下面是范文網(wǎng)小編分享的部編人教版道德與法治二年級下冊15.堅持才會有收獲第二課時3篇(二年級下冊道德與法治我們有新玩法第二課時教案)，以供參考。
部編人教版道德與法治二年級下冊15.堅持才會有收獲第二課時1
努力才會有收獲
教學(xué)目標(biāo)：
1.明白只要努力付出，就會有所收獲的道理，懂得每次進(jìn)步一點點也是一種成功，并以此激勵自己不斷努力，戰(zhàn)勝困難，去創(chuàng)造美好的明天。
2.能夠在成人的幫助下，制訂自己的目標(biāo)，并努力實現(xiàn)。3.在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。
教學(xué)重點：讓學(xué)生明白“一分耕耘，一分收獲，有付出就有回報”的道理。教學(xué)難點：學(xué)生激勵自己不斷努力，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。教（學(xué)）具準(zhǔn)備： 教師：課件。
學(xué)生：（1）自己的作品、證書。（2）準(zhǔn)備跳繩比賽。教學(xué)過程：
一、引入話題，喚醒生活 活動一：動畫樂園
教師：同學(xué)們，老師知道大家都特別喜歡看動畫片，下面讓我們一起走進(jìn)動畫樂園吧。大家可要認(rèn)真聽，仔細(xì)看，一會兒老師還有問題呢。
教師播放動畫《小白兔和小灰兔》。
教師：同學(xué)們看得很認(rèn)真！誰愿意說說，小白兔能收獲什么？為什么？小灰兔呢？一樣的土地，一樣的種子，為什么會有不一樣的收獲？
教師總結(jié)：一分耕耘，一分收獲，沒有春夏的辛勤耕種，怎能有秋天的豐碩成果？小灰兔之所以能收獲大蘿卜，是因為它辛勤地耕種，它的努力付出獲得了回報。
二、合作學(xué)習(xí)，體驗生活 活動二： “收獲故事屋” 1.身邊的榜樣。
教師：前段時間，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，我們班的明明同學(xué)獲得了冠軍，讓我們聽聽他是怎么做的。
明明講述自己練習(xí)跳繩的故事。教師：你們還有問題要問明明嗎？ 學(xué)生提問。
教師：你想對明明說什么？
教師總結(jié)：是啊，因為刻苦努力，明明在比賽中獲得了好成績。只有努力，才會有收獲。
2.我的收獲故事。
教師：老師知道，我們班很多同學(xué)和明明一樣，通過努力取得成功的經(jīng)歷，有的同學(xué)還帶來了自己的作品和證書。誰來展示一下？
學(xué)生結(jié)合作品或證書、照片等，講述自己是如何通過努力取得成功的。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生講述自己生活中點滴成功的故事，比如完成了拼圖、學(xué)會了滑旱冰等，而不要局限于才藝或獲獎。教師可以結(jié)合學(xué)生的展示讓其他學(xué)生進(jìn)行活動體驗，比如舞蹈動作、跳繩等，進(jìn)而認(rèn)識到每一項成功都需要付出努力。
教師：你們通過自己的努力有了收獲，取得了成功，老師要為你們點個贊，讓我們伸出雙手，為自己鼓鼓掌，體驗成功帶來的快樂吧。
活動三： 我和自己比一比 1.小進(jìn)步，大成功。
教師：我們現(xiàn)在是二年級學(xué)生了，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活的各個方面都有了進(jìn)步。誰愿意說說你最近取得了哪些進(jìn)步？
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在學(xué)習(xí)、生活、運動等方面學(xué)會了哪些本領(lǐng)，取得了哪些進(jìn)步，并說一說自己是怎么進(jìn)步的。
學(xué)生展示自己寫字、畫畫、日記等作品，進(jìn)行對比，說一說自己是怎樣取得進(jìn)步的。教師引導(dǎo)其他同學(xué)進(jìn)行積極評價，進(jìn)而讓學(xué)生從同伴的激勵中體驗進(jìn)步的快樂。
教師要特別關(guān)注表現(xiàn)不夠突出的學(xué)生，引導(dǎo)他們和自己比，和過去比，體會到每天進(jìn)步一點點也是成功。
教師：同學(xué)們可真棒！通過努力讓自己有了進(jìn)步，可能你還沒認(rèn)識到，這小小的進(jìn)步其實就是一個大大的成功。
2.走近小紅的收獲故事。
教師：同學(xué)們講了這么多自己的收獲，小紅也想跟大家分享她的收獲，大家想聽嗎？
課件展示情景故事：小紅想?yún)⒓訉W(xué)校舉行的跑步比賽，但是她的跑步成績并不理想，她在預(yù)賽時是最后一名。她決心刻苦練習(xí)，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，她在比賽時獲得了第四名的成績。她有些失望，覺得自己的努力白費了。
教師：你怎么看待小紅的比賽成績？為什么？你想對她說些什么？ 教師：在這次跑步比賽中，小紅跟冠軍比，成績當(dāng)然不夠好，但是跟她自己的預(yù)賽成績比，她已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，她付出的努力已經(jīng)有了收獲。
3.我也有過這樣的經(jīng)歷。
教師：有時候我們雖然努力了，但結(jié)果卻不是那么讓人滿意。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？
學(xué)生講述自己的經(jīng)歷，教師適時引導(dǎo)：你當(dāng)時怎么看待這個成績？取得這樣的成績，你付出努力了嗎？與自己相比，你有進(jìn)步嗎？你現(xiàn)在想對自己說什么？
教師：像故事中的小紅一樣，盡管有時候我們付出了努力，也沒能取得最好的成績，但是只要我們努力了，跟自己比有了哪怕一丁點的進(jìn)步，就值得高興。讓我們一起為自己的進(jìn)步鼓掌吧。一張證書、一件獎品、一項本領(lǐng)，是我們看得見的收獲，那些看不見的經(jīng)驗、摸不到的教訓(xùn)，以及在活動中體驗到的快樂、取得的進(jìn)步同樣是收獲。
4.說說我的成績。
教師：平時的生活中，家人、老師是怎樣看待你的成績的？課前同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了采訪，現(xiàn)在就在小組里交流一下吧。
學(xué)生小組交流。全班交流。
教師引導(dǎo)學(xué)生匯報：你的家人和老師是怎么評價你的成績的？你怎么評價自己的成績？
教師：爸爸媽媽都希望自己的孩子是最棒的，但是爸爸媽媽更希望看到我們的進(jìn)步。只要我們每天都在努力、在進(jìn)步，哪怕只是一點點，我相信他們一定會為我們驕傲的。千里之行，始于足下，只要不斷努力，總會有滿意的收獲。
三、深化感悟，引導(dǎo)生活 活動四：努力體驗館
教師：今天老師和同學(xué)們一起做個特別體驗，讓我們一起步入“努力體驗館”！每個小組選出一個代表，咱們要進(jìn)行一個一分鐘跳繩比賽。
學(xué)生比賽，其他同學(xué)計數(shù)。教師采訪獲得前三名的同學(xué)。教師：你取得了成功，心情怎樣？為什么會比賽成功？ 教師：因為他們平時堅持練習(xí)，最終靠努力取得了成功。教師采訪成績不好的同學(xué)。
教師：你覺得在這次活動中有收獲嗎？
教師：堅持跳繩，鍛煉了身體，有收獲；比剛開始練習(xí)跳繩的時候進(jìn)步了，這也是收獲；積累了經(jīng)驗，如果繼續(xù)堅持練習(xí)，下次能取得更好的成績，這也是收獲。所以，掌聲響起來吧，送給所有參加活動的同學(xué)。
教師：同學(xué)們，我們想進(jìn)步更大、收獲更多,在接下來的學(xué)習(xí)生活中，你有什么希望和打算？
小組交流。
教師：怎樣讓我們的希望變成行動呢？你有什么建議？
教師：請爸爸媽媽監(jiān)督，讓小伙伴們見證你的努力，自己隨時記錄下自己的努力和收獲，這些都是好辦法。一個月后，我們來比一比，看看你做到了哪些，哪些還沒有做到。到時候，我們評選“收獲之星”“進(jìn)步之星”，好嗎？
部編人教版道德與法治二年級下冊15.堅持才會有收獲第二課時2
二年下冊道德與法治第二單元我們好好玩單元測試
姓名
班級
一、我會填
1.即使是安全健康的游戲，玩時也要考慮一些（）情況。
2.同樣的游戲，不同的（），不同的環(huán)境，玩的感覺還不一樣呢。
3.跳繩打個結(jié)，（）。
跳繩來回擺，（）。
跳繩拴在身上，（）。
跳繩當(dāng)竹竿，（）。
4.變個規(guī)則玩一玩，游戲會有（）。
5.不同的（）可以重新組合玩。
不同的（）也可以組合。
6.除了變換新玩法，我們還可以變廢為（），自己制作新玩具。
7.我以后要多玩健康（）的游戲。
二、我知道對錯
1.在池塘邊放風(fēng)箏。（）
2.在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧。（）
3.在陡峭的山崖上攀爬。（）
4.晴天時，在大樹下下棋。（）
5.春天來了，湖面的冰很薄，我們不能上去玩。（）
6.我常玩手機游戲。（）
7.我常和小朋友們玩捉迷藏。（）[來源:Z#xx#]
8．我常和智遠(yuǎn)一起下棋，我覺得下棋很有挑戰(zhàn)性。（）
三．選擇題
椰殼鞋游戲是（）國家的游戲。
A.美國
B．泰國
C．英國
四、我會答
1.我能寫出幾個傳統(tǒng)游戲。
答：_______________________
_______________________
_________________________
_________________________
2.你和你的小伙伴們最近玩什么游戲？
[來源:學(xué)科網(wǎng)]
答：__________________________
__________________________
__________________________
五、連線
戶外運動
益智有趣[來源:Z。xx。]
球類游戲
新鮮刺激
電腦游戲
綠色健康
解九連環(huán)
增強體質(zhì)
答案：
一.1.實際
2.伙伴
3.變成呼啦圈
可以比力量
看誰反應(yīng)快
三人一起玩
4.新樂趣
5.人
玩具
6.寶
7.安全
二．1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.√
8.√
三．B
四．1.丟沙包
捉迷藏
老鷹捉小雞
2.只要是經(jīng)常玩的就可以寫幾個，不必刻意要求。
五．
[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
戶外運動
益智有趣[來源:]
球類游戲
新鮮刺激
電腦游戲
綠色健康
解九連環(huán)
增強體質(zhì)
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空（13*2=26分）：
1、友誼總是給我們（），讓我們感受到（）的存在。
2、我們都渴望獲得（），但我們應(yīng)該明白什么是真正的友誼，3、（）會傷害朋友之間的友誼。
4、友誼來之不易，需要（）。
5、（）是人的一個重要品質(zhì)，（）會對他人和自己造成傷害。
6、（）的人是得不到尊重的。
7、（）是一個人誠實守信的重要標(biāo)志。
8、能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（）。
9、在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請同學(xué)（），也可以向老師（）。
10、在校外受到欺負(fù)時，需要果斷（，）。
二、判斷對錯（2*10=20分）：
1、新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，小麗嘲笑別人又土又笨。（）
2、考試時小明把自己的答案給好朋友抄。
（）
3、好朋友做得不對時要及時指出來。
（）[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
4、小猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。
（）
5、當(dāng)朋友幫助你時，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。
（）
6、失信會導(dǎo)致害人害己
。（）
7、和家人保證早起，第二天早上繼續(xù)賴床。（）
8、患難與共的朋友才是真正的朋友。（）
9、對他人做出保證就要想辦法盡力完成。
（）
10、我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)。
三、單項選擇題（7*4=28分）：
1、當(dāng)同學(xué)獲獎時，你應(yīng)該（）
A.不服氣
B.向他學(xué)習(xí)
C.到處說他壞話
2、你的好朋友參加班干部要你為他投票，你會（）
A.分析好朋友是否合適
B.幫他拉票
C.只投他的票
3、好朋友和其它同學(xué)因小事吵起來，你應(yīng)該（）
A.幫好朋友一起和同學(xué)吵架
B.及時勸阻，分清對錯
C.課后教唆與好朋友吵架的同學(xué)
4、和同學(xué)約好一起去公園，但家里突然有事，你應(yīng)該（）
A.和同學(xué)說明情況
不管家里有事繼續(xù)去公園
C.直接爽約
5、自己說話算數(shù)只能靠（）
A.有人監(jiān)督
B.自
覺
C.隨意作保證不考慮后果
6、下列不是關(guān)于誠信成語的是（）
A.立木而信
B.鍥而不舍
C.一諾千金
7、能夠直言規(guī)勸的朋友才是（）
A.諍友
B.益友
C.損友
四、簡答題（26分）：[來源:學(xué)科網(wǎng)]
1、在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會讓你們成為好朋友的？（8分）
2、正確處理沖突有哪些好方法？（10分）
3、當(dāng)我們在校外受到欺負(fù)時，應(yīng)該怎么做？（8分）
附：第一單元參考答案：
一、填空：
1、溫暖
真情
2、友誼
3、不合理的要求
4、珍惜
5、說話算數(shù)
說話不算數(shù)
6、不守信用
7、說到做到
8、處理矛盾的方式
9、主持公道
請求保護[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
10、采取措施，保護自己
二、判斷：
---5
錯錯對錯錯
6-------10錯錯對對對
三、單選：1------7BABABBA
四、簡答：[來源:Z+xx+]
1、原因有：有共同的話題和興趣；能互相幫助；能寬容原諒朋友的錯誤；敢于指出朋友的缺點和不足，共同成長，共同進(jìn)步。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
2、化解沖突的方法有：控制情緒，保持冷靜；
交換意見，講清道理；換位思考，理解他人；
商議辦法，和諧相處；
請人調(diào)解，解決沖突。
3、（1）要保持冷靜，不要害怕；（2）觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法；（3）向路過的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥協(xié)，但要記住對方的特征，以便事后報警。
部編人教版道德與法治二年級下冊15.堅持才會有收獲第二課時3
課 題 15堅持才會有收獲 設(shè) 計 者 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識到生活必須要經(jīng)歷過“堅持”;懂得堅持讓我們克服困難,讓我們有更多的收獲。
2.明確遇見困難要堅持;增強克服困難、勇于堅持的決心。
3.養(yǎng)成遇見困難不氣餒、不妥協(xié)、努力堅持的好習(xí)慣。
教學(xué)重點 1.認(rèn)識到生活必須要經(jīng)歷過“堅持”;懂得堅持讓我們克服困難.2.明確遇見困難要堅持;增強克服困難、勇于堅持的決心。
教學(xué)用具 課件PPT 教學(xué)時間 第一課時 教學(xué)過程 教學(xué)活動 二次備課 激趣導(dǎo)入 探究新知 全課總結(jié) 師:生活中,我們都經(jīng)歷過“堅持”,你們還記得當(dāng)時的感受嗎? 2.學(xué)生討論交流。
3.課件出示教材第58頁圖片。
活動一:我們都堅持過 1.師:生活中,我們都經(jīng)歷過“堅持”,你們還記得當(dāng)時的感受嗎? 2.學(xué)生討論交流。
3.課件出示教材第58頁圖片。
情境一:去年冬天,我一直堅持跟爸爸一起跑步…… 情境二:我堅持寫毛筆字一個學(xué)期了…… 情境三:我這學(xué)期一直在堅持背唐詩,每天背一首…… 情境四:我堅持給花兒澆水…… 4.師:同學(xué)們,你們有什么感想? 5.生l:他們堅持得很好,我相信他們一定會有收獲!生2:我也堅持得很好!生3:堅持那么長時間好難呀1 6師:請同學(xué)們說說自己在生活中的堅持經(jīng)歷吧1 7.學(xué)生在全班交流,教師適時表揚那些愿意跟大家交流的學(xué)生。
8.師小結(jié):生活中我們都經(jīng)歷過“堅持”,希望你們能堅持得長久一些! 活動二:堅持的收獲 1.課件展示教材第59頁圖片。
情境一:我每天和媽媽一起打掃衛(wèi)生,所以我家很干凈。
情境二:我堅持踢了一個星期毽子,現(xiàn)在都能連踢十個了。
2.師:看完這兩組情境圖片,你們有什么感想? 3.生l:什么事情都需要堅持。
生2:堅持就會有進(jìn)步。
生3:我要向他們學(xué)習(xí)。
師:經(jīng)過一段時間的堅持,我們都有了或大或小的收獲。我們都發(fā)現(xiàn),只要每天堅持練一練、學(xué)一學(xué)、做一做,日積月累,就能讓我們克服看上去無法克服的困難,讓我們有更多的收獲。(板書:才會有收獲)堅持對我們來說很重要，如果做事不堅持到底半途而廢，那不論你做什么都不會成功。
板 書 設(shè) 計 15堅持才會有收獲 堅持過 才會有收獲 教 學(xué) 反 思
部編人教版道德與法治二年級下冊15.堅持才會有收獲第二課時3篇(二年級下冊道德與法治我們有新玩法第二課時教案)相關(guān)文章：
★ 語文人教版一年級下冊教案公開課講義3篇(人教版一年級語文下冊教案全冊備課)
★ 人教版二年級語文下冊期中測試題:二年下冊語文期中試卷12篇(二年級語文下冊期中考試試卷人教版)
★ 四年級下冊寓言兩則_人教版四年級語文下冊29寓言兩則教學(xué)設(shè)計2篇(寓言二則二年級課文課堂筆記)
★ 2022人教版七年級下冊數(shù)學(xué)第八章教案范文3篇(人教版七年級下冊數(shù)學(xué)第九章教案)
★ 人教版初二下冊語文期末試題|初中閱讀題答題技巧2篇(初二下冊語文期中考試卷及答案人教版)
★ 八年級下冊試卷及答案_人教版八年級下冊數(shù)學(xué)第17章反比例函數(shù)試卷及答案2篇
★ 人教版五年級英語下冊第五六單元復(fù)習(xí)重點2篇
★ 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元知識整理3篇 五年級下冊數(shù)學(xué)1-4單元重要知識點
★ 人教版八年級下冊音樂教學(xué)計劃人教版八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃2篇 八年級下冊音樂工作計劃
★ 人教版一年級下冊數(shù)學(xué)2022最新第二單元教案3篇 一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元試卷