體育跑步教案5篇跑步走體育教案

時(shí)間：2022-12-26 05:18:00 教案

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體育跑步教案5篇跑步走體育教案

體育跑步教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。

　　2、能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

　　3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒人手一張報(bào)紙。

　　2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

三、活動(dòng)過程

（一）、開始部分

　　1、幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂聲中有精神地入場(chǎng)。

　　2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：韻律操。

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神地做操。

（二）、基本部分

　　1、教師打開報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

　　2、試后，請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速地跑。

　　3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙?jiān)劫N得緊，越不容易掉。

　　4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

　　5、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。

　　發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競(jìng)賽的形式進(jìn)行。

（三）、結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。幼兒在音樂聲中步回教室。

教學(xué)反思：

　　活動(dòng)讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，教師以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。

體育跑步教案2

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在ppt中設(shè)置“動(dòng)作路徑”動(dòng)畫，合理安排對(duì)象的動(dòng)畫順序。

　　2、了解和掌握“動(dòng)作路徑”動(dòng)畫的優(yōu)勢(shì)所在。

教學(xué)重難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生很好地使用“自定義動(dòng)畫”任務(wù)窗格中的選項(xiàng)。

技能目標(biāo)：

　　1、通過完成教師設(shè)計(jì)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力以及獲取信息、處理信息、交流信息的能力；讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

　　2、利用所學(xué)知識(shí)在ppt中制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片體驗(yàn)做動(dòng)畫的快樂。

　　課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　情景導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，龜兔賽跑的故事大家能已經(jīng)耳熟能詳了，今天烏龜和小兔子來到了我們的課堂，他們將在我們的ppt軟件當(dāng)中進(jìn)行一場(chǎng)比賽，那么今天的比賽又將會(huì)有什么樣的精彩故事發(fā)生呢，老師期待著同學(xué)們的精彩演繹的。

　　2、下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，小烏龜和小兔子是如何進(jìn)入我們的演示文稿的呢？（課件）

　　設(shè)計(jì)意圖：回憶上節(jié)課的“進(jìn)入”動(dòng)畫效果。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　任務(wù)一：熱身訓(xùn)練

　　1、當(dāng)小烏龜和小兔子來到比賽場(chǎng)地后，為了能取得良好的比賽成績(jī)，他們要先進(jìn)行熱身訓(xùn)練，小烏龜選擇了直線的賽道，小兔子選擇了環(huán)形賽道。

　　分組：分為兩個(gè)大組：小烏龜參賽代表隊(duì)和小兔子參賽代表隊(duì)

　　2、下面請(qǐng)同學(xué)們打開練習(xí)1，為你們的參賽選手在他們選擇的賽道上進(jìn)行熱身訓(xùn)練吧。

　　設(shè)計(jì)意圖：引出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)動(dòng)作路徑動(dòng)畫

　　3、學(xué)生演示，教師總結(jié)

　　4、展題：自定義動(dòng)畫——?jiǎng)幼髀窂絼?dòng)畫

　　任務(wù)二：開始比賽

　　1、我們的比賽選手已經(jīng)進(jìn)行熱身訓(xùn)練，下面就要進(jìn)入正式比賽了。

　　2、思考：比賽規(guī)則（跑步比賽中參賽選手聽到裁判的槍響后再同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)。）

　　3、打開練習(xí)2，讓我們的參賽選手在賽道上進(jìn)行比賽，一定要遵守比賽規(guī)。

　　設(shè)計(jì)意圖：引出本課的重難點(diǎn)，即“自定義動(dòng)畫”任務(wù)窗格中“開始”動(dòng)作的設(shè)置。

　　4、學(xué)生演示，教師總結(jié)

　　任務(wù)三：演繹故事

　　1、同學(xué)們已經(jīng)可以利用今天所學(xué)習(xí)的動(dòng)作路徑命令讓我們的參賽選手在賽道上進(jìn)行比賽了，那么今天的比賽又有什么樣的精彩故事發(fā)生呢。相信同學(xué)們都喜歡看動(dòng)畫片吧，那么就讓我們利用所學(xué)習(xí)動(dòng)作路徑動(dòng)畫來演繹一個(gè)精彩的童話故事龜兔賽跑吧。

　　2、學(xué)生演繹故事，教師總結(jié)

　　設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂的情趣，讓學(xué)生做到學(xué)以致用。

　　3、教師播放自己制作的動(dòng)畫片《新龜兔賽跑》。

　　4、問：在老師制作的這個(gè)動(dòng)畫片中，我所使用的動(dòng)畫效果都有哪些，你能說一說嗎？

　　任務(wù)四：我的動(dòng)畫我做主

　　1、打開老師給的素材包，選擇你喜歡的小動(dòng)物來編寫屬于你自己的動(dòng)畫片吧。

　　2、學(xué)生講述故事

　　設(shè)計(jì)意圖：這是本節(jié)課的一個(gè)升華點(diǎn)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識(shí)，來自己動(dòng)手制作動(dòng)畫片。再次提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的一個(gè)拔高。

　　三、歸納小結(jié)

　　今天我們一起學(xué)習(xí)了動(dòng)作路徑動(dòng)畫，并且用它制作出了精彩的動(dòng)畫，下面就請(qǐng)同學(xué)們來說說動(dòng)作路徑動(dòng)畫中的動(dòng)作路徑都有哪些呢？動(dòng)作路徑動(dòng)畫和我們之前所學(xué)習(xí)的“進(jìn)入、退出、強(qiáng)調(diào)”這三個(gè)動(dòng)畫效果相比又有什么優(yōu)勢(shì)呢？

　　學(xué)生回憶總結(jié)

　　小結(jié)：由于我們的動(dòng)作路徑可以是直線、曲線、任意多邊形，而且這些路徑都是由我們自己來繪制的，所以可以更好地滿足我們這些制作動(dòng)畫者的需求和意愿，使得這些動(dòng)畫更加富有“個(gè)性化”的色彩，使動(dòng)畫效果更加地豐富。

體育跑步教案3

一、教材：

　　1、蹲踞式跳遠(yuǎn);

　　2、籃球比賽;

　　3、籃球基本技術(shù)練習(xí);

　　4、足球比賽;

　　5、足球基本技術(shù)練習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解跑得快、跳得遠(yuǎn)的概念。

　　2、發(fā)展體能，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主、合作的精神與拼搏進(jìn)取的精神。

三、課開始的做法：

　　1、上課響鈴體育委員會(huì)與體育教師集合隊(duì)伍與整理隊(duì)伍。

　　2、體育委員或教師通過隊(duì)列報(bào)數(shù)或點(diǎn)名了解學(xué)生出勤情況。

　　3、教師導(dǎo)入語。

　　4、體育委員帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，教師場(chǎng)地上移動(dòng)或隨隊(duì)跑，鼓勵(lì)提醒學(xué)生不掉隊(duì)。

　　5、學(xué)生模仿教師做幾節(jié)徒手操。

　　6、以上練習(xí)用時(shí)10分鐘。

四、學(xué)習(xí)教材的做法：

　　1、蹲踞式跳遠(yuǎn)：

　　a.四路縱隊(duì)按順序輪流做蹲踞式跳遠(yuǎn)，練習(xí)內(nèi)容有：

　　5米助跑、0.5米起跳點(diǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn);

　　10米助跑、1米起跳點(diǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn);

　　20米助跑、2米起跳點(diǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn)。

　　b.練習(xí)次數(shù)為每項(xiàng)內(nèi)容各一至二次

　　c.練習(xí)用時(shí)10分鐘

　　2、足球與籃球：

(1)學(xué)生選項(xiàng)足球進(jìn)行全場(chǎng)比賽或半場(chǎng)比賽或搶截游戲;

(2)學(xué)生選項(xiàng)籃球進(jìn)行全場(chǎng)比賽或半場(chǎng)三對(duì)三、四對(duì)四、五對(duì)五比賽;

(3)學(xué)生選項(xiàng)足球進(jìn)行基本技術(shù)踢接球練習(xí);

(4)學(xué)生選項(xiàng)籃球進(jìn)行基本技術(shù)練習(xí)有：投籃、運(yùn)球、傳接球練習(xí);

(5)學(xué)生選項(xiàng)分組以興趣、友伴、能力等幾種形式組合;

(6)教師引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，進(jìn)行場(chǎng)地巡視，了解與解決學(xué)生分組練習(xí)所出現(xiàn)的問題或與學(xué)生一起練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

(7)此部分練習(xí)用時(shí)18分鐘至20分鐘。

五、距下課鈴響兩分鐘，教師集隊(duì)與講評(píng)，或督促與提醒學(xué)生離開場(chǎng)地。結(jié)束本課。

體育跑步教案4

學(xué)練目標(biāo)

　　1、通過教學(xué)，理解快速反應(yīng)能力是提高起跑速度的關(guān)鍵并掌握多種方式快速跑

　　2、樂于參加體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)情緒飽滿，在集體活動(dòng)中勇于表現(xiàn)自我

　　3學(xué)會(huì)與他人合作共同完成任務(wù)，敢于創(chuàng)新并在探索學(xué)練中獲得運(yùn)動(dòng)樂趣和成功愉悅

教學(xué)內(nèi)容

　　快速跑、合作游戲

　　教學(xué)程序

　　教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　主體活動(dòng)

　　目標(biāo)檢測(cè)

　　收心熱身

　　常規(guī)

　　快速反應(yīng)練習(xí)

　　1、指令集合地點(diǎn)，檢查服裝，接受體委報(bào)告

　　2、向?qū)W生問好

　　3、宣布目標(biāo)和任務(wù)

　　1、按指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，體委發(fā)令，報(bào)告人數(shù)

　　2、齊聲向老師問好

　　3、注意聽講記住目標(biāo)

　　4、精神飽滿，反應(yīng)迅速

　　隊(duì)形四列橫隊(duì)

　　嚴(yán)明組織紀(jì)律性

　　激發(fā)興趣

　　游戲鉆山洞

　　潑水節(jié)自創(chuàng)練習(xí)

　　1、講解游戲方法和規(guī)則

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景

　　3、組織實(shí)施練習(xí)

　　4、安全教育

　　1、認(rèn)真聽，明確游戲規(guī)則，選擇內(nèi)容

　　2、學(xué)生自由組合，進(jìn)行游戲練習(xí)也可自行設(shè)計(jì)游戲

　　安全教育相互鼓勵(lì)學(xué)會(huì)合作

　　目標(biāo)實(shí)施步驟

　　快速跑

　　1、蹲距式起跑

　　2、單人博物追擊

　　3、雙人合作跑

　　4、多人合作跑

　　提示何種起跑最快？繩落點(diǎn)與起跑姿勢(shì)，跑速有何關(guān)系？創(chuàng)想生活中的快速跑

　　1、誘導(dǎo)輔助練習(xí)

　　2、教師啟發(fā)學(xué)生并示范講解動(dòng)作要領(lǐng)

　　3、教師講解原則和要求

　　4、巡回指導(dǎo)，語言提示

　　5、組織討論出特殊形式的快速跑方法，積極評(píng)價(jià)

　　6、教師選擇幾種方式，組織學(xué)生進(jìn)行比賽

　　7、教師總結(jié)評(píng)價(jià)

　　1、學(xué)生自選起跑姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)

　　2、學(xué)生認(rèn)真觀察模仿，積極思考討論問題

　　3、學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自由分組分散練習(xí)

　　4、分組協(xié)作，積極討論特殊方式快速的方法及要點(diǎn)、

　　5、學(xué)生主動(dòng)參與，樂于接受教師指導(dǎo)

　　個(gè)性培養(yǎng)模仿能力合作意識(shí)探索精神創(chuàng)新能力

　　6、各組匯報(bào)表演，學(xué)生勇于展現(xiàn)自我

　　隊(duì)形同心圓站立

　　四知識(shí)擴(kuò)展體驗(yàn)樂趣

　　合作游戲

　　火車奔跑

　　賽龍舟

　　1、教師介紹游戲方法和規(guī)則

　　2、教師組織學(xué)生比賽

　　3、教師積極參與，鼓勵(lì)

　　1、學(xué)生聽口令分組進(jìn)行比賽，學(xué)生自評(píng)互評(píng)

　　2、分組協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

　　隊(duì)形八路縱隊(duì)

　　自信心團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　五目標(biāo)反饋與評(píng)價(jià)

　　1、身心放松雙人合作造型

　　2、總結(jié)評(píng)價(jià)

　　1、要求學(xué)生創(chuàng)新造型并說明創(chuàng)新

　　2、評(píng)選最家組合

　　3、要求學(xué)生自己總結(jié)評(píng)價(jià)

　　4、教師客觀評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過程，給予肯定

　　1、學(xué)生積極思考，大膽想象

　　2、學(xué)會(huì)合作并勇于展現(xiàn)自我

　　3、注意聽，練習(xí)自己，自我肯定，

　　4、學(xué)生對(duì)他人積極評(píng)價(jià)

　　5、自發(fā)收換器械，師生再見

　　想象力審美觀表現(xiàn)力協(xié)調(diào)性

場(chǎng)地器材

　　軟式排球16個(gè)，籃球場(chǎng)2快，跳繩20根，呼拉圈8個(gè)