下面是范文網(wǎng)小編收集的三年級語文下冊教案-口語交際：春游去哪兒玩2-部編版(小學(xué)三年級下冊語文口語交際春游去哪玩)，以供參考。

　　口語交際：春游去哪兒玩 教學(xué)目標(biāo) 1.能向同學(xué)推薦春游值得去的地方,說清楚好玩之處和可以開展的活動。

　　2.在討論交流時(shí)，能耐心聽別人講完，盡量不打斷別人的話。

　　3.鼓勵(lì)學(xué)生樹立交際的自信心，敢于表達(dá)自己的內(nèi)心感受,并且積極參與交際。

　　教學(xué)重難點(diǎn) 運(yùn)用清晰、準(zhǔn)確的語言向同學(xué)推薦春游值得去的地方,并介紹收集到的信息資料,說清楚好玩之處和可以開展的活動。

　　教學(xué)策略 本次口語交際,利用“春游去哪兒玩”這個(gè)話題,引導(dǎo)學(xué)生開展討論,在討論中清楚地表達(dá)自己的想法和理由，并能夠耐心聽，不打斷別人的話，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、文明交際的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備資料：多媒體課件、春游推薦卡。

　　教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過程 板塊一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1.談話導(dǎo)入。

　　在第一單元里,詩人杜甫和蘇軾帶我們領(lǐng)略了美麗的春日風(fēng)景,詩人筆下的春天是美好的,不僅有“春風(fēng)花草香”“竹外桃花三兩枝”的美景，還有燕子、鴛鴦和水鴨等生機(jī)勃勃的小動物。寒冬已過，暖春悄悄地來了，脫掉厚厚的棉衣，你想去哪兒春游呢？ 2. 讓我們一起走進(jìn)今天的口語交際——春游去哪兒玩。（出示課題）

　　板塊二 明確要求，練中學(xué)“法” 1.明確交際任務(wù)與方法。

　?。?）請同學(xué)們默讀課本11頁，想想這次口語交際的任務(wù)是什么。（課件出示交際任務(wù)）

　　春天里，好玩的地方可多了。我們?nèi)ツ膬捍河文?？提出自己的想法和同學(xué)討論。每個(gè)人可以選一個(gè)地方，說說這個(gè)地方有什么好玩的，可以開展哪些活動。

　　先分組討論，小組提出推薦的地點(diǎn)；

　　再全班交流，各小組把推薦的理由說清楚；

　　然后投票選出最值得去玩的一兩個(gè)地方。

　　我們可以知道這次口語交際的任務(wù)是推薦一個(gè)春游的地方，并說說推薦的理由。

　　2.老師給同學(xué)們推薦一個(gè)地方。（出示圖畫）

　?。?）這幅插圖描繪的是哪兒的美景？（郊外、公園......) （2）這里的景色怎么樣？（郊外春光明媚、山清水秀、花紅草綠......）

　?。?）畫中的人都在做什么？（課件出示句式：有的……有的……還有的……）

　?。?）我們還可以在這里做哪些有趣的事？ 3、同學(xué)們，那你們的春游想去哪呢？大家都有了自己的想法了吧？下面請把你的想法和小伙伴說說，完成這份春游推薦卡。

　　課件出示：

　　本次春游，我推薦大家去 ，因?yàn)? 。

　　板塊三 小組合作，交流討論 1、剛才同學(xué)們說出了自己心中覺得最適合春游的地方。

　　下面我們來看看這幾位同學(xué)的推薦：

　　課件出示：

　　這次春游，我建議大家去城郊的農(nóng)莊體驗(yàn)農(nóng)家樂。理由是：路程較近，有些暈車的同學(xué)也不用擔(dān)心；

　　農(nóng)莊內(nèi)有許多適合學(xué)生游玩、體驗(yàn)的場所…… 春天來了，公園里開滿了各種各樣的花，朵朵花兒綻開了美麗的笑臉，我們可以去公園里賞花、寫生。

　　2、同學(xué)們給大家推薦了心中最美的地方，怎樣把推薦理由說得更清楚、更吸引人呢？我們一起走進(jìn)交際指導(dǎo)。

　　課件出示 交際指導(dǎo)：

　　一、首先要把春游的地點(diǎn)說清楚。

　　1、（ ）公園很好玩，我推薦大家去那兒春游。

　　2、本次春游，我推薦大家去（ ）

　　3、春天來了，我們一起去（ ）地方春游好嗎？ 二、把推薦的理由講充分 講清楚那里有哪些好玩的地方，可以開展哪些活動。

　　三、語言表達(dá)有條理 可以用上“第一”“第二”或“可以……還可以”等詞語進(jìn)行連接。

　　3、我們再來看看這位同學(xué)的推薦：

　　本次春游，我推薦大家去西雙湖公園。理由有以下幾點(diǎn)：第一，西雙湖公園風(fēng)景優(yōu)美，湖水、拱橋、鮮花、綠地、涼亭、樹蔭、小鳥…… 簡直步步是景，處處皆畫；

　　第二，西雙湖公園有許多綠草如茵的休閑空地，大家可以在那里盡情地放風(fēng)箏、玩丟手絹、老鷹捉小雞等喜歡的游戲；

　　湖邊楊柳依依，樹下就是人行步道，你可以和好朋友邊散步邊聊天，感受微風(fēng)拂過臉龐的愜意；

　　還可以和好朋友坐上游船，蕩舟湖上，看魚兒在水中穿梭……我們趕快一起去西雙湖公園春游吧！ 4、現(xiàn)在我們對照剛才學(xué)到的推薦需要注意的要點(diǎn)看看這位同學(xué)推薦的理由。首先他開門見山提出了推薦春游的地點(diǎn)是西雙湖風(fēng)景區(qū)，接著從風(fēng)景優(yōu)美和好玩的地方多兩方面講了推薦的理由。尤其是把好玩的地方多講得特別具體，對同學(xué)們很有吸引力。而且還恰當(dāng)?shù)厥褂昧说谝?、第二，可以、還可以等詞語進(jìn)行連接，非常有條理地闡述了推薦的理由。最后這句總結(jié)的話再次強(qiáng)調(diào)了推薦的地方又很有號召力，相信有很多同學(xué)都會被他的推薦打動選擇去西雙湖游玩。

　　下面請同學(xué)們對照著這位同學(xué)推薦的內(nèi)容再把剛才自己練說的內(nèi)容修改完善一下，讓它變得更能打動人。請按下暫停鍵開始吧！ 5、同學(xué)們，現(xiàn)在也可以邀請你的同學(xué)來扮演爸爸媽媽哥哥姐姐向他們推薦一下，看他們是不是對你的推薦動心，從而采納你的建議呢？請按下暫停鍵開始吧！ 6、同學(xué)們，今天的作業(yè)是在家召集爺爺奶奶、爸爸媽媽、兄弟姐妹一起來個(gè)家庭春游推薦會吧！請大家每人都推薦一個(gè)地方。

　　一定要注意：

　　說清楚想法和理由；

　　并耐心聽別人把話講完，盡量不打斷別人。

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