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特崗教師個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2024-08-18 16:35:26 述職報(bào)告

  本文是熱心會(huì)員“zipo”收集的特崗教師個(gè)人述職報(bào)告,以供借鑒。

特崗教師個(gè)人述職報(bào)告

  尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!我是xx,出生于1987年11月16日,漢族,是一名中國共產(chǎn)黨員。在xx年夏,我有幸添加臨夏州和政縣特崗團(tuán)隊(duì),來到和政三中工作,歲月匆匆,已在這兒度過三年。在這期間,領(lǐng)導(dǎo)和教師的信賴、關(guān)注、支持與幫助讓我倍感溫暖,我在這個(gè)出色的大家庭中不斷進(jìn)步。古語云:滴水之恩,涌泉相報(bào)。借此機(jī)會(huì),向各位領(lǐng)導(dǎo)與同事們致以我最真誠的感謝。接下來,根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的重要批示,我將從德能勤績廉幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào),如有不妥之處,還請批評指正。

  一、思想品德方面

  在這三年里,我對黨和人民之喜愛始終不變,始終遵循黨的教育方針,忠誠于基礎(chǔ)教育。在踏入崗位之時(shí),我認(rèn)真研讀《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《義務(wù)教育法》,觀念正直,作風(fēng)優(yōu)良,始終服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極參與各種大會(huì),實(shí)干承擔(dān)。在教育事業(yè)中傾注心血與精力,主動(dòng)遵守職業(yè)道德,并在學(xué)生心里建立起較好的教師形象。此外,我主動(dòng)和同事討論業(yè)務(wù),共同進(jìn)步,構(gòu)成了默契,總體教學(xué)水準(zhǔn)逐漸提升,可以關(guān)心大局,團(tuán)結(jié)互助,互相配合各項(xiàng)任務(wù)。孟子曾言:“三人行必有我?guī)煛?,對我這個(gè)剛?cè)虢虒W(xué)的新人來講,院校領(lǐng)導(dǎo)與同行的大力指導(dǎo)幫助我極大,我通過聽課與評課努力提升自己,思考教學(xué)方法。

  二、專業(yè)知識(shí)與工作能力方面

(一)教學(xué)層面

  在過去三年中,我負(fù)責(zé)2個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作,積極參與學(xué)校與縣里的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),獲得了一些好成績。教學(xué)工作是學(xué)校的關(guān)鍵,同時(shí)也是衡量教師成就的關(guān)鍵。我在恪守新課程理念學(xué)習(xí)與實(shí)踐的同時(shí),積極推進(jìn)教育教學(xué)規(guī)律,充分利用學(xué)校各種教育教學(xué)資源,敢于改革課堂教學(xué),提升新式教學(xué)方式的應(yīng)用,成效明顯,主要表現(xiàn)在:

  1. 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

(1) 備課層面,認(rèn)真細(xì)致。我仔細(xì)研究教材,多方搜集資料,力求牢牢把握難關(guān)鍵,保證教學(xué)目的契合學(xué)生的實(shí)際需求。教案編寫上也認(rèn)真仔細(xì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)逐步完善。

(2) 課堂教學(xué)效果的重視。根據(jù)初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,更加重視學(xué)生的主體地位,力求做到教師引導(dǎo)、教學(xué)圍繞,把握重點(diǎn),克服難題。

(3) 積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng),參考別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)以提高自身水準(zhǔn)。與有經(jīng)驗(yàn)的教師多多求教,常常探討教學(xué)難題。數(shù)次聽示范課,明確今后教學(xué)目標(biāo)和語文課的培養(yǎng)對策。

(4) 在作業(yè)批改層面,做到及時(shí)用心,重視更正工作,密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)而在指導(dǎo)時(shí)做到有的放矢。

  2. 激發(fā)學(xué)生的熱情。

  在教學(xué)環(huán)節(jié)中,尊重學(xué)生的差異興趣、生活感受及表達(dá)形式,引導(dǎo)他們呈現(xiàn)個(gè)性,并通過各種游戲、比賽等方式充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性,促使他們在視、聽、觸感中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,促使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”,使課堂氣氛活躍,從而提升教學(xué)效率。

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