下面是范文網(wǎng)小編整理的鄂教版小學二年級品德與生活教案3篇 二年級品德課件,供大家閱讀。

鄂教版小學二年級品德與生活教案1
【教學目標】
[知識目標]
1、了解班級事務決策的形式。
2、知道處理班級事務的一般程序。
[能力目標]
學會運用民主討論的方式,解決班級事務。
[情感、態(tài)度與價值觀目標]
感知民主討論對處理班級事務的重要意義。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.導出新課,解讀《導學案》的學習目標:
(1)特別調(diào)查。(課件出示問題)
(2)你認為這些事該由他(她)做決定嗎?
(3)今天我們就來學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習,同學們至少要達到以下兩個目標:
1、知道班級事務決策的形式。
2、知道處理班級事務的一般程序。
二、合作探究、交流展示
班級事務共商定
一、老師現(xiàn)場主持一次班會,討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。
1、老師宣布會議主題與議程,提醒注意事項。
2、學生介紹提案內(nèi)容。(找兩三個不同提案)
3、組織學生認真討論提案,發(fā)表不同意見。
4、學生投票,確定方案。
小結(jié):在決定班級事務時,要遵循一定程序,這是民主決策的重要保證。
二、回顧討論過程,明確處理班級事務的一般程序。
課件出示
第一步 班會主持人履行職責
第二步 提案人介紹提案內(nèi)容
第三步 充分討論,表達意見
第四步 大會表決,公布結(jié)果
教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。
小結(jié):民主討論能為班創(chuàng)設寬松、和諧的圓,讓每個人都能所欲言,克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。
三、精講點撥、學科建模
班級事務共商定
1.班級重大事務需要民主討論
2.決定班級事務要遵循程序
第一步 班會主持人履行職責
第二步 提案人介紹提案內(nèi)容
第三步 充分討論,表達意見
第四步 大會表決,公布結(jié)果
3.民主討論對處理班級事務有重要意義
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》,當堂達標,鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié):通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?
2、分發(fā)《課后拓展訓練案》,如果有時間就當堂完成一部分必做題。
第二課時
【教學目標】
[知識目標]
1.知道決定班級事務的基本原則。
2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
[能力目標]
學會堅持原則解決班級事務。
[情感、態(tài)度與價值觀目標]
形成合作探究解決生活困難的意識。
【教學過程】
一、目標解讀、預習反饋
1.導出新課,解讀《導學案》的學習目標:
(1)回顧班級事務決策過程,談談你有何收獲?
(2)今天我們繼續(xù)學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習,同學們至少要達到以下兩個目標:1.知道決定班級事務的基本原則。
2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分,學生匯報。
二、合作探究、交流展示
決定班級事務有原則
1.小組討論:班級事務決策過程,哪里體現(xiàn)了公平公正?
學生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象,你會怎么辦?
2、課件出示38頁活動園
學生完成
3、回顧“名言俗語大搜索”過程,說說你是如何協(xié)商合作完成任務的?
學生發(fā)言
小結(jié):討論和決定班級事務,要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。
共同的決定要落實
1.課件出示圖片
小組討論:你怎樣評價這些同學的想法?
2.42頁活動園
討論:在落實班級決定過程中,如果有同學遇到困難,或提出不同意見,我們該怎么辦?當班級決定出現(xiàn)問題時,我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定,還是改變原決定?
小結(jié):班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定,并落實在行動中。
三、精講點撥、學科建模
1.決定班級事務有原則
公平公正、公開透明、協(xié)商合作
2.共同的決定要落實
共同決定每個人都有遵守,執(zhí)行過程要平等。(平等觀念)
不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。(集體觀念)
出現(xiàn)問題需要調(diào)整,多種途徑協(xié)商解決。(協(xié)商觀念)
四、當堂訓練、鞏固新知
利用《課堂訓練案》,當堂達標,鞏固所學。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié):通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?
2、分發(fā)《課后拓展訓練案》,如果有時間就當堂完成一部分必做題。
鄂教版小學二年級品德與生活教案 學習目標 知識目標:知道法律保護公民的正當權益,懂得依法保護自己的合法權利。理解法律保護是未成年人的特別需要,感受法律保護對未成年人的意義。 能力目標:學會運用法律來積極有效地維護自己的權利。 情感態(tài)度價值觀目標:法律的保護就在我們身邊,我們要增強法律意識,依法保護我的正當權利。 教學重難點及關鍵 教學重點:讓學生認識法律保護公民的正當權利,當公民權利受到侵犯時,應依法維護自己的合法權利。 教學難點:理解法律保護是未成年人健康成長的特別需要。 教學方法:自主預習,情景體驗,分組探究,交流展示,歸納提升,達標測試。 教法 提問法,講解法,討論法 學法 合作探究法,自主學習法 教具及學具準備 小品表演、案例搜集、了解有關法律的一些規(guī)定。 教學時數(shù) 兩課時 教學過程與設計 一、導入新課: 師:我們渴望平靜、和和美美的生活,但社會生活并非如此。請欣賞同學給我們帶來的小品表演。 小品表演:學生表演引言中的汪菁、楊依、王浩權利被侵害的三個片段。 師:同學們,在你們的生活中有沒有類似的情況呢?面對這些情形,你覺得是繼續(xù)忍受還是可以想別的辦法解決呢? 學生討論,分別發(fā)表意見,說出多種解決方案,如通過新聞媒體披露,運用社會輿論的壓力解決;推舉代表與對方交涉,協(xié)商解決;到政府的有關部門反映情況;把對方告上法庭,通過司法途徑解決。 師:同學們說得很好。生活中權利受到侵害時,我們可以運用法律來積極有效地維護自己的權利,法律保護就在我們身邊。下面我們就一起走進第五單元第一節(jié)“生活中的法律保護” 二、了解本節(jié)課的學習目標: (1)知道法律保護公民的正當權益,懂得依法保護自己的合法權利。 (2)理解法律保護是未成年人成長的特別需要,感受法律給予未成年人特殊保護的意義。 三、學生自主學習,了解本堂課的主要知識點: (1)如何理解法律保護公民的正當權利? (2)說說我們在家中、在學校、在社會中所享有的一些權利? (3)為什么我們未成年人健康成長需要國家法律的特殊保護? (4)有哪些保護未成年人正當權利的專門法律? 學生邊看書,邊把問題批在相關課文的上面,并將答案打記出來。 交流自主學習的結(jié)果。 四、分組探究、展示交流: (一)你說我說大家說:除了課文中提到的幾種權利,你還知道我們享有哪些權利? 學生分組探究,代表發(fā)言交流探究成果。 教師指導: 1.政治權利:言論、出版、集會、結(jié)社等政治自由;批評、建議、申訴、控告、檢舉權等。 2.人身權利:人身自由權、生命權、健康權、姓名權、肖像權、榮譽權、名譽權、隱私權等。 3.財產(chǎn)權利:個人財產(chǎn)所有權、財產(chǎn)繼承權等。 4.受教育權。 5.司法保護權。 (二)根據(jù)引言部分所說的汪菁、楊依、王浩的情況,你認為他們分別可以怎樣依法維權? 學生分組探究,代表發(fā)言交流探究成果。 教師指導:利用法律來進行維權主要依靠法律手段,通過執(zhí)法機關來進行維權行動。 (1)、汪菁案例解決的途徑:上訴到工商部門、城管部門等,由他們出面進行依法取締;去法院起訴,要求停止侵害,進行賠償。 (2)、楊依維權的途徑:反映到衛(wèi)生防疫部門,依法處罰小飯店;上訴到法院要求民事賠償?shù)取?/p> (3)、王浩可以撥打110報警,由公安部門配合抓獲敲詐者。 (三)作為未成年人,一般會有哪些不法侵害發(fā)生?把你知道的案例與大家分享。 學生分組探究,代表發(fā)言交流探究成果。 未成年人的侵害有來自社會的,還有來自家庭和學校的。如: 1.被社會青年敲詐勒索。 2.被流氓或壞人毆打。 3.被人拉攏看黃色書刊、錄像等。 4.被壞人搶奪錢財或被騙錢財。 5.被家長或?qū)W校老師毆打、體罰。 6.雇傭童工。 7.有些娛樂場所、網(wǎng)吧引誘未成年人進入等。 8.有些廠家、商家銷售不合格食品. (四)你認為應如何防止侵害未成年人合法權益的事情發(fā)生? 學生分組探究,代表發(fā)言交流探究成果。 1.全社會共同參與,齊心協(xié)力,為未成年人健康成長構建良好的社會環(huán)境。 2.加強管理,加強理想、道德、法制、預防未成年人犯罪等教育,提高未成年人的素質(zhì),增強未成年人的法制觀念 3.注重修養(yǎng),善于引導,家庭和學校為未成年人創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境和學習環(huán)境。 (五)閱讀課文中提供的少年犯罪的案例,談談怎樣預防未成年人犯罪? 學生分組探究,代表發(fā)言交流探究成果。 教師指導: 1.全社會共同參與,齊心協(xié)力,為未成年人健康成長構建良好的社會環(huán)境。 2.加強管理,加強理想、道德、法制、預防未成年人犯罪等教育,提高未成年人的素質(zhì),增強未成年人的法制觀念。 3.注重修養(yǎng),善于引導,家庭和學校為未成年人創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境和學習環(huán)境。 板書設計 認識法律,懂法知法 教學目標: 1.知識目標 ?、倭私獍辔瘯穆氊煼止づc作用。 ?、谥腊辔瘯瘑T應該具備的要求。 2.能力目標 培養(yǎng)學生參與班級管理的能力。 3.情感、態(tài)度與價值觀目標 積極參與班委會選舉行程,培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。 課前準備: 學生課前完成《課前預習案》。 準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。 教學過程: 一、目標解讀、預習反饋 1、導出新課,解讀《導學案》的學習目標: (1)課件展示班級活動圖片。 (2)與同學分享你印象深刻的一次班級活動。 (3)班級的活動是由誰組織的? (4)今天我們就來學習第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學習,同學們至少要達到以下兩個目標:①知道班委會的職責分工與作用。②知道班委會委員應該具備的要求。 2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分,學生匯報。 二、合作探究、交流展示 “疑難問題”合作探究,交流展示:小組內(nèi)合作,解決不了的問題,老師精講點撥。 班委會的組織結(jié)構及職責 1、課件出示第27頁的活動園。 交流合作:根據(jù)班級工作需要,制作一份班委會分工示意圖。 (1)過渡:我們班的班委會成員各司其職,文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。 (2)小組討論:班內(nèi)有哪些班委崗位?并說說這些崗位的具體任務有哪些? (3)拓展:班級進步只需要班委會就可以了,你同意這種觀點嗎? 小結(jié):各班委雖然分工不同,但在實際工作中需要相互協(xié)作,形成合力,與同學們一起推動班級進步。 選舉班委會的條件 2、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段,小組討論: 我們應該選什么樣的人當班長呢? 學生討論并排序。 小結(jié):班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體,有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。 三、精講點撥、學科建模 班委會的職責 班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工,各司其職,開展工作,共同承擔責任。同時,各班委之間相互協(xié)作、形成合力,與同學們一起推動班級進步。 班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體,有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。 四、當堂訓練、鞏固新知 利用《課堂訓練案》,當堂達標,鞏固所學。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié):通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲? 2、分發(fā)《課后拓展訓練案》,如果有時間就當堂完成一部分必做題。 鄂教版小學二年級品德與生活教案3篇 二年級品德課件相關文章:鄂教版小學二年級品德與生活教案2
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