【導語】本文是網(wǎng)友“ko41749”收集的幼兒園的年終工作總結，歡迎參閱。
社會的進步和社會的變革持續(xù)向大家提出新的改革與發(fā)展任務。大家在改革與競爭中尋求突破，在學習與反思中不斷實踐，專注于貫徹新《綱要》的教學理念與精神，以提升保教工作。本學期，根據(jù)我園的具體情況，大家開展了一系列活動，不斷提升教師的教育教學能力。在這一學期中，全體教師齊心合力、團結一致，在上級領導的指導和教師的默默配合下，大家順利完成了各類教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的教學工作總結如下：一、加強課題研究，勇于探索課程改革，提升保教品質(zhì)1. 從改變觀念入手，以教研為手段，積極推進素質(zhì)教育的新方法和新途徑。教師角色持續(xù)轉(zhuǎn)變，努力將教學方式從傳統(tǒng)的傳授式轉(zhuǎn)為開放式，從知識的傳授轉(zhuǎn)變成能力的培養(yǎng)，積極構建高效的師幼互動活動內(nèi)容。 2. 加強教學常規(guī)管理，加強對教師備課、教育活動以及室內(nèi)外活動的監(jiān)管。依據(jù)幼兒年齡《綱要》的各領域課程目標，扎實落實保教常規(guī)，積極豐富保教的含義，各班根據(jù)幼兒的保教常規(guī)，創(chuàng)設了各具特色的活動區(qū)角。尤其是各班設定的幼兒隨意墻，使幼兒在各個區(qū)角活動中實現(xiàn)聰明智慧，較好地培養(yǎng)了幼兒的動腦思考和動手操作等自主創(chuàng)新能力。 3. 強化對幼兒日?；顒友芯?，教育和引導幼兒的日常行為準則，協(xié)助幼兒培養(yǎng)良好行為習慣，提升其自理能力能力。4. 敢于推動幼兒園教育課程的變革，由原來統(tǒng)一標準的課程改成多元化和靈活性的園本課程，根據(jù)幼兒年齡特點設置與其發(fā)展需要相匹配的主題，并圍繞主題開設教學目標，開展各類活動，如區(qū)角活動。二、加強師資培訓，提升教師素養(yǎng)保教質(zhì)量是幼兒教育工作的生命線，而提升保教品質(zhì)的關鍵是幼兒教師。教師的整體素質(zhì)和理念升級直接關系保教品質(zhì)的水準。我們堅持在外部學習的同時加強內(nèi)部研究（培訓），抨擊地吸收先進幼兒園的教學經(jīng)驗，融合本園的具體情況，專注研究，從改變觀念入手，全面提高教師的整體水平。 1. 更新觀念，塑造新的幼兒教學理念。我們通過集體教研和考核等形式進行學習，充分運用教研的作用，使教師們真正了解《新綱要》的核心內(nèi)涵，塑造新的理念，并利用新的教學模式開展活動，為每位幼兒的發(fā)展進行準確點評。 2. 根據(jù)觀摩課評定等活動來提升教師的教學質(zhì)量與專業(yè)能力。三、教師們遵照勤儉節(jié)約的原則，充分利用各種廢舊物品，根據(jù)季節(jié)和主題精心策劃并巧妙布局室內(nèi)、過道及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園和知識的搖籃?？傮w來說，幼兒園在教師的辛勤努力和專注工作下，各類保教工作取得了可喜的成績，雖然仍有不足之處，但我們將在今后的工作中不斷探索、提升和進取，爭取再創(chuàng)工作光輝。
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