下面是網(wǎng)友“nadouzhixian”分享的下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，以供參閱。
一、指導(dǎo)思想
以教學(xué)改革為動(dòng)力，以學(xué)校發(fā)展為基礎(chǔ)，以提升課堂效率為目標(biāo)，以自主學(xué)習(xí)為模式，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為方向，全方位改進(jìn)教育教學(xué)方法，更新教育理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好本組的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)在高一、高二的常規(guī)教學(xué)和高三的復(fù)習(xí)備考中取得更大進(jìn)展。
二、具體措施
1、相互學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 利用教研備課和活動(dòng)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，持續(xù)加強(qiáng)“三新”學(xué)習(xí)，吸納最新的教育改革信息，提升教育理論水平，改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，通過(guò)校際交流、專(zhuān)家培訓(xùn)和名師講座等方式，拓寬視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)，實(shí)現(xiàn)善學(xué)才能善解，善研才能善教，善教才能高效的目標(biāo)。
2、開(kāi)展說(shuō)課資源共享 教學(xué)研究的關(guān)鍵在于深入研討教材內(nèi)容，準(zhǔn)確理解教材大綱，這為順利開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)工作提供了根本保障。集體備課是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)、深入研究教材的有效方式。在集體備課中，以說(shuō)課的形式闡述教材的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其原因、編者意圖以及教材的前后聯(lián)系，提出突出的重點(diǎn)及解決難點(diǎn)的措施，分析本單元的備課內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行典型練習(xí)的變式訓(xùn)練，探討解題的規(guī)律方法技巧，滲透思想方法，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)組內(nèi)交流與切磋，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
3、改變課型，注重實(shí)效 結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建，開(kāi)展“三名”、“四課”活動(dòng)，針對(duì)性地增強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)組的作用，開(kāi)展各種形式的課型研究，如高一新教材研究課、高二教學(xué)概念引入課、高三專(zhuān)題復(fù)習(xí)的研究課等，包括概念引入課、習(xí)題課、講解課、試卷評(píng)講課、專(zhuān)題復(fù)習(xí)課及多媒體應(yīng)用課等，以此作為紐帶推動(dòng)各組的教研教改活動(dòng)，強(qiáng)化聽(tīng)課評(píng)課的監(jiān)督與指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升教育理念，明確教育目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，積極組織本組教師參加校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)及省級(jí)的各類(lèi)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教案評(píng)比及五項(xiàng)技能比賽等，以此促進(jìn)教師的綜合素質(zhì)提升，豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī) 根據(jù)教育教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)校要求，加強(qiáng)備課、教學(xué)、改進(jìn)、指導(dǎo)、考核、評(píng)估和分析的教學(xué)常規(guī)管理與檢查。由備課組長(zhǎng)和學(xué)科指導(dǎo)組組成的主體，逐一檢查、監(jiān)督每位教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋并提供具體指導(dǎo)，對(duì)備課組的教學(xué)進(jìn)度安排、集體備課落實(shí)及單元檢測(cè)組織等工作進(jìn)行檢查，確保本組教學(xué)工作有序進(jìn)行，注重實(shí)效，各項(xiàng)教學(xué)工作全面提升。同時(shí)，依據(jù)學(xué)校的總體安排，結(jié)合實(shí)際情況，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研、教改和比賽活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)，并為參加上一級(jí)組織的相應(yīng)比賽推薦優(yōu)秀人選，為學(xué)校和數(shù)學(xué)組贏(yíng)得更大榮譽(yù)。
5、勤于總結(jié)，深化提高 通過(guò)理論學(xué)習(xí)和常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)，積極思考，撰寫(xiě)相關(guān)論文，如數(shù)學(xué)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、探討與實(shí)踐、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)討論、典型例題分析、高中新教材教學(xué)、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)訪(fǎng)談及教學(xué)活動(dòng)課程等內(nèi)容。以此提升教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體安排：
二月份：進(jìn)行“三新”及相關(guān)理論學(xué)習(xí)；新教師聽(tīng)課和評(píng)課；
三、四月：開(kāi)展示范課、研討課及優(yōu)質(zhì)課等公開(kāi)課；
五月：組織學(xué)科優(yōu)秀CAI課件比武及高一、高二月考和高三模擬考試。
六月：各備課組進(jìn)行期末小結(jié)及常規(guī)教學(xué)檢查。
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