【導(dǎo)語】以下是會員“rnnzl63”分享的上半年工作總結(jié)，以供參考。
在嚴寒的冬季，一學(xué)期的學(xué)習生活落下帷幕。在這一學(xué)期里，大家在學(xué)習中不斷進步，繁忙的時光中獲得了成效，但在總結(jié)中又實現(xiàn)了進步，這一切都讓我們的生活豐富且開心。回望本學(xué)期的工作經(jīng)驗，積累了一些經(jīng)驗。
一、指導(dǎo)學(xué)習方法的必要性
正如俗話所說，“磨刀不誤砍柴功”，學(xué)習方法的指導(dǎo)對發(fā)展至關(guān)重要。高效的學(xué)習方法能顯著提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績。成功教學(xué)不但要注重課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習，課前的預(yù)習也同樣重要。
因此，本學(xué)期我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習習慣，按時親身查驗他們的預(yù)習狀況。此外，我還強調(diào)上課時要全神貫注，每位學(xué)生都必須準備一個課堂筆記本，在課堂上做到“不動墨筆不讀書”，及時記錄自己的感受和知識。此外，我也重視引導(dǎo)學(xué)生每日回望所學(xué)內(nèi)容，比如睡前回望當日的學(xué)習，這也是一種有效的學(xué)習方法。方式雖多，但需適用、易行且便于操作，我還規(guī)定組長每天檢查學(xué)生們的學(xué)習狀況。
二、重視誦讀和品鑒，活躍課堂氛圍
小學(xué)語文課本里的每篇課文都是優(yōu)美的作品，文中所描繪的場景、使用的語言及其表達的觀念都是引導(dǎo)學(xué)生感受的重要內(nèi)容。因為課堂時間緊張，我們不能逐一引導(dǎo)學(xué)生體會文章中的精彩。因此，大家可以在閱讀過程中重點突出，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，以體會文字里的豐富內(nèi)涵、意義和情緒。
同時，基于感受，引導(dǎo)學(xué)生對課文進行評論，能夠推進他們的理解和認識，彌補他們的空白。我會引導(dǎo)學(xué)生找到自己閱讀中最有感受的部分進行具體描述，進一步提升他們的認識水平。
比如，在教授《老人與海鷗》一課時，我組織學(xué)生深刻感受老人和海鷗間的感情，隨后引導(dǎo)他們閱讀課文的第二部分，并展示優(yōu)秀的句子和段落，尤其是生動感人的描寫，讓學(xué)生在朗讀中感受到海鷗對老人的深厚情緒，同時積累了優(yōu)美的句子。這體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的完美結(jié)合。
三、重視課堂與課外的融合
有位美國教育家曾指出：“課堂的外延和課外的外延是相等的?！贝蠹乙哉n堂學(xué)習為核心，自然延伸至學(xué)生的生活各個領(lǐng)域，使課堂練習和課余活動有序融合，從而實現(xiàn)語文教學(xué)的整體效果。在教學(xué)實踐中，我重視將語文教學(xué)與廣泛的閱讀實踐融合，通過學(xué)習積累為深入理解課文打下基礎(chǔ)，最終達成優(yōu)良的學(xué)習效果，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
四、多姿多彩的語文實踐活動，積累知識
語文教學(xué)必須重視知識積累和應(yīng)用，只有積累了充足的知識，才能更好的應(yīng)用。因此，我開展了多種語文活動，以擴展學(xué)生的視野。
1. 出色文段的誦讀。通過讓學(xué)生獨立尋找出色文段，促進他們開展閱讀，進而增加閱讀量，獲得淵博的知識。
2. 好詞佳句的收集。在不斷地收集和整理中，學(xué)生的詞匯量獲得了顯著增加。
3. 課前開展古詩文及歇后語、格言警句的記誦。根據(jù)這些活動，學(xué)生不但增長了知識，還鍛煉了他們的思維、口語和動手能力。
五、及時反思總結(jié)，提升教育教學(xué)效率
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”作為新時代的教育者，我們應(yīng)該不斷學(xué)習，每天對自己的教學(xué)工作開展反思總結(jié)，以緊跟教育發(fā)展的步伐。根據(jù)思考，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的問題，積累了成功的經(jīng)驗。比如，根據(jù)思考我意識到之前對學(xué)生的依賴太重，放手讓他們自主思考后，學(xué)生的思路更加活躍，自學(xué)能力得到了提升，學(xué)習效果也更加顯著。
在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生對語文的興趣有所激起，基礎(chǔ)知識和能力得到了提高，為未來的學(xué)習打下了良好的基礎(chǔ)。我在認真開展教育教學(xué)工作的同時，也認真學(xué)習教育理論知識，不斷探索教育理念。今后，我將繼續(xù)努力工作，為提升學(xué)生的語文素養(yǎng)而不懈奮斗。
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