【前言】下面是網(wǎng)友“ranou”收集的教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人工作總結(jié)，供大家閱讀。
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)初一和初二年級的勞動技術(shù)教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我始終保持用心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以勤奮和堅(jiān)持不懈的精神投入教學(xué)工作，并取得了一定的成果。為了持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)生的全面發(fā)展，特將本學(xué)年的勞動技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受學(xué)習(xí)的快樂。
因?yàn)楣ぷ骷夹g(shù)科目在學(xué)校歷來被稱作主次課程，學(xué)生的前提廣泛較為薄弱，且興趣不高。為改變這種狀況，提升學(xué)生對該學(xué)科的認(rèn)知，我在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力入手，通過觀察周邊環(huán)境和對美好生活的期待，進(jìn)一步了解學(xué)生的觀念現(xiàn)況和知識缺點(diǎn)，逐漸摸透每位學(xué)生的特征。隨后，依據(jù)學(xué)生的特征，開展豐富多彩的活動，例如介紹四季花卉等，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生逐漸改變對勞動技術(shù)的枯燥印象，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最終，我利用各種機(jī)會，給予不同層次的學(xué)生滿足感，讓每位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
二、用心鉆研業(yè)務(wù)，提升課堂45分鐘教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)水平上，我從不覺得自己憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就可以放松。相反，我積極利用各種機(jī)會學(xué)習(xí)新的教育理念，研究教材教學(xué)方法，堅(jiān)持開展自我充電，以提升自己的理論素養(yǎng)。在課堂上，我將所學(xué)的新課程理念與實(shí)際相結(jié)合，全面提高課堂45分鐘效率。業(yè)余時(shí)間，我與同事們討論教學(xué)中遇到的問題，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步，從中深刻體會到學(xué)習(xí)無止境的道理。為了充分運(yùn)用教學(xué)過程的“主戰(zhàn)場”功效，提升課堂45分鐘效率，我們應(yīng)該開拓創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)理論與實(shí)踐。
三、關(guān)懷學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，保證每位學(xué)生都有所進(jìn)步。
親其師才能信其道。在和學(xué)生的日常接觸中，我努力和他們平等交流，創(chuàng)建“朋友式”的濃厚友誼，關(guān)懷每位學(xué)生的發(fā)展。積極與學(xué)生交談，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑。同時(shí)，對于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，采用嚴(yán)格要求與正確引導(dǎo)的形式，幫助其樹立正確的價(jià)值觀。我既關(guān)注大部分學(xué)生，也對某些不守紀(jì)律的學(xué)生實(shí)施嚴(yán)格要求。在課堂上，我嘗試選用分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式；課余，我分配出色學(xué)生與相對較弱的學(xué)生開展結(jié)對互助，推動共同提高。經(jīng)過一年的努力，學(xué)生本來欠缺的基本知識獲得了穩(wěn)步增長。
四、存在的不足與改進(jìn)方向。
部分學(xué)生一直以來養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范和指導(dǎo)。今后，我將繼續(xù)秉持“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探索提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和促使其全面發(fā)展的有效體制；保持與學(xué)生家長的密切聯(lián)系，通力協(xié)作，共同做好下一代的教育，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)生的一起成長。
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