中班社會活動教案病菌知多少

時間：2024-09-17 14:00:04 教案

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中班社會活動教案病菌知多少

活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒體驗與別人分享的快樂。

　　2、基本了解分享的概念，提高幼兒的分享觀念和行為，為他們可以和同伴分享圖書和食物等奠定基礎(chǔ)。

　　3、協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)用語言友好地和同伴相互交流。

活動關(guān)鍵：

　　構(gòu)建輕松的心理環(huán)境，根據(jù)真實活動體驗，基本培養(yǎng)幼兒的分享觀念。

活動難題：

　　引導(dǎo)幼兒了解分享的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)用語言友好地和同伴交流，體會一同玩耍的快樂是本次活動的難題。

活動準(zhǔn)備：

　　1、課前指導(dǎo)大班幼兒排演情景劇《誰對誰不對》和《豬八戒吃西瓜》的ppt。

　　2、準(zhǔn)備表演道具：小蝴蝶、小兔子、小猴和小豬的頭飾各一個，及其玩具飛機、跳跳球各一個。

　　3、每位幼兒需自備一包食物。

活動過程：

　　一、導(dǎo)進(jìn)。

　　根據(jù)找朋友的游戲引進(jìn)活動。

　　二、進(jìn)行。

　　1、幼兒隨意找到朋友分為若干組，老師派發(fā)準(zhǔn)備好的玩具，幼兒游戲，老師巡回觀查。

　　2、老師組織幼兒坐正，和他們交流，請幼兒講講他們和誰在一起，玩的是哪些玩具，如何玩？你喜愛和小朋友一起玩嗎？總結(jié)幼兒玩玩具的具體情況。剛剛xx小朋友表現(xiàn)得很好，她拿了玩具和組中的小朋友一起玩，他們玩得很開心，大家認(rèn)為她的行為對嗎？（對）那我們一起夸獎她；但老師留意到xx小朋友拿了玩具后獨自玩，并沒和組中的小朋友一起玩，大家認(rèn)為那樣搞好嗎？（不好）引導(dǎo)幼兒講出原因。教師進(jìn)行總結(jié)。

　　3、情景表演：請大班幼兒演出一起玩耍的場景。觀看表演后提問，誰給小蝴蝶買了一架玩具飛機？小猴和小豬對小蝴蝶說了什么？小蝴蝶是如何回應(yīng)的？小蝴蝶這么做對嗎？為何這時候誰來了？小猴和小豬也對小兔說了些什么？小兔是如何回應(yīng)的？他們一起玩得開心嗎？小朋友，大家更喜歡小兔還是小蝴蝶？為何？引導(dǎo)幼兒表述個人見解。教師總結(jié)：昨天早上，有位小朋友來幼兒園時哭了，xx小朋友就拿出他媽媽給他買的新書《宇宙英雄奧特曼》給他，還說：“你別哭了，這是我媽媽剛給我買的新書?！毙∨笥迅杏X他的行為好嗎？獎賞該幼兒，加深情感教育。

　　4、通過故事《豬八戒吃西瓜》引導(dǎo)幼兒探討：豬八戒的行為對嗎？為何？他認(rèn)識到錯誤后怎么講？你從中學(xué)到了什么道理？

活動結(jié)束：

　　和同伴分享帶有的食品。引導(dǎo)幼兒探討，除了食品書本，還有哪些東西可以和小朋友一起分享（如玩具、畫書等）。

　　教師總結(jié)：擁有好的東西時，與小朋友分享，心里才會覺得豐富與快樂；只有時時刻刻想起別人，才能結(jié)交到更多的朋友。

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