【導(dǎo)語(yǔ)】以下是網(wǎng)友“l(fā)3”分享的打噴嚏的小老鼠教案，供大家參閱。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)小老鼠看病的故事，了解曲子節(jié)奏，增強(qiáng)對(duì)ABA音樂(lè)構(gòu)造的了解。
2.融合音樂(lè)的改變，敢于發(fā)揮想象，根據(jù)表情和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠感冒前后過(guò)程。
3.可以盡情享受根據(jù)情節(jié)進(jìn)行表演帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《打噴嚏的小老鼠》的音樂(lè)和一只小老鼠手偶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引進(jìn)，激發(fā)興趣。
教師敘述《小老鼠打噴嚏》的故事后。
提問(wèn)：小老鼠發(fā)生了什么事？感冒后它的樣子是怎樣的？
小老鼠感冒后干了什么？
小老鼠康復(fù)后，它心情如何？
二、欣賞音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作。
1.完整欣賞，初步了解音樂(lè)。
探討：這段音樂(lè)的哪一部分描寫(xiě)了小老鼠一邊走一邊打噴嚏？哪一部分則表現(xiàn)了小老鼠曬太陽(yáng)？
總結(jié)：A段表現(xiàn)小老鼠邊走邊打噴嚏，B段展現(xiàn)小老鼠曬太陽(yáng)的場(chǎng)景，C段音樂(lè)則表現(xiàn)小老鼠高興地回家。
2.分段欣賞，試著創(chuàng)編動(dòng)作。
（1）欣賞A段音樂(lè)，師生共同創(chuàng)作小老鼠邊走邊打噴嚏的動(dòng)作。
團(tuán)體交流：小老鼠打噴嚏時(shí)的樣子是怎么樣的？
提醒孩子們打噴嚏時(shí)要遮住鼻部，以免傳染他人。
（2）體會(huì)B段音樂(lè)，師生一同創(chuàng)編陽(yáng)光升起和曬太陽(yáng)的動(dòng)作。
自由討論：用什么樣的動(dòng)作表明陽(yáng)光呢？陽(yáng)光會(huì)照在小老鼠的哪個(gè)部位？
（3）隨C段音樂(lè)創(chuàng)編小老鼠開(kāi)心的動(dòng)作。
探討：小老鼠康復(fù)后，心情如何？你想用哪些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)開(kāi)心呢？
三、了解情緒，完整演出。
1.情感分析：小老鼠感冒時(shí)身體感覺(jué)如何？在做動(dòng)作時(shí)應(yīng)該怎樣表現(xiàn)？當(dāng)小老鼠康復(fù)后，有什么樣的感覺(jué)？神情又是怎樣的呢？
2.幼兒在音樂(lè)中完成兩遍完整演出。
四、聯(lián)絡(luò)生活，拓展延伸。
思索：冬天到了，溫度轉(zhuǎn)冷，我們應(yīng)該怎樣做才能避免感冒呢？
總結(jié)：多曬太陽(yáng)，提升鍛煉，保持身體健康。
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