以下是熱心網(wǎng)友“n4”分享的校園防欺凌安全教育教案，以供借鑒。
課程目標：1、讓學生全面了解一氧化碳中毒的概念，強調(diào)對此問題的重視，掌握一氧化碳中毒的急救措施。2、通過本次主題班會提高學生對防止一氧化碳中毒的觀念，并培養(yǎng)良好的生活習慣。3、學習緊急、自救與保護的技巧。教學重點：1、了解一氧化碳中毒的概念。2、掌握一氧化碳中毒的緊急措施和應急處置方法。教學難點：如何對一氧化碳中毒患者進行有效救治？教學過程：一、案例引入新課：1、一名考研女生因一氧化碳中毒而掙扎開門，救了三人的生命。閱讀素材：三名租房準備考研的女生因煤氣中毒危在旦夕。幸虧其中一名女生及時打開了門，三人得到避免。小李是西師文學院的自考生。她和另外兩名考研的同學同租了一套三室一廳的公寓。昨日下午四點上下，三人正在有空調(diào)的客廳里看書，而廚房里正在燒水。他們不知過了多久，突然感覺頭暈眼花，乏力乏力……小郭說她和另一位同學慢慢無知覺，無法動彈，而小李在孱弱地詢問是否煤氣中毒后，隨后倒在地上。即便如此，小李并未舍棄，她努力爬向門邊，經(jīng)過一段時間總算打開了門，清新空氣涌進?！拔夷菚r只有一個想法，假如不開門，我們都要完蛋?！毙±罨貞浀?。約十分鐘后，她略微恢復精力，拔打電話喊來同學，隨后他們被送往學校醫(yī)院。過后得知，當時刮大風造成窗子緊鎖并滅掉灶火，最終造成三人中毒。（1）、分組討論，這個案例說明了什么？（2）、假如這種情況發(fā)生在你身上，你該如何處理？ 2、結(jié)合我縣近些年發(fā)生的煤氣中毒事情，引入新課。二、學習新知：1、何謂煤氣中毒？ 煤氣中毒又被稱為一氧化碳中毒。該氣體能和血液中血紅蛋白融合，妨礙血紅蛋白攜帶O2，導致人發(fā)生中毒。早期的癥狀包括頭昏、頭疼、視線模糊、發(fā)慌、惡心和嘔吐，隨后這些病情加重，可能會眩暈、昏迷，脈搏變細且迅速，血壓下降，最終因嚴重缺氧可能導致窒息而死。2、在日常生活中，預防煤氣中毒應注意哪些方面，及其發(fā)生的原因。A、防范措施：（無人看管時燒煮；離去時未關(guān)掉煤氣；淋浴器與煤氣設備未分離安裝；睡在煤氣設備的房間內(nèi)……）B、煤氣中毒的高發(fā)季節(jié)及原因（1）每年冬季，因供暖或洗澡時的疏忽而可能引發(fā)煤氣中毒。（2）因天氣原因全部關(guān)閉窗子，造成室內(nèi)空氣不流通而造成煤氣中毒。（3）由于用戶的疏忽，煤氣瓶閥門未關(guān)掉，從而導致煤氣中毒。3、煤氣中毒后的緊急措施：如發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應立即打開門窗，將患者移至通風良好的地區(qū)，并聯(lián)系醫(yī)院請求派車和醫(yī)療人員開展援助。4、從小事著手預防一氧化碳中毒。三、課堂小結(jié) 1、今日的健康教育課你有哪些獲得？ 2、學習《安全使用煤氣歌》。
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