【簡介】下面是熱心網(wǎng)友“bayoumiou”整理的大班春天來了教案，供大家閱讀。
活動背景
為了激發(fā)幼兒的學習興趣，我打算帶領(lǐng)小朋友們走出教室，在戶外認知春天的到來，切身體會春季的魅力。幼兒園中的花、草、樹木都是觀察學習的理想場所。
活動目標
1、可以認知春天的氣息，發(fā)覺花草和樹木的轉(zhuǎn)變。
2、愿意在老師的引導下觀察初春的美景，喜愛春季。
3、學習漢字“來”和“燕”。
重難點
1、可以感受到春天的氣息，并發(fā)現(xiàn)花、草、樹木的轉(zhuǎn)變。
2、可以用自己的語言表達對春季的喜愛。
3、認識漢字“來”和“燕”。
活動準備
帶領(lǐng)兒童觀察幼兒園里的花、草、樹。
活動過程
一、春季真舒服——室外體會春天的氣候。
1、帶小朋友們到幼兒園廣場享受陽光。
2、鼓勵孩子們描述陽光照射在身上的感覺，感受春天的到來和天氣的轉(zhuǎn)暖。
二、觀察幼兒園里的花、草、樹木的轉(zhuǎn)變。
1、引導小朋友們觀察幼兒園的桃花，通過看、聞、說，了解到春季已經(jīng)來臨，桃花盛開。
2、與孩子們邊走邊欣賞春天的花草樹木，了解春天的花色彩繽紛，小草變綠了，垂柳抽出了嫩芽。
三、我找到了春季——表達自己發(fā)覺。
1、大家找到春天了嗎？它藏在哪里呢？
2、引導小朋友用適當?shù)脑~開展描述。
3、帶小朋友開展戶外游戲。
四、活動延伸
在日常生活中，引導小朋友回家后和父母繼續(xù)觀察、尋找春天。
課后反思
這堂課的目的是為了使幼兒了解春季，感受春天，感受春季，并能夠用自己的話描述春天。因此，在教學中，我?guī)ьI(lǐng)兒童參觀園內(nèi)的花草樹木，一起探索春季的蹤跡。
幼兒園的花草樹木是孩子們最熟悉的，也是他們生活中最貼近的，孩子們對此很感興趣，他們用心觀察幼兒園中的花草樹木，積極激發(fā)了學習興趣。在開展討論時，我發(fā)現(xiàn)他們不僅結(jié)識了春季，還體會到了春天的美好，并用自己的語言表達對春天的喜愛。有幾個小朋友還創(chuàng)作了兒歌，編得精彩絕倫。例如，茜茜小朋友說：“樹葉真棒，我能用樹葉做小船?！焙滦∨笥颜f：“小草真棒，蜜蜂可以在上面歇息?！笔缭菩∨笥颜f：“花朵好美，大家可以用來做美麗的花環(huán)?！彼麄兊谋硎錾鷦佑腥?，充滿想象，遠超我的期待。這類輕松愉悅的氣氛使孩子們積累了珍貴的學習方法，也激發(fā)了他們主動探索的熱情。
在此次活動中，兒童欣賞到了大自然的美，探索了大自然的秘密，可以敢于描述和感受春季，了解到春季與人們生活的密切關(guān)系，真正體驗到春天的自然風光，享有出游的樂趣，并以自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。
如果我重新進行這一活動，我希望讓小朋友們帶上畫筆和紙，將他們看見的春天景色畫下來，這樣既能鍛煉他們的觀察能力，還能提高他們的動手能力和想象力。
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