一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2025-01-03 13:41:11 工作計(jì)劃

　　【簡(jiǎn)介】以下是網(wǎng)友“shenke”收集的一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，以供參考。

　　一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校，一般表現(xiàn)的性格活潑、天真無(wú)邪，絕大部分思維清晰，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)充滿(mǎn)興趣，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過(guò)，也有少數(shù)同學(xué)能力不強(qiáng)，容易走神，但他們對(duì)知識(shí)的渴求比較強(qiáng)烈。因此，老師在指導(dǎo)時(shí)應(yīng)有針對(duì)性和耐心，以幫助每位學(xué)生圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、課程目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能層面：經(jīng)歷從實(shí)際情境中獲取數(shù)字的過(guò)程，認(rèn)識(shí)并能讀寫(xiě)20之內(nèi)的數(shù)字；基本了解20之內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成，掌握標(biāo)記＜、＝、＞的基本含義，并可以用標(biāo)記或語(yǔ)言描述20以?xún)?nèi)加減法的估計(jì)。結(jié)合具體情境，基本了解加法與減法的概念；經(jīng)歷探究一位數(shù)加法以及對(duì)應(yīng)的減法的口算方法，能夠熟練地開(kāi)展一位數(shù)加一位數(shù)的口算及相應(yīng)的減法；初步掌握20以?xún)?nèi)加減法的估計(jì)。認(rèn)識(shí)鐘表，掌握整時(shí)和大概何時(shí)的概念。在實(shí)際情境中了解上下、前后、上下，逐步形成方向觀念。根據(jù)實(shí)際物體識(shí)別長(zhǎng)方形、正方體、圓柱和球，了解這些型體對(duì)應(yīng)的圖型，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受并較為物件長(zhǎng)短、大小和輕重。掌握象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)實(shí)踐基本學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易歸類(lèi)，經(jīng)歷數(shù)據(jù)采集與統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，并繪制有關(guān)圖表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)信息回答簡(jiǎn)單問(wèn)題，并與同伴交流自己的見(jiàn)解。

　　2、數(shù)學(xué)思想方面：基本學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度看事情的辦法，如物件數(shù)量測(cè)算、事情的比較，簡(jiǎn)單長(zhǎng)度、大小和輕重的較為等。在數(shù)的概念產(chǎn)生過(guò)程中，發(fā)展思維能力。比如在了解20之內(nèi)數(shù)字時(shí)，通過(guò)比較和排序發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字之間的關(guān)系，在教學(xué)“分與合”時(shí)塑造學(xué)生的有序思考與分析推理能力，在“認(rèn)識(shí)鐘表”時(shí)進(jìn)行對(duì)比、綜合和判斷等。可以運(yùn)用“分”與“合”的觀念進(jìn)行初步的數(shù)學(xué)思考，結(jié)合具體情境探索一位數(shù)的加減法，并與同伴交流各自的算法，有條理地說(shuō)明自己的答題過(guò)程；可以對(duì)估計(jì)過(guò)程進(jìn)行解釋。在探索簡(jiǎn)易物件和圖形形狀、大小與位置關(guān)系的過(guò)程中，上升空間觀念。感受簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，具有對(duì)簡(jiǎn)易事情和信息進(jìn)行對(duì)比與分類(lèi)的觀念，培養(yǎng)基本的統(tǒng)計(jì)思維。

　　3、解決問(wèn)題層面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活與實(shí)際情境中發(fā)現(xiàn)并給出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)難題，并可以運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問(wèn)題；可以對(duì)簡(jiǎn)單幾何體進(jìn)行篩選，能夠結(jié)合情境描述物體的位置關(guān)系；在教師的引導(dǎo)下，搜集有效信息并進(jìn)行篩選和總結(jié)，運(yùn)用簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)方法展現(xiàn)問(wèn)題解決的結(jié)果等。體驗(yàn)與同桌合作解決問(wèn)題的過(guò)程，并能夠和同伴分享自己的觀點(diǎn)。

　　4、情感與心態(tài)層面：在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，基本認(rèn)知數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生求知欲，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與幫助下，克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的一些艱難，得到成功的體驗(yàn)，逐步完善學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、可以讀寫(xiě)20之內(nèi)的數(shù)字。

　　2、靈活運(yùn)用10之內(nèi)各數(shù)字的構(gòu)成，可以口算20以?xún)?nèi)的加減法。

　　3、了解20之內(nèi)各數(shù)字的構(gòu)成，基本領(lǐng)悟“個(gè)位”和“十位”的概念。

　　4、掌握20以?xún)?nèi)的退位減法。

三、滲入教育

　　1、開(kāi)展學(xué)習(xí)目的意識(shí)教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、融合有關(guān)課程內(nèi)容開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)團(tuán)體和愛(ài)自然教育。

四、教學(xué)措施

　　1、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，敢于進(jìn)行優(yōu)化。

　　2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，采用有效的教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　3、持續(xù)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。