【前言】本文是熱心會員“quefenliaopinglan”收集的教師德育處述職報告，供大家閱讀。
本人于20xx—20xx年于XX中心校就職，20xx年調至XX中心小學。工作中，以高標準看待每一項教育教學任務，切實履行教師職責?；趯逃ぷ骱兔课粚W生的熱愛，將“把愛獻給每位小孩”視作終身追求，確立了從業(yè)教育工作的最終目標。多年認真學習、實踐和積累，無論在思想上還是工作上都取得了顯著進步。根據小學高級教師資格條件，現符合申請該資質的規(guī)定，特就出任現職后的狀況述職如下：一、思想意識。遵守國家法律與法規(guī)，擁護中國共產黨領導，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家政策與法規(guī)。堅持《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不違反黨紀政紀，誠信友善。教育思想端正，師德表現優(yōu)良，喜愛崗位，有高度的事業(yè)心與責任感。服從組織安排，用心履行崗位職責，努力做好本職工作。在任職期，考核結果均是合格。二、班主任工作。班主任工作中，依據班級具體，系統(tǒng)性地對學生進行觀念、道德、紀律和心理素質教育。（一）、在班級中實行“自己和自己比”活動，以提高競爭心理。在班級管理中，部分教師常希望全體學生向最優(yōu)秀的同學學習，選用單一標準來衡量每個學生并不科學，因此班主任需關注每一位學生。為了讓每一個學生可以不同程度地進步，我發(fā)起了“自己和自己比”的教育活動。雖然是自身較為，可事實上也激發(fā)了同學之間的良性競爭，這樣的競爭表現在誰進步更加明顯，人人都有參加的機遇。（二）、重視思想道德教育，培養(yǎng)良好班風。加強學生的思想道德教育，推動全面發(fā)展是班主任的重要任務。我充分利用班會及品德課，針對性地進行多元化且生動活潑的活動，提高學生的思想品德素養(yǎng)。并且通過“小學生準則”與“日常行為準則”來嚴格要求學生，規(guī)范言行，提升全班的思想素質，促進良好班風和學風的形成。三、班級學生轉換工作。善于捕捉學生在教學、工作及活動中的亮點，激發(fā)其進取心與求知欲。學生轉換工作需按計劃堅持不懈，堅持不懈，不要出現激情暫時、冷漠階段的情況，應該積極注意學生的每一個細微進步，無論多小都給予表揚與鼓勵，同時不斷強化。同時，走入孩子的世界，了解他們的心理，堅決避免從成人的視角看待小孩。一些事情在大人眼里也許是錯誤，但在孩子心中則是真實且正確，因此有時我會讓學生互相教育。四、教學工作。教學工作層面，每學年任務都十分繁雜。然而，為了提高自己的教學水準，我堅持閱覽《小學教學教法》、《優(yōu)秀論文集》等書籍，同時爭取機會出門上課，從中汲取他人的優(yōu)點，理解教學藝術。平時就常虛心請教有經驗的優(yōu)秀教師，和他們交流教學經驗。每堂課前，我都充分準備，始終相信——絕不打無準備的仗。備課時仔細分析教材，依據教材特性與學生具體情況設計教案。五、考勤層面。嚴格遵守學校規(guī)定的工作時間，盡職盡責，無特殊情況不遲到、不早退。如有事外出或上課，提早請假。小毛病則自主克服，盡量做到少請假甚至不請假。六、成績層面。因為工作盡職盡責，我在工作中取得了一些成效：這些年來教授的學科在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中皆能得到優(yōu)異成績，達到院校規(guī)范，同時指導學生朗讀屢次獲鎮(zhèn)級獎項，我自己也有論文獲獎。憧憬未來，任重道遠。日后的工作中，我將像辛勤耕耘的農民，面朝黃土背朝天，努力將屬于我與學生的這片熱土管理得天清日朗。以上是自己就職至今的工作表現，請各個評審小組和相關領導審查。
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