【簡(jiǎn)介】以下是熱心會(huì)員“z93737”收集的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考。
20xx年x月我邁入醫(yī)院的那一天，在我們穿著雪白的護(hù)士服走入醫(yī)院時(shí)，心里無(wú)比激動(dòng)。這一刻告誡我們——保護(hù)生命、減輕痛苦和提高健康是我們作為護(hù)士的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院中努力學(xué)習(xí)，以獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理技能，進(jìn)而為以后變成達(dá)標(biāo)的護(hù)士打下基礎(chǔ)！帶著一絲彷徨和緊張，大家開(kāi)始了歷時(shí)8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床實(shí)習(xí)不但鞏固和增強(qiáng)了大家在理論學(xué)習(xí)過(guò)程的知識(shí)，還培養(yǎng)和鍛煉了我們護(hù)理技能，同時(shí)是我們進(jìn)入職場(chǎng)前的最好訓(xùn)練。
雖然這段時(shí)間不算長(zhǎng)，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都極其重要。大家十分珍惜這段時(shí)光，愛(ài)惜每日的鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)，也愛(ài)惜與老師們之間難得的師徒情誼。
剛進(jìn)病房時(shí)，總會(huì)感到一陣茫然，針對(duì)護(hù)理工作尚顯生疏，也對(duì)自己在這個(gè)新環(huán)境里能做點(diǎn)什么欠缺清楚的概念。不過(guò)好運(yùn)的是，有老師給我們介紹病房構(gòu)造和各個(gè)崗位的工作，帶教老師的豐富經(jīng)驗(yàn)使我們能較快適應(yīng)醫(yī)院各科的護(hù)理工作。能夠快速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為大家在醫(yī)院的實(shí)習(xí)與工作奠定了良好的基礎(chǔ)，這算得上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)獲得：學(xué)會(huì)適應(yīng)，并在新環(huán)境里成長(zhǎng)與存活。
在病房實(shí)習(xí)期內(nèi)，我們接觸得最多的是患者，全面了解的是很多疾病，掌握得深入的是各類(lèi)基本護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)過(guò)硬的操作技能和提高各類(lèi)護(hù)理能力。因此，在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的幫助下，我們努力尋找每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床邊洗頭、擦浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈注射及各種灌腸法等基本護(hù)理操作。
同時(shí)，大家也在不斷充實(shí)自己臨床理論知識(shí)，主動(dòng)思考各類(lèi)問(wèn)題，針對(duì)不懂的地方虛心向帶教老師或其它老師求教，并做好筆記。當(dāng)遇到老師沒(méi)空時(shí)，大家會(huì)利用工作之余查看書(shū)本，或向更多人求教，以更好地加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的融合。護(hù)理專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告樣本從而提供!
我們所實(shí)習(xí)的科室大部分是整體病房，我們跟隨的主要是主管護(hù)士。隨著老師對(duì)病人的分管，大家提升了病情觀察能力，加深了對(duì)患者病癥的了解，并進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，鍛煉了所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。依照學(xué)校及醫(yī)院的需求，大家積極主動(dòng)完成病歷書(shū)寫(xiě)、教學(xué)查房跟小課程的講解，這些都培養(yǎng)了我們撰寫(xiě)、組織和表達(dá)能力。
整體而言，實(shí)習(xí)期內(nèi)的第三個(gè)獲得，也是最為豐厚的獲得在于：護(hù)理操作技能的提升，對(duì)疾病的了解加深，以及各項(xiàng)護(hù)理工作的慢慢嫻熟。在培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)技能的同時(shí)，大家也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以通過(guò)思索舉一反三。在實(shí)習(xí)期內(nèi)，我們所做的一切都是為了患者的身體健康與疾病的康復(fù)。大家嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院管理制度，所有操作都遵循無(wú)菌原則，并實(shí)施“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、普外、ICU和急診等各個(gè)科室里，我們始終仔細(xì)認(rèn)真地做好各項(xiàng)任務(wù)，養(yǎng)成良好的工作模式。在經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)報(bào)告并與醫(yī)生和老師參加救治的過(guò)程中，雖然我的作用細(xì)微，但切身體會(huì)讓我能夠在將來(lái)的工作上及時(shí)突發(fā)事件處理。
這可以算作我的第四個(gè)獲得，雖不能說(shuō)十分巨大，卻也非常重要，沒(méi)法缺乏的收獲。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種繁雜的生活，我們不僅要學(xué)會(huì)做事，還要學(xué)會(huì)做人。在實(shí)習(xí)中，我們應(yīng)該不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)；同時(shí)，在醫(yī)院里要妥善處置和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生、患者及家屬的關(guān)系，這既給了我們壓力也是很好的鍛煉機(jī)會(huì)。較好的護(hù)患關(guān)系尤為重要，這有助于我們的護(hù)理工作。護(hù)士的職責(zé)不僅限于技能性的操作如打針、發(fā)藥，更包括心理護(hù)理等更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不但要幫助病人恢復(fù)健康，還要指導(dǎo)他們維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我深切體會(huì)到溝通的重要性，它不僅影響到我們的生活，也同樣影響我們的工作。
在和患者交流時(shí)，我始終用真誠(chéng)的心和他們溝通，盡力去體會(huì)他們的痛楚與需求，并提供我所能及的護(hù)理和指導(dǎo)。有效的溝通才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，從而贏得病人的認(rèn)可。在信任的基礎(chǔ)上，病人才能充分表達(dá)他們的想法，屆時(shí)護(hù)士才能深入了解患者，提供到位的護(hù)理。
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