下面是范文網(wǎng)小編整理的鄂教版小學二年級品德與生活教案3篇 二年級品德課件，供大家閱讀。

鄂教版小學二年級品德與生活教案1

　　【教學目標】

　　[知識目標]

　　1、了解班級事務決策的形式。

　　2、知道處理班級事務的一般程序。

　　[能力目標]

　　學會運用民主討論的方式，解決班級事務。

　　[情感、態(tài)度與價值觀目標]

　　感知民主討論對處理班級事務的重要意義。

　　【教學過程】

　　一、目標解讀、預習反饋

　　1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：

　　(1)特別調(diào)查。(課件出示問題)

　　(2)你認為這些事該由他(她)做決定嗎?

　　(3)今天我們就來學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：

　　1、知道班級事務決策的形式。

　　2、知道處理班級事務的一般程序。

　　二、合作探究、交流展示

　　班級事務共商定

　　一、老師現(xiàn)場主持一次班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。

　　1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。

　　2、學生介紹提案內(nèi)容。(找兩三個不同提案)

　　3、組織學生認真討論提案，發(fā)表不同意見。

　　4、學生投票，確定方案。

　　小結(jié)：在決定班級事務時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。

　　二、回顧討論過程，明確處理班級事務的一般程序。

　　課件出示

　　第一步　　班會主持人履行職責

　　第二步　　提案人介紹提案內(nèi)容

　　第三步　　充分討論，表達意見

　　第四步　　大會表決，公布結(jié)果

　　教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。

　　小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。

　　三、精講點撥、學科建模

　　班級事務共商定

　　1.班級重大事務需要民主討論

　　2.決定班級事務要遵循程序

　　第一步　　班會主持人履行職責

　　第二步　　提案人介紹提案內(nèi)容

　　第三步　　充分討論，表達意見

　　第四步　　大會表決，公布結(jié)果

　　3.民主討論對處理班級事務有重要意義

　　四、當堂訓練、鞏固新知

　　利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

　　五、歸納總結(jié)、拓展提升

　　1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲?

　　2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

　　第二課時

　　【教學目標】

　　[知識目標]

　　1.知道決定班級事務的基本原則。

　　2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

　　[能力目標]

　　學會堅持原則解決班級事務。

　　[情感、態(tài)度與價值觀目標]

　　形成合作探究解決生活困難的意識。

　　【教學過程】

　　一、目標解讀、預習反饋

　　1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：

　　(1)回顧班級事務決策過程，談談你有何收獲?

　　(2)今天我們繼續(xù)學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1.知道決定班級事務的基本原則。

　　2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

　　3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

　　二、合作探究、交流展示

　　決定班級事務有原則

　　1.小組討論：班級事務決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正?

　　學生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦?

　　2、課件出示38頁活動園

　　學生完成

　　3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務的?

　　學生發(fā)言

　　小結(jié)：討論和決定班級事務，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。

　　共同的決定要落實

　　1.課件出示圖片

　　小組討論：你怎樣評價這些同學的想法?

　　2.42頁活動園

　　討論：在落實班級決定過程中，如果有同學遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦?當班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定?

　　小結(jié)：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。

　　三、精講點撥、學科建模

　　1.決定班級事務有原則

　　公平公正、公開透明、協(xié)商合作

　　2.共同的決定要落實

　　共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。(平等觀念)

　　不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。(集體觀念)

　　出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。(協(xié)商觀念)

　　四、當堂訓練、鞏固新知

　　利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

　　五、歸納總結(jié)、拓展提升

　　1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲?

　　2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

　　鄂教版小學二年級品德與生活教案

鄂教版小學二年級品德與生活教案2

　　學習目標

　　知識目標：知道法律保護公民的正當權益，懂得依法保護自己的合法權利。理解法律保護是未成年人的特別需要，感受法律保護對未成年人的意義。

　　能力目標:學會運用法律來積極有效地維護自己的權利。

　　情感態(tài)度價值觀目標：法律的保護就在我們身邊，我們要增強法律意識，依法保護我的正當權利。

　　教學重難點及關鍵

　　教學重點：讓學生認識法律保護公民的正當權利，當公民權利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權利。

　　教學難點：理解法律保護是未成年人健康成長的特別需要。

　　教學方法：自主預習，情景體驗，分組探究，交流展示，歸納提升，達標測試。

　　教法

　　提問法，講解法，討論法

　　學法

　　合作探究法，自主學習法

　　教具及學具準備

　　小品表演、案例搜集、了解有關法律的一些規(guī)定。

　　教學時數(shù)

　　兩課時

　　教學過程與設計

　　一、導入新課：

　　師：我們渴望平靜、和和美美的生活，但社會生活并非如此。請欣賞同學給我們帶來的小品表演。

　　小品表演：學生表演引言中的汪菁、楊依、王浩權利被侵害的三個片段。

　　師：同學們，在你們的生活中有沒有類似的情況呢?面對這些情形，你覺得是繼續(xù)忍受還是可以想別的辦法解決呢?

　　學生討論，分別發(fā)表意見，說出多種解決方案，如通過新聞媒體披露，運用社會輿論的壓力解決;推舉代表與對方交涉，協(xié)商解決;到政府的有關部門反映情況;把對方告上法庭，通過司法途徑解決。

　　師：同學們說得很好。生活中權利受到侵害時，我們可以運用法律來積極有效地維護自己的權利，法律保護就在我們身邊。下面我們就一起走進第五單元第一節(jié)“生活中的法律保護”

　　二、了解本節(jié)課的學習目標：

　　(1)知道法律保護公民的正當權益，懂得依法保護自己的合法權利。

　　(2)理解法律保護是未成年人成長的特別需要，感受法律給予未成年人特殊保護的意義。

　　三、學生自主學習，了解本堂課的主要知識點：

　　(1)如何理解法律保護公民的正當權利?

　　(2)說說我們在家中、在學校、在社會中所享有的一些權利?

　　(3)為什么我們未成年人健康成長需要國家法律的特殊保護?

　　(4)有哪些保護未成年人正當權利的專門法律?

　　學生邊看書，邊把問題批在相關課文的上面，并將答案打記出來。

　　交流自主學習的結(jié)果。

　　四、分組探究、展示交流：

　　(一)你說我說大家說：除了課文中提到的幾種權利，你還知道我們享有哪些權利?

　　學生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。

　　教師指導：

　　1.政治權利：言論、出版、集會、結(jié)社等政治自由;批評、建議、申訴、控告、檢舉權等。

　　2.人身權利：人身自由權、生命權、健康權、姓名權、肖像權、榮譽權、名譽權、隱私權等。

　　3.財產(chǎn)權利：個人財產(chǎn)所有權、財產(chǎn)繼承權等。

　　4.受教育權。

　　5.司法保護權。

　　(二)根據(jù)引言部分所說的汪菁、楊依、王浩的情況，你認為他們分別可以怎樣依法維權?

　　學生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。

　　教師指導：利用法律來進行維權主要依靠法律手段，通過執(zhí)法機關來進行維權行動。

　　(1)、汪菁案例解決的途徑：上訴到工商部門、城管部門等，由他們出面進行依法取締;去法院起訴，要求停止侵害，進行賠償。

　　(2)、楊依維權的途徑：反映到衛(wèi)生防疫部門，依法處罰小飯店;上訴到法院要求民事賠償?shù)取?/p>

　　(3)、王浩可以撥打110報警，由公安部門配合抓獲敲詐者。

　　(三)作為未成年人，一般會有哪些不法侵害發(fā)生?把你知道的案例與大家分享。

　　學生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。

　　未成年人的侵害有來自社會的，還有來自家庭和學校的。如：

　　1.被社會青年敲詐勒索。

　　2.被流氓或壞人毆打。

　　3.被人拉攏看黃色書刊、錄像等。

　　4.被壞人搶奪錢財或被騙錢財。

　　5.被家長或?qū)W校老師毆打、體罰。

　　6.雇傭童工。

　　7.有些娛樂場所、網(wǎng)吧引誘未成年人進入等。

　　8.有些廠家、商家銷售不合格食品.

　　(四)你認為應如何防止侵害未成年人合法權益的事情發(fā)生?

　　學生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。

　　1.全社會共同參與，齊心協(xié)力，為未成年人健康成長構建良好的社會環(huán)境。

　　2.加強管理，加強理想、道德、法制、預防未成年人犯罪等教育，提高未成年人的素質(zhì)，增強未成年人的法制觀念

　　3.注重修養(yǎng)，善于引導，家庭和學校為未成年人創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境和學習環(huán)境。

　　(五)閱讀課文中提供的少年犯罪的案例，談談怎樣預防未成年人犯罪?

　　學生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。

　　教師指導：

　　1.全社會共同參與，齊心協(xié)力，為未成年人健康成長構建良好的社會環(huán)境。

　　2.加強管理，加強理想、道德、法制、預防未成年人犯罪等教育，提高未成年人的素質(zhì)，增強未成年人的法制觀念。

　　3.注重修養(yǎng)，善于引導，家庭和學校為未成年人創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境和學習環(huán)境。

　　板書設計

　　認識法律，懂法知法

鄂教版小學二年級品德與生活教案3

　　教學目標：

　　1.知識目標

　?、倭私獍辔瘯穆氊煼止づc作用。

　?、谥腊辔瘯瘑T應該具備的要求。

　　2.能力目標

　　培養(yǎng)學生參與班級管理的能力。

　　3.情感、態(tài)度與價值觀目標

　　積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。

　　課前準備：

　　學生課前完成《課前預習案》。

　　準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

　　教學過程：

　　一、目標解讀、預習反饋

　　1、導出新課，解讀《導學案》的學習目標：

　　(1)課件展示班級活動圖片。

　　(2)與同學分享你印象深刻的一次班級活動。

　　(3)班級的活動是由誰組織的?

　　(4)今天我們就來學習第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：①知道班委會的職責分工與作用。②知道班委會委員應該具備的要求。

　　2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

　　二、合作探究、交流展示

　　“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點撥。

　　班委會的組織結(jié)構及職責

　　1、課件出示第27頁的活動園。

　　交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。

　　(1)過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。

　　(2)小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位?并說說這些崗位的具體任務有哪些?

　　(3)拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎?

　　小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學們一起推動班級進步。

　　選舉班委會的條件

　　2、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：

　　我們應該選什么樣的人當班長呢?

　　學生討論并排序。

　　小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。

　　三、精講點撥、學科建模

　　班委會的職責

　　班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔責任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學們一起推動班級進步。

　　班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。

　　四、當堂訓練、鞏固新知

　　利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

　　五、歸納總結(jié)、拓展提升

　　1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲?

　　2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

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