下面是范文網(wǎng)小編分享的口語交際《實話實說誠信》教學設(shè)計課件3篇 人要講誠信口語交際，供大家閱讀。
口語交際《實話實說誠信》教學設(shè)計課件1
教學目標：
1.知道誠信是人與人交往中的可貴品質(zhì)，體會誠信在人際交往中的重要性，愿意做一個講誠信的人。
2.知道與人交往中怎樣做才是誠信的具體表現(xiàn)。
教學重難點：
教學重點：體會到誠信在人際交往中的重要性
教學難點：知道與人交往中誠信行為的具體表現(xiàn)
教學準備：
1.搜集誠信故事。
2.收集身邊誠信的事例。
教學過程
一、故事導入，認識誠信
1.古往今來，有許許多多講誠信的人。讓我們穿越時空的隧道，看一看《曾子殺豬》的故事。(教師出示動畫：“曾子殺豬”。)
2.看了這個故事，在你的心目中，曾子是個怎樣的人呢?如果你是曾子家的孩子，面對媽媽失信于你，你有什么想法?學生各抒己見。
3. 曾子用誠實守信的人生態(tài)度教育了孩子。板書：誠信
二、交流討論，感受誠信
環(huán)節(jié)一：學生分組交流收集到的誠信事例
你們覺得什么是誠信?學生回答，教師隨機板書：說到做到、誠實不欺騙、實事求是、遵守諾言……
小結(jié)：同學們，我們的生活離不開社會的交往，交往是堂必修課，而良好的交往離不開誠信。
環(huán)節(jié)二：感受不守誠信的后果。
1.故事呈現(xiàn)，送跳繩。
師：教師出示情境劇：“送跳繩”。
師：如果你是丹丹，你會想方設(shè)法把繩子帶給紅紅嗎?為什么?
如果丹丹沒有按照約定，把繩子給紅紅帶過去，會出現(xiàn)什么樣的后果。
小結(jié)：不遵守諾言，答應別人的事情做不到，不僅會影響到對方的學習生活，辜負了別人對你的信任，也可能因此錯失一段珍貴的友誼。
2.“假種”的危害。
師：社會上有些利欲熏心的人，他們不擇手段，用欺騙牟取暴利。你聽說過因不守誠信造成巨大損失的事例嗎?我們先來看幾張圖片。(教師出示課件：感受“假種”的危害”，先出示“農(nóng)民辛勤耕種”圖片。)
師：從圖片上你知道什么?農(nóng)民辛勤地耕種，你猜到秋天的時候……
師：可惜你們錯了，不明真相的農(nóng)民購買了假種。(出示“農(nóng)民購買假種”圖片。)你們看，到了秋天，這些稻谷更像是野草，稻谷有殼無米。(出示“稻谷像野草”圖片。)
師：我們再來看兩條消息。(出示“賣假種者受法律制裁”圖片。)
師：此時，你有何感想?
小結(jié)：這種利欲熏心、不講誠信的欺騙行為，害慘了日出而作、日落而歸的農(nóng)民。雖然賣假種的不法分子已得到了法律的制裁，但無法挽回農(nóng)民辛勤的血汗!
師：誠信是社會有序發(fā)展的根本。如果你的父母在各自從事的職業(yè)中不守誠信，會造成怎樣的后果?
學生暢所欲言，感受誠信的重要性。
小結(jié)：三百六十行，各行各業(yè)都離不開誠信，離開了誠信，社會將會十分冷漠;離開了誠信，世界將會一片黑暗!
環(huán)節(jié)三種;體驗誠信的事例
師：我們來看一個事例。許多人大概都知道海爾電器吧，我們來看看海爾人是怎么把誠信帶給消費者的。(教師播放錄音：“誠信使海爾名揚海內(nèi)外”。)
師：這是個真實故事。在當時，冰箱的價格不菲，而廠長卻把76臺冰箱全砸了，這給工廠造成的損失有多少?他為什么要這么做?他這么做得到了什么?
小結(jié)：廠長砸了冰箱，造成了很大的經(jīng)濟損失，卻贏得了消費者的信任，這才有了今天海爾的蓬勃發(fā)展。
三、拓展
1.師：社會主義榮辱觀中有一條：以誠實守信為榮，以見利忘義為恥?？梢娬\信是做人之本。請同學們課后收集有關(guān)誠信的名人名言。
2.師：老師向大家推薦一些關(guān)于誠信的書。這些書收集了古今中外膾炙人口的誠信故事，弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，相信大家一定會喜歡。
板書設(shè)計
誠信真可貴
口語交際《實話實說誠信》教學設(shè)計課件2
【教學目標】
1、知識目標
A、通過學習，引起同學們對不誠信行為的重視，做一個誠實守信的學生。
B、通過此次教育，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的學生。選擇印象最深的事講一講。
C、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。
2、能力目標
發(fā)展觀察、比較能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。積累有關(guān)誠實守信的名言警句。
3、情感態(tài)度價值觀
增強對他人對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠信美德。 【教學重點】
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習關(guān)于誠信的成語。
3、深入總結(jié)，增強學生誠信意識，深化教育主題。 【教學難點】
在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。 【教學方法與學法】
典型事例分析法、合作探究式。 【課前準備】
課前布置學生搜集有關(guān)誠信的影視資料、多媒體課件、等。 【教學過程】
一、談話導入新課，播放影視片
同學們，前面我們學習了有關(guān)誠實守信的課文，誠信是一個人的修養(yǎng)，也是一種美德。只有內(nèi)心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關(guān)系。
擁有誠信也是一種財富。在商場上，成功的商人都擁有誠信，他們言而有信，誰與他們合作都會很放心，也很開心。有了誠信，即使這個商人的事業(yè)并不成功，但可以說，這是一個成功的商人!
接下來老師請同學們看一個短片。
教師過渡：剛才的影片真實地反映了誠信的表現(xiàn)，誠信是一種財富。70元換來了700萬。什么是誠信呢?這節(jié)課就讓我們一起來談談誠信。
出示誠信：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落?！靶拧本褪鞘匦?、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現(xiàn)。
讓學生讀誠信的含義。
二、故事討論，知道誠信的重要性
接下來讓我們一起來尋找誠信，擁有誠信所帶來的幸福!讀《手捧空花盆的孩子》的故事，理解誠信。默讀《手捧空花盆的孩子》的故事，邊讀邊想：提出你的問題來。
學生：為什么端著空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?(出示PPT)
原來國王發(fā)給大家的花籽是在鍋里煮過的，怎么會發(fā)芽、抽枝、開花呢?宋金種不出花來，別的孩子也種不出花來。別的孩子換了好的花籽才種出花來的，宋金可沒有這樣做， 所以他是誠實的孩子。
學生交流。
教師小結(jié)：當上國王，要為民造福，要對百姓負責任，更要以誠相待，更需要誠實的品質(zhì)。所以國王要考察哪個孩子具有誠實的品質(zhì)。選擇一個更稱職的人來繼承王位。這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要!好，根據(jù)課前的布置，現(xiàn)在請學生結(jié)合平時了解到的知識來談談誠信的故事。(出示課件)
學生: 《韓信報恩》的故事。
師：韓信做了楚王，不忘守信。(板書：守信、講信用) 學生：《曾參殺豬取信》的故事， 可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>
師：同學們，也許您會覺得殺一頭豬沒什么了不起的!可您別忘了，在古代，豬可是一個家庭最重要的財產(chǎn)之一。為了妻子的一句戲言，曾子便毅然殺豬，這種誠信的態(tài)度令人動容。
學生:我還知道“以誠實守信為榮,以見利忘義為恥?！?/p>
師:這是八榮八恥中的一句話,同學們一起讀一遍。
過渡：誠信如此重要，那么丟掉了誠信會是怎樣的呢?請同學們默讀故事《狼來了》。為什么后來村民不去救那個放羊的孩子了呢?
師：為什么后來村民不去救那個放羊的孩子了呢?(出示PPT) 教師小結(jié)：所以我們做人要誠實，不然就會害人害已?，F(xiàn)在請同學們來談談沒有誠信的危害。
學生
師：聽了前面幾則故事，同學們有何感想?
生：要做個誠信的人，因為誠信才能獲得別人的信任和尊重。
三、聯(lián)系實際，指導行動。
師：聯(lián)系生活實際展開交流。我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦?
(1)議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦?
事例1：小明和黃杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天小明想抄黃杰的作業(yè)，黃杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
討論：你對這件事怎么看?注意我們在交流時要。
師：老師布置作業(yè)的目的是為了讓我們鞏固當天所學的知識，加深對所學內(nèi)容的理解，所以我們應該養(yǎng)成獨立完成作業(yè)，鞏固自己所學的知識。接下來請同學們對照下面的對話，比較說話的方式。
事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病
的事如實地告訴爸爸。
討論：她應該怎么辦? 學生：
師：注意，善意的謊言不礙于誠信，
事例3：李三看到同學花錢大方，他很羨慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同學的10元錢，張老師調(diào)查時，他怎么也不承認，后來，張老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說。”聽了張老師的話，他很快就把事情告訴了張老師。
討論：你知道為什么嗎?
四、教師小結(jié)：
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。無論是過去，是現(xiàn)在，還是未來，誠信對于建設(shè)人類社會文明都是非常重要的。一個人只有講誠信，才能得到別人更多的尊重和認可。講誠信的人處處受到人們的歡迎，不講誠信的人處處被人們輕視。接下來我們讀讀有關(guān)誠信的名言警句。
五、事例辨析，指導行為
1、過渡：當然，我們身邊也有很多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認為他們做得對嗎?為什么?如果不對，該怎么做?小組交流，推薦代表發(fā)言。
2、出示事例辯釋：
李健、小標、小華參加了學校組織的一次公益活動，一起到社會福利院幫那里的小朋友打掃衛(wèi)生。三個人各在那兒結(jié)識了一個新朋
友，六個人約定： 10月1日一起去游樂園狂歡。9月30日晚上，李健的媽媽回家后通知全家人，今晚收好行囊，明天全家參加“海南七日游?！苯拥綃寢尩耐ㄖ?，李健為難極了。請你幫李健做個決定，去海南還是去游樂園?
學生：去游樂園，因為在小事上失信于人不僅是對別人的不尊重，更是對自己錯誤的放縱。所以我認為應該跟媽媽講清楚原因，不能失信于人。
同學們對誠信的理解有了更深的了解，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好!老師制定了一則誠信之約，一起來讀讀。出示PPT
六、拓展交流
學了本課，你最大的收獲是什么?(講講你身邊的誠信故事或收獲)
師：真棒，認識到了錯誤(給予表揚)。通過本節(jié)的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是立足社會的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德。因此我們從現(xiàn)在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人。
七、布置作業(yè)：找一名言警句讀讀寫寫。
八、板書： 誠信
——財富
失信——害人害己
口語交際《實話實說誠信》教學設(shè)計課件3
活動準備：
1.收集關(guān)于誠信的名言和成語
2.確定幾位講故事的同學
活動過程：
一、話題導入，揭示活動主題
主持人(女)：誠信是金俗話說，是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人(男)：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人(女)：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人(男)：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德。
主持人(女)：生活有了誠信才更加燦爛。
主持人(男)：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現(xiàn)在開始。
二、誠信名言大家談主持人
(男)：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成語呢?
(小組簡單討論)
下面從同學們的發(fā)言中摘錄一部分：
不要輕言，言則必信。
言必信，行必果。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
只有在真誠中才找得出真知。
互相信賴是幸福的根源。
精誠所至，金石為開。
真誠才是人生的美德。
三、關(guān)于誠信的故事
主持人(女)：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學講《金斧頭的故事》。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭;第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭;第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子。
主持人(男)：接下來請聽陳柳同學講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳：在20世紀80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費者的公憤，以至于很多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。
主持人(女)：再來欣賞盧鄲地同學講的《一個少年的誠信》。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個小時第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使許多外國人深受感動后來，到這兒的游客就越來越多……
四、大家談感受
主持人(男)：下面以小組為單位談談聽故事之后的感受，各組挑代表起來發(fā)言。
五、誠信案例分析
主持人(女)：這里有個大家熟悉的日常事例請你認真聽完之后談談你的看法。小王和小張是好朋友，他們曾經(jīng)許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用”。
(發(fā)言過程略)主持人(男)：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要希望同學們在日常生活中都能講誠信 。
六、反思自己做有哪些不誠信的事
主持人(男)：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤下面，請同學們實話實說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準備好的紙上并寫下你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生
主持人(男)：好，同學們，時間到現(xiàn)在有哪位同學敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生呢?張書浩勇敢地站了起來說到：“在小學六年級的時候，有一次，下午放學以后，我早早地在學校里寫完作業(yè)忽然，有幾個人說，書浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?，我玩了一個小時到家的時候，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對他說在學校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時候，我爸又問了一次，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸認真地跟我談心，我認識到說謊是不對的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個誠實的孩子通過這次班會，我認識到誠信的重要性，以后一定嚴格要求自己，做一個誠實守信的好孩子，請老師和同學們看我的行動吧”。主持人(女)：同學們，我們每個人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請同學們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見。
師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則同時，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠實守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。
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