下面是會員“danhezhang”分享的美術(shù)組工作總結(jié)，供大家閱讀。
本學(xué)期美術(shù)備課組的工作匯報(bào)，本站還提供更多關(guān)于教研組工作規(guī)劃與總結(jié)的資料。為了方便適應(yīng)新的藝術(shù)教育模式，同組每位藝術(shù)老師都深刻認(rèn)識到專業(yè)成長是每位教育者職業(yè)生涯的關(guān)鍵要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的新修訂內(nèi)容，明確加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重大意義，不斷規(guī)范個(gè)人言行，建立良好的藝術(shù)教師形象，持續(xù)推動院校藝術(shù)教學(xué)的順利進(jìn)行。因此，在本年度，每位教師編寫課堂點(diǎn)評、教育敘事、報(bào)刊精粹、教學(xué)思考與我的亮點(diǎn)五篇文章，以提升專業(yè)水準(zhǔn)，開展不斷學(xué)習(xí)、吸收、總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)不足，以提升今后工作效率。教研組的每個(gè)成員至少需閱讀三份課程有關(guān)的刊物，及時(shí)掌握教學(xué)動態(tài)和教育改革的趨勢，拓展視野，豐富改革構(gòu)思；此外，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收和消化別人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，使課堂教學(xué)更具特色，應(yīng)用有關(guān)的教育、心理知識及其課程核心理念，依據(jù)學(xué)生的特征，合理選擇課堂組織方式，合理地挑選教學(xué)方式。在教學(xué)“兩綱教育”精神的過程中，組織有特長的學(xué)生參與各類比賽，美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生參與了20xx年上?！罢娌时睂W(xué)生繪畫書法比賽和20xx年上?！敖鹕奖睂W(xué)生繪畫書法比賽，學(xué)生作品充分展現(xiàn)了“兩綱教育”的精神。同組的藝術(shù)老師積極參與區(qū)內(nèi)的音樂、美術(shù)聯(lián)片教研活動，努力探索新的教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)品質(zhì)，及時(shí)將所授課程進(jìn)行教后反饋與反思。重視校本教研，進(jìn)行示范課、展示課等活動，選用“集體備課”、“教學(xué)實(shí)研討課”和“優(yōu)秀教師展示活動”等主要方式，人人參與，提早確定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，并記錄活動過程。運(yùn)用教研活動和業(yè)余時(shí)間，每周組織一次集體備課，并做好筆記。和相關(guān)院校合作，加強(qiáng)片級教研交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，揚(yáng)長補(bǔ)短，共同推動，順利完成各自年級的教學(xué)任務(wù)，致力于提高學(xué)生的整體素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。在課堂中，還融進(jìn)精神教育和生命教育的內(nèi)容，格外重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與能力。在20xx年3月，金艷老師指導(dǎo)的學(xué)生在上海“金山杯”學(xué)生繪畫書法比賽中，朱圣杰同學(xué)榮獲市三等獎。在20xx年10月，金艷老師的“生命的快樂，生活的精彩”案例榮獲區(qū)教學(xué)實(shí)效性案例征文比賽一等獎。與其它組相比，我們?nèi)源嬖谝恍┎顒e，必須在今后的工作中逐漸克服。改進(jìn)方案：1、評定當(dāng)前狀況，希望提高藝術(shù)教師及科目的地位。2、加強(qiáng)課題研究，并把研究內(nèi)容深入實(shí)踐。3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，深入分析，邁向藝術(shù)教師專業(yè)成長的道路。
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