下面是范文網(wǎng)小編分享的小班教案找寶寶3篇(找寶寶中班教案),供大家品鑒。

小班教案找寶寶1
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)閱讀,了解動(dòng)物的出生,知道動(dòng)物會(huì)長(zhǎng)大。喜歡讀書,培養(yǎng)閱讀的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:《跟動(dòng)物做朋友》幼兒用書或電子書第12-13頁(yè)。
有關(guān)動(dòng)物成長(zhǎng)的圖書。
動(dòng)物媽媽和寶寶圖卡(見材料制作)。
活動(dòng)過(guò)程學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 形式:集體
1.向幼兒提問(wèn):樂(lè)樂(lè)去看過(guò)什么動(dòng)物。
2.出示幼兒用書或電子書,講故事《樂(lè)樂(lè)去看小花貓》:
有一天,爸爸跟樂(lè)樂(lè)說(shuō):“我今天帶你去一個(gè)神秘的地方?!痹瓉?lái)爸爸要帶樂(lè)樂(lè)去一個(gè)朋友的家,那個(gè)人的家里養(yǎng)著幾只貓,有的是灰黑色的,有的是黃色的。
有一只大貓剛剛做了媽媽,它生了5只小貓咪。樂(lè)樂(lè)看見3只小貓咪正在吃貓他*的奶,有兩只小貓咪吃飽了正在睡覺(jué)。
樂(lè)樂(lè)問(wèn)爸爸:“我可以把小貓咪帶回家嗎?”爸爸說(shuō):“小貓咪剛出生,它們都需要貓他*的照顧。你能當(dāng)貓媽媽嗎?”樂(lè)樂(lè)搖搖頭,爸爸還說(shuō):“如果小貓離開了貓媽媽,貓媽媽和小貓都會(huì)很傷心的?!?/p>
樂(lè)樂(lè)又問(wèn):“爸爸,你可以再帶我來(lái)看小貓咪嗎?”爸爸說(shuō):“可以啊,你可以看著小貓咪長(zhǎng)大。小貓咪像你一樣,會(huì)慢慢長(zhǎng)大的?!?/p>
3.向幼兒提出問(wèn)題:你知道小貓是怎樣出生、長(zhǎng)大的嗎?請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起尋找答案。
4.并將自己找到的信息與小朋友分享。
5.與幼兒一起閱讀有關(guān)動(dòng)物成長(zhǎng)的圖書,幫助幼兒了解:狗和貓的寶寶會(huì)先在他*的肚子生長(zhǎng)發(fā)育,然后才會(huì)出生。
6.出示動(dòng)物媽媽和寶寶圖卡,請(qǐng)幼兒把“媽媽”和“寶寶”正確地配對(duì)。
活動(dòng)評(píng)價(jià):能知道動(dòng)物會(huì)長(zhǎng)大。
喜歡閱讀圖書。
活動(dòng)建議: 本活動(dòng)的幾個(gè)過(guò)程可以分幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,如:過(guò)程1、2可以利用過(guò)渡環(huán)節(jié),提出問(wèn)題;過(guò)程3請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家進(jìn)行;過(guò)程4、5、6可以在班級(jí)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的形式開展。同時(shí),過(guò)程4可以根據(jù)幼兒的興趣和搜集的信息的情況,利用早晨談話的時(shí)間持續(xù)進(jìn)行。
在圖書區(qū)投放有關(guān)動(dòng)物成長(zhǎng)的圖書,供幼兒自己選擇。
小班教案找寶寶2
活動(dòng)目標(biāo):在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展幼兒多種感官能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1、新鮮水果:橙子、西瓜、獼猴桃,菠蘿,梨等及相應(yīng)果汁。榨汁機(jī)。
2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)重點(diǎn):找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。活動(dòng)難點(diǎn):能找出西瓜與獼猴桃的果汁。活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒回憶果汁的名稱,并說(shuō)說(shuō)它們的不同口味。
1、你們喝過(guò)果汁嗎?喝過(guò)什么果汁?
2、果汁的味道一樣嗎?小結(jié):不同的果汁有不同的味道,有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。
二、幼兒根據(jù)水果汁找朋友,這些果汁是用什么做成的呢?(水果)教師出示水果,說(shuō)說(shuō)水果的名稱及果汁的名稱。(蘋果 蘋果汁,梨 梨汁)小結(jié):水果是果汁的好朋友,蘋果能做成蘋果汁……這些果汁是用什么做成的?說(shuō)說(shuō)水果的名稱及果汁的名稱。
1、實(shí)物配對(duì) 教師取出一杯橙汁問(wèn):這杯果汁是用什么水果做成的?你是怎么知道的?小結(jié):用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教師出示一杯綠果汁問(wèn):這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰(shuí)?(分別出示西瓜、獼猴桃)誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?說(shuō)說(shuō)自己的理由。1)西瓜說(shuō):我有一件綠衣裳,我是你的好朋友。2)獼猴桃說(shuō):我的果肉是綠色的,我是你的好朋友。
3、到底誰(shuí)是它的朋友呢?讓我們來(lái)試一試。
4、教師現(xiàn)場(chǎng)切開西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機(jī)驗(yàn)證。小結(jié):原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看外衣的顏色,還要想想果肉的顏色。
三、請(qǐng)幼兒根據(jù)水果粉的顏色來(lái)找朋友。
1、出示菠蘿粉問(wèn):你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎?為什么?
2、它的顏色看上去像厘的顏色,所以你們都猜是梨的好朋友。用什么辦法才能知道它是誰(shuí)的好朋友呢?
3、教師現(xiàn)場(chǎng)操作,沖飲料,請(qǐng)幼兒嘗一嘗。小結(jié):用嘗一嘗的方法也能找到水果的好朋友。
小班教案找寶寶3
小班科學(xué)活動(dòng):瓜子寶寶找媽媽
活動(dòng)目標(biāo):
1.比較西瓜子、南瓜子、葵花子三種瓜子的明顯特征,知道它們分別是西瓜、南瓜、向日葵的種子。
2.愿意參與活動(dòng),體驗(yàn)與瓜子寶寶游戲的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
1. 幼兒操作材料:每組三盤瓜子、每人一個(gè)瓶子;
2. 教師操作材料:一個(gè)罐子(內(nèi)裝三種瓜子)、西瓜與南瓜實(shí)物一個(gè)、向日葵花一朵、音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜猜引題(3分鐘)1.猜猜游戲,引出活動(dòng)
師:(出示罐子)這是什么呀?穿著衣服的罐子還會(huì)唱歌呢,你聽聽。(教師搖動(dòng)罐子)師:猜猜里面有什么?(根據(jù)幼兒回答,及時(shí)回應(yīng))
師:想看看到底是誰(shuí)在唱歌嗎?(揭示答案)師:現(xiàn)在跟著瓜子寶寶來(lái)熱熱身,跳個(gè)舞吧!
(引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏跳跳拍拍:如跳跳跳,跟著瓜子寶寶跳跳跳;抖抖抖,跟著瓜子寶寶抖抖抖;轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),跟著瓜子寶寶轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))。
二、看看說(shuō)說(shuō),比較不同(7分鐘)1.幼兒觀察比較三種瓜子的不同:
師:老師在每一張桌上放了三盤瓜子。等一下請(qǐng)小朋友看看,這些瓜子寶寶長(zhǎng)得什么樣?聞一聞?dòng)惺裁春寐劦臍馕叮磕笠荒笥惺裁锤杏X(jué)?
2.幼兒每4人一組,自由觀察瓜子,教師及時(shí)介入,引導(dǎo)幼兒看看,摸摸,捏捏,聞聞。(此環(huán)節(jié)約放3—4分鐘)
3.幼兒觀察后的交流:
(1)師:桌上有幾種不同的瓜子寶寶?
瓜子寶寶長(zhǎng)得有趣又不一樣,什么不一樣?(根據(jù)幼兒的回答,及時(shí)了解瓜子的明顯特征)
(2)師:這三種瓜子寶寶顆粒大小不一樣,有的大有的??;顏色也不一樣,有黑的,也得白的;個(gè)子也不一樣,有的長(zhǎng)有的短。
(3)師:瓜子捏捏有什么樣的感覺(jué)?問(wèn)問(wèn)有什么氣味?
三、實(shí)物驗(yàn)證,認(rèn)識(shí)名稱(5分鐘)1.瓜子寶寶都有自己的媽媽呢???,來(lái)了兩位媽媽找瓜子寶寶,你認(rèn)識(shí)嗎?(出示西瓜南瓜)
2.你想想,哪種瓜子是西瓜、南瓜的寶寶?(幼兒猜想)3.有什么好辦法知道呢?(引出切開來(lái))
4.教師先切南瓜驗(yàn)證:你發(fā)現(xiàn)了嗎?南瓜媽媽的寶寶,名字就叫南瓜子。切西瓜:西瓜媽媽的寶寶,名字叫什么呢?(西瓜子)5. 師:猜一猜這是誰(shuí)的寶寶?
6.看看一組有意思的照片后(出示向日葵的生長(zhǎng)照片):
師:圖片上的是什么?葵花媽媽的寶寶叫什么名字嗎?(葵花籽)
7.鞏固小結(jié):三種瓜子都找到了自己的媽媽,也都有自己的名字。這是………..四、操作游戲,鞏固提升(3分鐘)
1.師:桌上的瓜子寶寶送回自己的媽媽那兒好不好?
師:(手拿有圖片張貼的瓶子進(jìn)行講解示范)瓶子上貼的是什么照片?照片告訴我們應(yīng)該放哪種瓜子?
2.幼兒人手一個(gè)瓶子,根據(jù)瓶子上相應(yīng)的圖片找相應(yīng)的瓜子,并提醒幼兒蓋緊瓶蓋(2分鐘)
3.一起唱歌跳舞(分角色唱歌、一起唱歌)。
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