中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2025-01-06 18:42:41 工作計(jì)劃

　　本文是網(wǎng)友“biansoupanna”分享的中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃，供大家參考。

一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期的工作安排，進(jìn)一步執(zhí)行《蘇州市深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》及《關(guān)于落實(shí)<管理規(guī)范>深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》。我們將聚焦課堂和教師這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范常規(guī)管理，追求實(shí)事求是、創(chuàng)新高效的工作目標(biāo)，做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、工作目標(biāo)：

　　本學(xué)期的理化生教研工作將以創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，以新課程理念為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和深度探究，勇于實(shí)踐。我們將以課題研究為前導(dǎo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，不斷運(yùn)用新課程理念提升教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　在學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，全面貫徹“嚴(yán)謹(jǐn)求是、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定樹(shù)立“質(zhì)量是生命線，課堂是生產(chǎn)線，發(fā)展是生存線”的意識(shí)，為打造一個(gè)充滿活力、積極向上的理化生團(tuán)隊(duì)而努力，提高教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，培養(yǎng)新生力量，造就優(yōu)秀教師。

三、工作重點(diǎn)：

　　1. 繼續(xù)加強(qiáng)新課程改革的教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提升課堂教學(xué)效果為目標(biāo)。

　　2. 組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確保每位教師能夠更好地理解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容及實(shí)施建議。開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流，積極撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　3. 促進(jìn)教師之間的聽(tīng)課與討論，討論中應(yīng)關(guān)注理念、觀點(diǎn)、問(wèn)題、困惑與建議。通過(guò)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的區(qū)域性或普遍性問(wèn)題進(jìn)行專題討論，通過(guò)學(xué)習(xí)與研討解決這些問(wèn)題。

　　4. 改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)不僅是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，也是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師要幫助學(xué)生獲取知識(shí)與技能，同時(shí)培養(yǎng)他們積極主動(dòng)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，倡導(dǎo)自主、合作和探究式學(xué)習(xí)。

　　5. 加強(qiáng)集體備課工作，保證備課時(shí)間，要求全員參與，追求實(shí)效。集體備課主要解決教師在研究教材時(shí)遇到的困惑與問(wèn)題，交流教材處理方法，探討如何創(chuàng)造性地使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的小問(wèn)題。嚴(yán)格遵循備課制度。

　　6. 開(kāi)拓第二課堂，拓寬學(xué)生視野。

　　結(jié)合理化生三科的特點(diǎn)，課外開(kāi)設(shè)興趣小組輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在班級(jí)中推廣，使每位學(xué)生在物理、化學(xué)和生物學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)科特色，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生喜愛(ài)這三門學(xué)科，以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)。

　　7. 深化網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研的層次與水平。

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，以往的組織型教研活動(dòng)已無(wú)法滿足教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題的即時(shí)探討和信息獲取的需求。

　　本組將分階段開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：

（1）建立教師博客群。

（2）每位教師通過(guò)博客分享自己的班級(jí)管理或教學(xué)心得。

（3）發(fā)表一篇教學(xué)案例或評(píng)估。

（4）積極參與蘇州市物理學(xué)會(huì)和江蘇省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的論文評(píng)選。

　　8. 推進(jìn)課題研究。落實(shí)《初中物理探究性教學(xué)問(wèn)題對(duì)策的研究》和《初中化學(xué)與生活常識(shí)相互滲透的研究》。

　　9. 配合教導(dǎo)處認(rèn)真完成每月的教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，及時(shí)記錄。

　　10. 舉辦基本功競(jìng)賽。組織參加物理教學(xué)基本功大賽，包括評(píng)課、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作與測(cè)量，以及初中化學(xué)青年教師的評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽。

　　11. 落實(shí)校內(nèi)公開(kāi)課安排，每位教師在本學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，每周安排1-2人次。

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