【前言】下面是熱心網友“bopan”分享的科研個人年終工作總結，以供參考。
回望本學期工作，現(xiàn)就教育科研的成效總結如下：一、嚴格遵守教學計劃，重視課堂教學的品質在本學期中，我嚴格執(zhí)行學校的要求，遵照備課在前、上課在后的原則。在備課時，我深入分析教材，了解并分析學生的學習情況，選擇合適的教學方式，以體現(xiàn)新課程的理念；同時按教學計劃進行授課，及時編寫教學思考，正確運用教學參考資料，提倡資源共享和鼓勵創(chuàng)新。每個班級中都有一些學習能力不強的學生。在教學環(huán)節(jié)中，我努力減少他們和其他同學的差別，給予更多的善心、耐心與關注，根據(jù)互動教學交流，幫助其建立信心。課堂上選用個性化的教學原則，關心每一個學生，保證不同層次的學生都有所進步。此外，我在一節(jié)課結束后，都會及時進行反思，對課堂狀況進行整理，具體分析學生的學習情況及我的教學階段。遵照“取其精華，去其糟粕”的原則，及時記錄課堂教學里的優(yōu)勢，并思考改善之處的方式。二、堅持理論學習，不斷吸取經驗老師如不開展學習，教研活動將失去基本。因此，為提高自身素養(yǎng)和本質素養(yǎng)，我將教育理論學習做為教研活動的核心任務。努力深入解讀教材，培養(yǎng)在業(yè)余時間多閱讀、多學習、勤思考跟多下筆的良好習慣。在日常工作中，我認真開展課題研究，根據(jù)講課、評課、互聽等方式教學研究，專注于提升自身素質和專業(yè)技能，將教學視作師生之間及學生之間互動和共同發(fā)展的過程，使學生在取得知識與技能的同時，情緒、心態(tài)及價值觀等方面也會得到充分發(fā)展。三、認真落實常規(guī)，健全教學任務本學期，我依舊以教學為核心，使用多種教學方式，不斷規(guī)范教學行為，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合，營造出嚴謹、高效、科學的教學氣氛良好的校風。從細節(jié)入手，掌握學生的認知水平，搜索相關資料，用心備課，致力于營造寬松愉快的學習氛圍，以激發(fā)學生的學習興趣，傳授知識的同時，也教會他們求知、合作和競爭，并培養(yǎng)他們正確的學習態(tài)度。轉眼間，學年早已匆匆以往。下期，我將以更高昂精神狀態(tài)，擴展進取，再接再厲，期待工作步上一個新的臺階。
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