以下是熱心會員“yaj47”收集的高二下學期班主任工作計劃，以供借鑒。
一、指導思想
依據(jù)張校長提出的“細、實、創(chuàng)、嚴”的工作方針，從學校的工作計劃和學生的實際情況出發(fā)，認真做好班級管理工作。我們的目標是提升學生的道德素質、文化素質和身心素質，借助學校組織的各項活動，樹立良好的班風和學風，增強班級的凝聚力，以此全面完成學校布置的任務，促進全班學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。
二、班級基本情況：
本學期班級總人數(shù)為56人，其中男生45人，女生11人。經(jīng)過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生和學習成績等方面都有顯著進步，班級凝聚力有所增強。然而，仍有部分學生缺乏上進心，自我約束能力較差，上課時常有隨意交談或做小動作的情況。同時，班級內尖子生數(shù)量偏少，后進生的學習動力不足，呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象。
三、目標任務
1、培養(yǎng)學生遵守良好行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固班級良好風氣，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，激發(fā)班級各方力量，提高班級整體水平。
3、強化學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習的重要性，注重學習方法指導，提高學習效率，爭取在期末統(tǒng)考中各科成績再上一個新臺階。
4、與學生建立融洽的新型師生關系。
四、工作措施
1、進一步加強對學生德育的常規(guī)管理和制度建設，注重班干部隊伍建設，完善班級考核制度，充分發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育作用，努力實現(xiàn)班級管理的常規(guī)化、養(yǎng)成教育的經(jīng)?；?、行為習慣的規(guī)范化及活動的實效化。
2、注重學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生和生活等行為習慣的養(yǎng)成教育，并重視學生的心理健康教育。
一是要教育學生尊重老師，團結同學，見到老師要主動問好，指導學生制定適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務；同學之間的矛盾要妥善處理，對于開口臟話、打架等不良行為的學生，要及時上報，進行嚴肅處理，以增強教育的效果。
二是要培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，教育他們不隨意亂扔垃圾，不在墻壁和走廊亂涂亂畫，節(jié)約用水和電。
三是要注意學生在校期間的儀容儀表，不染發(fā)，男生不得留長發(fā)，女生不得佩戴首飾，不吸煙、不喝酒，不進入營業(yè)性的歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧。
以上問題要反復強調和落實，確保取得成效。對于不良行為的學生，需加強教育力度，對屢教不改的學生，應予以必要的處分，對于嚴重違紀的學生，要及時通知其家長或監(jiān)護人，并在當天上報教導處，及時處理，以提高教育的實效性。
3、從交通、安全、學習等方面加強教育工作，確保安全管理到位，消除安全隱患，預防事故發(fā)生，營造安全、文明、衛(wèi)生、和諧的班級氛圍。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意義務勞動的安全。學生如有疾病或事務需請假，必須遵循請假程序，若無故缺課，應在放學前與家長或監(jiān)護人聯(lián)系，并視情況采取嚴肅處理。
4、做好班級常規(guī)考核和德育考核工作，強化誠實守信的教育。對學生的德育表現(xiàn)進行全面考核，評估遲到、曠課、早退、衛(wèi)生、紀律、儀表等方面情況。對德育表現(xiàn)不合格的學生，事先與家長聯(lián)系，共同制定教育方案。
5、加強班級在學習、德育、文化、衛(wèi)生、活動等方面的管理。圍繞德育工作重點，配合各科任老師幫助學生制定學習計劃，明確班級德育目標，美化教室環(huán)境，懸掛激勵學習的標語，并積極開展讀書、作業(yè)評比等活動。
6、利用節(jié)日活動加強學生的思想道德教育。根據(jù)政教處的安排，通過“學雷鋒活動”、“五一”、“五四”以及校園文化藝術節(jié)等活動，進行社會主義榮辱觀教育、尊師重教、集體主義和愛國主義教育，并開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的主題活動。
7、舉辦主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力，工作出勤到位，班風班紀優(yōu)良”的工作方針，切實改善德育工作的單一形式和簡單方法，提前做好主題班會的策劃，擴大參與面，營造教育氛圍，根據(jù)教導處安排開展主題班會，確保會議有設計方案和實施記錄。
8、關注細節(jié)，從學生入學的第一天起抓起，尤其是針對后進學生的轉化工作，抓住兩頭，促進中間學生的提升。
9、繼續(xù)加強對學生使用手機等電子產(chǎn)品的管理與教育，開學時凡是帶來的都必須上交，管理初見成效。
為了使高二二班成為更加優(yōu)秀的集體，全體同學將全力以赴，努力成為他人的榜樣。
五、本學期工作具體安排：
1、開學首周繼續(xù)強化紀律教育，讓每位學生重新審視自己的行為，進行自我糾正。
2、第一周根據(jù)期末考試成績調整座位，優(yōu)化學習小組的組合，平衡實力，建立互助關系。
5、對“雙差生”進行個別溝通。
6、在紀律方面：充分發(fā)揮班團干部的作用，加強正面引導，繼續(xù)實施班干部輪流值周制度。定期舉行班會和安全教育會議。嚴禁曠課，盡量減少遲到和早退的現(xiàn)象。
7、借助半學期的時間形成良好的學習氛圍，科代表要及時與科任教師溝通，服務于學習。
高二下學期的教育教學責任重大，任務艱巨，本校在“低進優(yōu)出”的理念指導下，堅持制度與情感相結合的管理模式，力求在學生的行為和學習習慣上取得顯著進展。
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