【簡介】本文是熱心網(wǎng)友“udsft1088”收集的教育實(shí)習(xí)報告，歡迎參閱。
一、教育實(shí)習(xí)的基本概況
（一）實(shí)習(xí)任務(wù)觀察
我在幼兒園的第一天便開始了本次實(shí)習(xí)的第一階段：觀察。觀察的目的是為了幫我們掌握幼兒園的一日活動計(jì)劃、活動方案，了解大家實(shí)習(xí)班級的相關(guān)情況，主動與孩子們觸碰與溝通，建立良好的師生關(guān)系，并初步了解每個孩子的特點(diǎn)。根據(jù)觀察幼兒的一日活動特點(diǎn)、知識掌握度與理解能力，我對他們有了初步的認(rèn)識。幼兒園的園長分配我在大班、中班和小班這三個各個年齡段的班級各開展x天觀察。在這x周里，盡管班級老師沒有特別要求大家參加，只是關(guān)鍵觀察教師的工作方法，但我并沒有閑著。自邁入幼兒園的那一刻起，我就開始幫助開展保育工作，并努力與實(shí)習(xí)班的小朋友互動。孩子們天真可愛，很快就接納了我，我也由衷地愛上了這份與孩子們共處的工作。
（二）保育工作實(shí)習(xí)
在實(shí)習(xí)第x周，也就是觀察后開始進(jìn)入實(shí)習(xí)的第一周，我開始學(xué)保育工作。保育老師的任務(wù)繁多且細(xì)膩，甚至可以說繁雜。因此我基本都是跟隨保育教師，就像她干什么我也干什么，但對工作的需求依然很高，必須仔細(xì)和耐心。我每天用心幫助保育教師，積極完成各類保育任務(wù)，包含拖地、刷碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、清潔衛(wèi)生間、為幼兒洗玩具和毛巾，幫幼兒梳頭，及其照顧他們的睡臥室的衛(wèi)生和穿衣等各項(xiàng)事務(wù)。盡管這些工作看似零碎，卻在兒童發(fā)展和照顧中顯得極為關(guān)鍵。但我覺得，只需帶上對于孩子關(guān)注與愛，這些工作雖然辛苦，但也充滿樂趣。
（三）教育及班級管理工作
實(shí)現(xiàn)了x周的保育實(shí)習(xí)后，園長分配我參與小班的教學(xué)與班級管理。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我開始著手帶班講課及管理。在這x周里，我根據(jù)之前觀察過的狀況，基本了解班級教學(xué)方式和教學(xué)計(jì)劃后，我撰寫了詳細(xì)而完備的教案，并與指導(dǎo)教師交流經(jīng)驗(yàn)班級管理的方式和教育教學(xué)方式。孩子們本性開朗，具備強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，但無法像成人一樣長期集中精力，甚至缺乏自律。在這期間，我最大的體會是：若你俯下身來，就能看到一個純真美好的世界。
（四）家長與小區(qū)工作
建立良好的家園合作關(guān)聯(lián)，充分整合佳園教學(xué)資源，對我的教學(xué)工作進(jìn)行、推動幼兒健康成長、構(gòu)建良好的班級氛圍及其幼兒園的發(fā)展都起到了非常重要的作用。同時，多和父母交流，可以獲得他們對我的教育工作和幼兒園管理的理解和支持，這一點(diǎn)尤為重要。
二、教育實(shí)習(xí)中獲得的造就與收獲
1、根據(jù)觀察教師的工作精神，我發(fā)現(xiàn)，對所有事情用心投入和充滿愛心是很重要的；只需一絲不茍地去做，就沒有辦不好的事情；只需懷有善心，再辛苦也能化作快樂。
2、在教學(xué)方面，我在班級管理、幼兒管理與吸引注意力方面都有了顯著提升，感謝園長和指導(dǎo)教師的一貫關(guān)心與支持，讓我在實(shí)習(xí)中得到發(fā)展，并學(xué)到很多知識。在她們的耐心指導(dǎo)下，我的教學(xué)方法與技巧得到了很大的提升，將會對我未來的教育生涯產(chǎn)生重要影響。
3、我最大的收獲是學(xué)會了如何通過溝通解決問題。這不但對未來工作有幫助，也對我的生活和與人相處形成了積極的影響。
三、教育實(shí)習(xí)里的不足與教訓(xùn)
1、在實(shí)踐中，我的語言表達(dá)無法充足接近小朋友的特點(diǎn)，身體語言也不夠生動；在教學(xué)工作中，教學(xué)方法、技能和班級管理等方面均存在不同程度的不足；有時我的語言和課題設(shè)計(jì)無法吸引幼兒的關(guān)注，無法與他們的童趣建立良好的契合；在課堂組織環(huán)節(jié)中應(yīng)變能力不強(qiáng)，針對幼兒的疑問和答疑方法還有待提高，而我的教態(tài)也要加強(qiáng)和改進(jìn)。
2、對每一個孩子關(guān)心不足，我應(yīng)時刻關(guān)注每個孩子，盡管這對我們來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但這是作為一名幼兒老師必須具備的素養(yǎng)。
四、將來努力的目標(biāo)與改進(jìn)措施
1、提高自己的口頭表達(dá)能力，豐富語匯，使語言更為兒童化，具有一定的節(jié)奏轉(zhuǎn)變，能吸引幼兒。在以后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，適時調(diào)整表達(dá)形式，便于更好和孩子溝通與互動，推動教學(xué)活動的進(jìn)行。
2、提升專業(yè)技能，拓寬知識面。在音樂、語言及科學(xué)課程的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)技能層面存在較大不足，知識面會相對狹小，今后應(yīng)多閱讀、多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這一塊的訓(xùn)練，提高專業(yè)能力。
3、在幼兒良好行為習(xí)慣、紀(jì)律意識的培養(yǎng)及班級管理層面，我需要在未來的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步加強(qiáng)，由于孩子良好習(xí)慣和紀(jì)律對教學(xué)意圖的實(shí)施，特別是對幼兒的健康成長尤為重要。
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