【簡介】本文是熱心網(wǎng)友“chepuyun”分享的幼兒園大班美術(shù)活動教案，供大家賞析。
教學(xué)目標(biāo)：
1、依靠制作個人漫畫像，掌握夸張與變形的技術(shù)。作業(yè)要求：細致觀察本身特點，應(yīng)用夸張、變形的手法，創(chuàng)作一幅漫畫像。
2、對方形、圓形及線條等涂鴉表現(xiàn)出濃厚興趣，同時試著敢于添畫，可以暢快表述個人的想法。
3、享有繪畫帶來的樂趣，感受創(chuàng)作過程中蘊含的樂趣。
4、嘗試將觀察對象的基本構(gòu)成提煉為簡單圖形，敢于呈現(xiàn)獨特的特點。
活動重難點：
1、教學(xué)重點：掌握漫畫像的夸張與變形手法。
2、挑戰(zhàn)難題：應(yīng)用夸張與變形手法精確勾勒本身特點。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：查驗學(xué)生的用品準備，集中學(xué)生的注意力。
二、講授新課：
（一）引進：展現(xiàn)幾幅人物漫畫像。提問：這些人物你們都認識嗎？你覺得他們的形象怎樣？與常規(guī)肖像相比，有什么不同之處？
總結(jié)：這些是漫畫像。（今日課程主題揭露）大家看后會發(fā)笑，并留下深刻印象。今天我們也來創(chuàng)作自己的漫畫像。（主題再次強調(diào)）
（二）分析：我們來觀查這些同學(xué)的圖片，以及他們的漫畫像。能否找到漫畫的特點呢？（同學(xué)們可以相互討論）。
總結(jié)：漫畫的特點在于對人物的外型與神情展開了夸張和變形。主要表現(xiàn)人物獨特的特點，比如：佩戴眼鏡等。
（三）觀查：你想給自己創(chuàng)作怎樣的漫畫像？先觀察一下自己具備什么特點。能拿鏡子對比，或和同學(xué)互相挖掘。
總結(jié)：請幾位同學(xué)描述一下，并把它畫在黑板上。
（四）演試：老師現(xiàn)場示范制作漫畫像，并在繪畫過程中強調(diào)要把握人物的顯著特點。從宏觀考慮，不要只注重細節(jié)。
（五）欣賞：展現(xiàn)幾幅簡單線條勾勒作品，及其添加少量色調(diào)的作品。再欣賞一些學(xué)生的創(chuàng)作。
三、學(xué)生作業(yè)：可以先用鉛筆制作手稿，隨后應(yīng)用深色油畫棒或彩筆開展放大創(chuàng)作。結(jié)束后可展現(xiàn)在前邊。
四、總結(jié)：展評工作。
活動反思：
本次講課讓我積累了豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，認識到自己的不足之處，仍有許多需要努力和改進的地方。
美術(shù)教育不再僅僅是技能訓(xùn)練，更是一種文化學(xué)習(xí)，強調(diào)人文素質(zhì)和美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。從古至今，美術(shù)即為重要的文化表達形式，承載著情緒和思維的溝通?！蹲援嬄嬒瘛肥俏迥昙壍年P(guān)鍵課程，致力于夸張與變形的藝術(shù)手法。課程根據(jù)信息化教學(xué)方式，融合有目的性的圖片說明，使知識獲取更加直接。在教學(xué)中強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察與探究習(xí)慣，防止太早用技法進行規(guī)范，合理啟發(fā)與指導(dǎo)學(xué)生，推動他們的探究與觀察力。在教師示范階段，關(guān)鍵敘述構(gòu)圖、著色、夸張與變形的技巧，介紹得更為細致。初次嘗試線描漫畫像時，根據(jù)后續(xù)照片舉例選擇更多線條風(fēng)格的作品，以增強學(xué)習(xí)的目的性。在學(xué)生繪畫環(huán)節(jié)中，提示合理利用夸張與變形，融合服裝、性格、興趣等經(jīng)典。選用自評、互評與師評的方式，使漫畫知識更深得人心，達到真正的學(xué)習(xí)效果。
根據(jù)美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生用漫畫藝術(shù)表現(xiàn)內(nèi)心情感，熏陶他們的情操，提升審美能力。認識到自己仍需進步，在未來的教學(xué)實踐中，不斷提高美術(shù)素養(yǎng)與改進教學(xué)方法，努力構(gòu)建輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，清除學(xué)生心理問題，讓他們在美術(shù)課堂上真正學(xué)到知識。
小百科：漫畫是一種藝術(shù)方式，以簡單夸張的手法勾勒生活或時事。
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