【前言】下面是會(huì)員“dgpry4084”整理的初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),供大家參閱。
初中數(shù)學(xué)課堂如何開(kāi)展素質(zhì)教育,已成為當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)研究的一個(gè)重要話題。大家一致認(rèn)為:“面向全體學(xué)生,激起學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,使他們能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),推動(dòng)思維能力與創(chuàng)新能力的發(fā)展?!币虼耍蠹倚〗M從三個(gè)方面調(diào)節(jié)教育理念:(1)升級(jí)傳統(tǒng)教育理念,提升對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的期待;(2)研究有效的教學(xué)方法,提高學(xué)生的能力;(3)有意識(shí)地激起學(xué)生的自主學(xué)習(xí)欲望。具體辦法如下:
一、集體備課與資源共享
為了節(jié)約備課時(shí)間,充分運(yùn)用每位教師的專(zhuān)長(zhǎng),推動(dòng)同事之間的學(xué)習(xí)和借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采取了分節(jié)集體備課的方式。每位老師在此基礎(chǔ)上依據(jù)個(gè)人特質(zhì)作出調(diào)整,使教案展示出教師個(gè)性,力求其符合以下幾個(gè)規(guī)定:
1. 確立目標(biāo),包含技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確立數(shù)學(xué)思維和方式的培養(yǎng)方向,提升學(xué)生的思維與創(chuàng)新能力,通過(guò)引導(dǎo)和規(guī)范管理,協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2. 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),融合課程目標(biāo)和學(xué)生特性編排教材,深入理解教材,突出重點(diǎn)與分散難題,對(duì)于不同層次的學(xué)生設(shè)定適度的教學(xué)內(nèi)容與方法。
二、用心教學(xué)每一節(jié)課
為切實(shí)在課堂上落實(shí)素質(zhì)教育,我們不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),更要讓他們“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),具有未來(lái)工作中科學(xué)地提出和解決問(wèn)題的能力。因此,我們要求教師在教學(xué)時(shí)始終關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),密切關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),包含聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)和復(fù)習(xí)的形式。為了方便體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師需引導(dǎo)學(xué)生參加課堂教學(xué),給予他們獨(dú)立參加的時(shí)間和空間,以充分利用我校的硬件優(yōu)點(diǎn),提升教學(xué)方式,提升學(xué)習(xí)效果。
三、課外輔導(dǎo)
批作業(yè)是教學(xué)中的一項(xiàng)繁雜任務(wù),我們每天要花兩小時(shí)來(lái)批閱一百多份工作,選用統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批和評(píng)析等形式。教師還會(huì)利用午睡和業(yè)余時(shí)間對(duì)于成績(jī)較差或有困難的學(xué)生開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)。
四、彼此聽(tīng)課
每周依照教務(wù)部的安排,組織一名數(shù)學(xué)教師開(kāi)展校級(jí)示范課,其他教師參加聽(tīng)課,聽(tīng)后開(kāi)展彼此評(píng)課,加強(qiáng)教師之間的溝通與學(xué)習(xí)。
五、下期工作設(shè)想:
1. 全組教師出門(mén)征求上海市區(qū)或青浦區(qū)的優(yōu)質(zhì)教師的課程;
2. 利用校內(nèi)的信息技術(shù)資源,每位教師錄制一節(jié)課堂,借此自我觀察并找出不足;
3. 每個(gè)備課組進(jìn)行一項(xiàng)課例研究;
4. 激勵(lì)年青教師多進(jìn)行示范課,給予他們更多機(jī)會(huì);
5. 七年級(jí)開(kāi)設(shè)錯(cuò)題和優(yōu)秀題目檔案袋,目的在于針對(duì)性地提升學(xué)生成績(jī);
6. 在休息日設(shè)立提升班和補(bǔ)差班等。
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