小魚。（2）每位孩子自由選擇毛線球，訓(xùn)練夾取一定數(shù)量的夾子。（3）請3到4名孩子來點數(shù)，確定毛線球上的魚食是否都喂給小魚了。2、開展“給小刺猬夾長刺”游戲，認(rèn)知數(shù)據(jù)5之內(nèi)的數(shù)量。（1）老師提供帶有數(shù)字5的小刺猬卡片，規(guī)定孩子依照數(shù)字的數(shù)量夾上相應(yīng)的小魚。（2）孩子挑選刺猬，依據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)量來夾夾子，增強(qiáng)對數(shù)據(jù)5的認(rèn)知。①對于無法點數(shù)5的孩子，指導(dǎo)他們先找到5條小魚，隨后逐一夾上去。三、進(jìn)行“小刺猬扎水果”游戲，要求有幾個長刺就扎幾個果子，扎的位置不限。規(guī)定：①老師引導(dǎo)孩子將小刺猬身上的夾子合理夾上相應(yīng)數(shù)量水果。②孩子在游戲里進(jìn)一步鞏固當(dāng)日的數(shù)學(xué)知識。四、延伸活動 1、將本次活動中的材料投放到益智區(qū)，以便讓孩子繼續(xù)深造。2、對于并未掌握點數(shù)方法的孩子，老師可在活動區(qū)繼續(xù)給予指導(dǎo)。
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