【前言】下面是熱心會(huì)員“iz2”收集的整式的加減復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)，供大家參閱。
一、三維目標(biāo)。（一）知識(shí)與技能?？梢赃\(yùn)用運(yùn)算律討論去括號(hào)法則，并應(yīng)用此法則對(duì)整式開(kāi)展化簡(jiǎn)。（二）過(guò)程與方法。根據(jù)對(duì)帶括號(hào)有理數(shù)運(yùn)算的對(duì)比，發(fā)覺(jué)去括號(hào)時(shí)標(biāo)記變化的規(guī)律，歸納出去括號(hào)法則，進(jìn)而提高學(xué)生的觀查、分析和歸納能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究和合作交流的觀念，塑造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)重、難題與關(guān)鍵。1、關(guān)鍵：去括號(hào)法則，準(zhǔn)確地應(yīng)用該法則對(duì)整式開(kāi)展化簡(jiǎn)。2、難題：當(dāng)括號(hào)前面是負(fù)號(hào)時(shí)，去括號(hào)時(shí)括號(hào)內(nèi)各類符號(hào)的轉(zhuǎn)換容易出錯(cuò)。3、關(guān)鍵：準(zhǔn)確理解去括號(hào)法則。三、教具準(zhǔn)備。投影機(jī)。四、教學(xué)過(guò)程，課堂引進(jìn)。根據(jù)合并同類項(xiàng)，可以將多項(xiàng)式開(kāi)展化簡(jiǎn)。在實(shí)際問(wèn)題中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)含有括號(hào)的算式，那么我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行化簡(jiǎn)呢？五、新授。現(xiàn)在讓我們來(lái)說(shuō)此章前言中的問(wèn)題（3）：在格爾木到拉薩的路段，若列車(chē)通過(guò)凍土地段必須t小時(shí)，那么它在非凍土地段的時(shí)間為（）小時(shí)。因此，凍土地段的路程為100t千米，非凍土地段的路程為120（）千米，因此，這段鐵路的總長(zhǎng)為100t 120（）千米 ①凍土地段和非凍土地段之間的差別為100t—120（）千米 ②以上算式①、②中均含有括號(hào)，應(yīng)該如何開(kāi)展化簡(jiǎn)呢？可以利用分配律去括號(hào)，合并同類項(xiàng)，結(jié)果為：100t 120（）=100t 120t 120（-）=220t-60
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