【前言】本文是熱心會(huì)員“chuisha”分享的幼兒園消防主題教育教案，供大家賞析。
活動(dòng)目標(biāo)：1．訓(xùn)練孩子們?cè)谔葑又羞M(jìn)行走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。2．通過合作游戲?qū)W習(xí)兩人共同抬擔(dān)架在梯子的橫檔上行走，提高平衡和協(xié)調(diào)性。3．培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、英勇向上的精神。4．讓小朋友初步了解消防有關(guān)的小知識(shí)。5．激發(fā)孩子們勇于思索、勇于實(shí)踐、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀品格。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小竹梯兩架、大竹梯四架，草人多個(gè)，軟墊多個(gè)，消防員的照片一張。活動(dòng)過程：一、我是小小消防員1．展示圖片，教師問道：這是誰？消防員的職責(zé)是什么？消防員必須撲滅火災(zāi)，還要掌握很多技能。這次我出任消防隊(duì)長，邀約孩子們變成消防員，跟我一起去鍛煉技能吧！(帶領(lǐng)幼兒圍場(chǎng)地跑幾圈，聽歌做運(yùn)動(dòng))。二、消防培訓(xùn)1．展現(xiàn)梯子。老師問：訓(xùn)練場(chǎng)上有哪些？梯子有哪些作用？消防員在滅火時(shí)也會(huì)用到梯子，因此我們需要在梯子上訓(xùn)練各種技能。接下來請(qǐng)消防員們到梯子上隨意訓(xùn)練，能走、跑、跳、爬，同時(shí)要注意安全，訓(xùn)練結(jié)束后找來分享你的所訓(xùn)練的內(nèi)容。2. 第一次探尋梯子使用方法。3．幼兒介紹有關(guān)梯子的各類操作方法。（請(qǐng)你分享一下你剛才練了什么技能？）請(qǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)言并示范。4．（剛剛大家理解了許多技能，如今請(qǐng)各位和我一起在梯子上進(jìn)行一些訓(xùn)練。）老師帶領(lǐng)幼兒在梯子上進(jìn)行循環(huán)運(yùn)動(dòng)。訓(xùn)練走（如在橫檔走、踩橫檔走，單側(cè)更替走）、跑（梯子上跑、橫檔間距跑）、跳（單腳跳、雙腳跳）、爬（正面爬行、側(cè)邊爬行）。三、救護(hù)傷員演練1．教師：剛才那技能你們都掌握得怎么樣了？今天我們將學(xué)習(xí)一種新的技能。隊(duì)長將帶來小梯子，看看小梯子比如說？消防員在救傷員時(shí)需要用擔(dān)架，你了解消防員是怎樣抬擔(dān)架的嘛？2．某些幼兒示范訓(xùn)練。（教師需表明正確抬法。）兩人各自抬住梯子的兩邊，隨后朝一個(gè)方向走。3．進(jìn)行集體訓(xùn)練。（練習(xí)后老師提問：在練習(xí)過程中是否有遇到什么問題？兩人之間要如何配合好。）4．組織幼兒在梯子中進(jìn)行抬擔(dān)架的訓(xùn)練。（假如消防員在救火時(shí)遇到樓房著火，就需要使用梯子，因此我們要在橫檔上訓(xùn)練抬擔(dān)架。練習(xí)時(shí)，前邊的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，2個(gè)人要保持一致，還要注意安全，如今我們開始練習(xí)。）5．交流在橫檔上合作抬擔(dān)架的經(jīng)驗(yàn)。（練習(xí)時(shí)是否有遇到什么問題）6．將一端梯子拉高，老師問：梯子狀態(tài)有什么變化？7．訓(xùn)練在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走動(dòng)。（走路時(shí)要運(yùn)用到剛剛學(xué)到的技能，一定要注意安全，防止跌倒。）8．交流在抬高的梯子上合作抬擔(dān)架走狀況。（你的合作情況如何？是否有遇到什么問題？今日的訓(xùn)練特別棒，希望在以后的救火活動(dòng)中大家都能運(yùn)用這些技能，好嗎？）四、游戲“勇敢的消防員”1．教師：大家聽，這是什么聲音？對(duì)，有家酒店的二樓起火，里面有很多人受傷了，消防官兵們，我們要把他們救出來，大家有沒有信心？2．老師講解救護(hù)傷員的辦法：2個(gè)消防員抬著擔(dān)架走過梯子，進(jìn)到著火的房屋將傷員放到擔(dān)架上，再通過梯子安全下樓，行走時(shí)要小心，保證不將傷員從擔(dān)架上摔下，自己走動(dòng)時(shí)也要注意安全，兩人要團(tuán)結(jié)互助，互相配合任務(wù)。3．幼兒進(jìn)入游戲，兩人合作抬擔(dān)架解救傷員。4．游戲結(jié)束后，點(diǎn)評(píng)游戲狀況，幼兒在音樂中將梯子搬到基地。活動(dòng)反思在本次活動(dòng)中，幼兒情緒一直保持積極，消防員在他們心中深受尊重，可以幫助別人，并變得英勇讓小朋友們積極投入游戲的原因。在整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有出現(xiàn)意外狀況，活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的氣氛中成功開展。思考此次活動(dòng)，不但有成功之處，也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)設(shè)計(jì)中的不足，以后應(yīng)更為認(rèn)真準(zhǔn)備，給予孩子更好更健全游戲體驗(yàn)。
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