【導(dǎo)語(yǔ)】以下是熱心會(huì)員“jijialulian”分享的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，供大家閱讀。
我們的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然不長(zhǎng)，最后的結(jié)果和我最初的預(yù)估截然不同，但這次雖然算不上成功實(shí)踐經(jīng)歷，卻讓我從中收獲了很多，成長(zhǎng)了許多。一、想法與行動(dòng)的差距我一直以來(lái)都是個(gè)妄想者，腦子里經(jīng)常涌現(xiàn)出很多不錯(cuò)的念頭，但真正付諸實(shí)踐的卻寥寥無(wú)幾。因此，我也無(wú)法感受到完成一件事情與單純想像之間的差別。這次社會(huì)實(shí)踐是因?yàn)槲彝话l(fā)奇想而決定的，源于在通識(shí)課上老師提及中國(guó)正面臨嚴(yán)重的老齡化問(wèn)題，尤其是在上海，這一問(wèn)題尤為明顯。隨后，我對(duì)養(yǎng)老的難題有了更多的了解，便萌發(fā)了在上海開(kāi)展老齡化調(diào)查的念頭。實(shí)踐項(xiàng)目遞交前的這周末，我臨時(shí)找全了一組人，特別感謝高樹(shù)華學(xué)長(zhǎng)的適用，讓我在短期內(nèi)湊齊了團(tuán)隊(duì)。在策劃結(jié)束后，這個(gè)項(xiàng)目一度被擱置，直至社會(huì)實(shí)踐逐漸前幾天才知道許多問(wèn)題。最先，大家的人手有限，沒(méi)法獲取到充足的處理數(shù)據(jù)；其次，我們的資源有限，深入社區(qū)調(diào)研基本不可能，并且事前沒(méi)有考慮到和政府溝通在當(dāng)今的環(huán)境中也頗具挑戰(zhàn)；最終，大家并非專(zhuān)業(yè)人士，因此很難得到真正專(zhuān)業(yè)的觀點(diǎn)。在這種情況下，我們不得不重新思考策劃方案與目標(biāo)。因此我建議大家開(kāi)展統(tǒng)計(jì)調(diào)查幾個(gè)養(yǎng)老院，把實(shí)踐目標(biāo)設(shè)定為了解養(yǎng)老院內(nèi)老人的生活現(xiàn)狀。組員們覺(jué)得這個(gè)方案不可行，與最初的構(gòu)想相差太多，且數(shù)據(jù)也不夠全面，堅(jiān)持認(rèn)為應(yīng)當(dāng)?shù)秸?、社區(qū)和公園等場(chǎng)所進(jìn)行采訪。經(jīng)過(guò)協(xié)商，大家決定去養(yǎng)老院、政府以及公園開(kāi)展調(diào)研。我原以為訪談養(yǎng)老院會(huì)是件輕松的事情，想不到遇到的問(wèn)題卻超過(guò)預(yù)估。一些養(yǎng)老院壓根不接受采訪，而即使有養(yǎng)老院愿意招待，能夠自主交流的老人也屈指可數(shù)，這兩方面的艱難使我們實(shí)踐效果大打折扣。然而意外的是，與我原本覺(jué)得難題較大的公園與政府采訪反倒取得了較好的成效。發(fā)生這樣的情況，盡管可以歸結(jié)為想法與行動(dòng)的差別，但根本上還是由于我對(duì)問(wèn)題的了解不夠全面及其精確。二、團(tuán)隊(duì)的能量在社會(huì)實(shí)踐逐漸的前兩天，我一直對(duì)此次實(shí)踐的可行性感到擔(dān)憂，甚至一度考慮舍棄?？墒?，在團(tuán)隊(duì)第一次開(kāi)會(huì)以后，我的這些顧慮完全消失。我開(kāi)始意識(shí)到我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員；一個(gè)人沒(méi)法完成的事情，團(tuán)隊(duì)卻能夠。對(duì)于工作進(jìn)行了合理的分工，大家選擇自己擅長(zhǎng)的任務(wù)，例如問(wèn)卷制做、聯(lián)絡(luò)政府、聯(lián)絡(luò)養(yǎng)老院等。這樣的分工促使工作變得明確高效，各盡所能，讓本來(lái)看似艱難的任務(wù)逐漸得以解決。在社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)上，顧希教師曾提到，成功團(tuán)隊(duì)不僅僅取決于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的努力，而是每個(gè)成員共同協(xié)作。相信自己伙伴在實(shí)踐中的重要性不言而喻，一個(gè)人沒(méi)法包攬所有的事，通常我會(huì)虛高自己的能力而小看團(tuán)隊(duì)的能量。我們應(yīng)做好自己的工作，并把其他任務(wù)放心地交給值得信任的伙伴，相信他們就能完成得很好，而非期待所有的事都能獨(dú)立完成。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在集體中的作用事實(shí)上是什么？這是我在本次實(shí)踐中反思的難題。在決定開(kāi)展實(shí)踐時(shí)，領(lǐng)隊(duì)需要綜合各方面建議，并給出最佳方案；在計(jì)劃方案中，領(lǐng)隊(duì)要保證團(tuán)隊(duì)工作的順利進(jìn)行，既要大局為重，還得精益求精，以防萬(wàn)一導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失誤；當(dāng)團(tuán)隊(duì)工作出現(xiàn)問(wèn)題，領(lǐng)隊(duì)不可斥責(zé)某個(gè)成員瀆職，而應(yīng)站出來(lái)負(fù)責(zé)任，審視人員安排是否存在問(wèn)題，工作分配是否明確，思考問(wèn)題時(shí)是否全面，細(xì)節(jié)處理是否到位。做為領(lǐng)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)階段出錯(cuò)，其根源事實(shí)上都指向領(lǐng)隊(duì)。三、與不同人群溝通技巧這次社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)鮮明特點(diǎn)就是需要與大量不同的人進(jìn)行交流，溝通的目標(biāo)十分多元，包括了不同年齡和社會(huì)層次，從隊(duì)友到政府官員、養(yǎng)老院工作人員、再到老人，老人背景也不盡相同，溝通方式也要隨著調(diào)整。在實(shí)踐中，與企業(yè)、事業(yè)單位工作人員溝通比與老人交流困難得多，因?yàn)槲以谶@方面的經(jīng)驗(yàn)不足，欠缺和他們進(jìn)行有效溝通的技巧。四、現(xiàn)實(shí)的殘酷這次實(shí)踐經(jīng)歷使我們走出象牙塔，切身感受到社會(huì)的運(yùn)營(yíng)和我們過(guò)去想象的迥然不同。以前感覺(jué)遙不可及的難題，如房?jī)r(jià)、物價(jià)、就業(yè)、國(guó)家醫(yī)保等，事實(shí)上擺在我們面前，特別是那些看似和大一學(xué)校生活相隔甚遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，令我意識(shí)到學(xué)校生活表面的輕松與安逸下，掩藏著極大的現(xiàn)實(shí)困境。長(zhǎng)期在父母與學(xué)校的保護(hù)下成長(zhǎng)的我，對(duì)真正應(yīng)對(duì)生存壓力狀態(tài)并不十分掌握，但我清楚四年后若無(wú)法有著核心競(jìng)爭(zhēng)力，立刻就會(huì)被社會(huì)淘汰。倒退便是失敗，這是當(dāng)今社會(huì)生存的法則。
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