【前言】本文是熱心網(wǎng)友“toofw73”收集的田家四季歌教學(xué)反思，供大家閱讀。
《田家四季歌》課后反思《田家四季歌》是一首勾勒農(nóng)戶一年四季農(nóng)事活動(dòng)的兒歌，以簡(jiǎn)潔的表達(dá)彰顯了四幅田園的時(shí)節(jié)界面，側(cè)重于農(nóng)活的介紹，充滿了對(duì)種田人辛勤工作的贊美。這首歌不僅能讓小朋友學(xué)習(xí)到一年四季農(nóng)作物的生長(zhǎng)和農(nóng)事活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，還能在情感上熏陶他們對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)美的了解。
一. 學(xué)習(xí)效果：
1. 在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我特別關(guān)注對(duì)文中各個(gè)部分的整合，以識(shí)字為突破口，根據(jù)識(shí)詞做為橋梁，最終通過(guò)朗讀活動(dòng)來(lái)鞏固和深化識(shí)字、識(shí)詞的成效，將看圖、識(shí)字、識(shí)詞和朗讀有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，合理解決各部分的輕重緩急。
2. 重視朗讀。通過(guò)多種形式的朗讀，讓學(xué)生掌握南方四季的關(guān)鍵農(nóng)事活動(dòng)，了解大眾的辛勤工作和豐收的開(kāi)心。
3. 本課的重點(diǎn)在于識(shí)字和寫(xiě)字，因此我致力于字形的識(shí)記和寫(xiě)字訓(xùn)練。在分析字形時(shí)，我激勵(lì)學(xué)生利用自身的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)來(lái)記憶字形。此外，我還提示學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行筆順描紅和撰寫(xiě)，以保證字形規(guī)范且美觀。本堂課的寫(xiě)字學(xué)習(xí)效果優(yōu)良。
二. 成功之處：
在識(shí)字的基礎(chǔ)上，根據(jù)讀、批、說(shuō)、背兒歌的步驟，讓學(xué)生感受農(nóng)家人的辛勤，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)了解一年四季的農(nóng)作物生長(zhǎng)和農(nóng)事活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建農(nóng)業(yè)勞動(dòng)美的氣氛。課堂上，我使用了多種朗讀方式，如團(tuán)體朗讀、男女生合作讀、詩(shī)文解讀、填空記誦、情境創(chuàng)設(shè)、重點(diǎn)詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)、小組合作對(duì)讀、拍手讀等，讓學(xué)生在朗讀中感悟農(nóng)家的辛勞和勞動(dòng)的快樂(lè)。在保證正確、連貫朗讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)用形式多樣協(xié)助學(xué)生熟讀成誦，背誦的方法不局限于某種方式。在轉(zhuǎn)移應(yīng)用中，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“哪些如何”的句型，描述每個(gè)季節(jié)特性，并嘗試使用精確生動(dòng)的詞，那樣既提升了學(xué)生對(duì)四季的了解，又充實(shí)了句子積累，激發(fā)了他們對(duì)文字使用的興趣。
三. 不足之處：
上面有一個(gè)錯(cuò)字沒(méi)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正，“積肥”錯(cuò)誤寫(xiě)出“擊肥”，今后在PPT制作中必須更為細(xì)致。其次，在英語(yǔ)訓(xùn)練過(guò)程中，若能將展現(xiàn)的農(nóng)事活動(dòng)按四季歸類，學(xué)生的回答會(huì)更為嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)，秋天和冬天的內(nèi)容講解稍顯簡(jiǎn)單，應(yīng)重點(diǎn)講解一些關(guān)鍵詞詞，以幫助學(xué)生了解。
四. 整改措施：
1. 設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我會(huì)十分關(guān)注文中各個(gè)部分的整合，以識(shí)字為突破口，在第一環(huán)節(jié)的詞語(yǔ)復(fù)習(xí)中，著重講解課文中的兩個(gè)多音字 “了”和“場(chǎng)”，協(xié)助學(xué)生熟記。2. 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，依靠不同形式的朗讀讓學(xué)生掌握南方四季的關(guān)鍵農(nóng)事活動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛及豐收的開(kāi)心。3. 持續(xù)關(guān)注識(shí)字和寫(xiě)字的教學(xué)，著重字形的識(shí)記和撰寫(xiě)訓(xùn)練。在分析字形時(shí)，我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)來(lái)協(xié)助記憶，同時(shí)提醒他們遵照筆順開(kāi)展描紅和撰寫(xiě)，以保證字形的規(guī)范和美觀。希望在今后的教學(xué)中進(jìn)一步提升寫(xiě)字的學(xué)習(xí)效果。
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