下面是范文網(wǎng)小編分享的新版標準日本語教案模板共6篇 標準日本語上冊教案，歡迎參閱。

新版標準日本語教案模板共1

　　標準日本語語法總結(jié)

1.一般式(敬體)

------------------------------ 動詞(ます連用形)ます。

------------------------------

　　例:王さんは 家へ 歸ります。

　　動詞(ます連用形)ません。 例:王さんは 家へ 歸りません。

2.過去式(敬體) 動詞(ます連用形)ました。 例:王さんは 家へ 歸りました。

　　動詞(ます連用形)ません でした。 例:王さんは 家へ 歸りません でした。

3.現(xiàn)在進行式(敬體) 動詞(て連用形)て います。

　　例:王さんは 家へ 歸って います。

4.過去進行式(敬體) 動詞(て連用形)て いました。

　　例:王さんは 家へ 歸って いました。

5.完成式(敬體) 動詞(た連用形)た ことが あります。

　　例:あの 人は 富士山に 登った ことが あります。

　　動詞(た連用形)た ことが ありません。

　　例:あの 人は 富士山に 登った ことが ありません。

6.存在句

(非生命)賓語が あります。 (非生命)賓語が ありました。

　　例:部屋に 機が あります。(=機は 部屋に あります。)

　　部屋に 機が ありました。(=機は 部屋に ありました。) (非生命)賓語が ありません。(非生命)賓語が ありません でした。 例: 部屋に 機が ありません。 部屋に 機が ありません でした。 (有生命)賓語が います。 (有生命)賓語が いました。

　　例:部屋に 貓が います。 部屋に 貓が いました。

(有生命)賓語が いません。 (有生命)賓語が いません でした。

　　例:部屋に 貓が いません。 部屋に 貓が いません でした。

to do 式

賓語を A動詞(ます連用形)に 移動動詞(ます連用形)ます。 例:図書館へ 本を 借りに 行きます。

to do 式

賓語が 動詞(ます連用形)たいです。

　　例: わたしは 科學(xué)技術(shù)の 本が 読みたいです。

　　另: わたしは 本が ほしいです。(want sth)

9.請求句

a.動詞(て連用形)て くたさい。 (請做) 例:ここに 名前を 書いて くたさい。

動詞(ない連用形)ないで くたさい 。(請不要做) 例:煙草を 吸わないで くたさい 。

　　名詞を くたさい。（給我．．．） 例:本を くたさい。

10.許可句

動詞(ない連用形)なければ なりません。 (必須做) 例:田中さんは 每朝 ７時に 起きなければ なりません。

　　動詞(ない連用形)なくても いいです。 (可以不做) 例:田中さんは 每朝 ７時に 起きなくても いいです。

　　動詞(て連用形)ても いいです。 (可以做) 例:行っても いいです。

better 句

　　動詞(た連用形)た ほうが いいです。（最好做） 例:藥を飲んだ ほうが いいです。

動詞(て連用形)ては いけません。 (不可以做) 例:會社を 休んでは いけません。

12.能力句

名詞が できます。

　　例:田中さんは 英語が できます。

　　動詞(基本形)ことが できます。

　　例:田中さんは 英語を 話すことが できます。

13.前后動作句

A動詞(て連用形)てから, B動詞(ます連用形)ます。 例:藥を もらってから， 歸ります。

A動詞(て連用形)て, B動詞(ます連用形)ます。 例:病院へ 行って，診察を 受けます。

　　A動詞(基本形)前に，B動詞(ます連用形)ます。

　　例:料理を 作る 前に，手を 洗います。

A動詞(た連用形)た あとで，B動詞(ます連用形)ます。（あとで：以后） 例:仕事が 終わった あとで, 映畫を 見ます。

14."反復(fù)"句

　　A動詞(た連用形)たり，B動詞(た連用形)たり します。

　　例:田中さんは 新聞を 読んだり，テレビを 見たり します。

15."認為/說"（間接引語）

　　動詞基本形(一般, 將來)と 思います。 動詞ている（進行）と 思います。

　　動詞たい（想做）と 思います。

　　動詞ない（否定）と 思います。

　　例:わたしは 彼が 北京へ 行くと 思います。 例:わたしは 先生が 今 寢ていると 思います。

　　例:わたしは 新しい 技術(shù)を勉強したいと 思います。 例:わたしは 彼が 北京へ 行くないと 思います。

16."認為/說"（直接引語） 「…」と 言/思います。

going to do (打算) 動詞（意志形）+う/よう と 思います。(只用于表示說話人的意志) 動詞（意志形）+う/よう と 思っています。 例 夏休みには, 海へ行こうと思います。

18.動詞作定語(變?yōu)樾稳菰~) 動詞基本形+名詞

1.動詞簡體形+名詞(一般、將來) 2.動詞(た連用形)+ た+名詞（過去） 3.動詞(て連用形)+ ている+名詞（進行） 4.動詞(ない連用形)+ ない+名詞（否定）

5.動詞(ない連用形)+ なかった+名詞（過去否定） 6.動詞(ます連用形)+ たい+名詞（想要） 例

1． 本を 読む學(xué)生 (讀書的學(xué)生) 2． 本を 読んだ學(xué)生 (讀過書的學(xué)生) 3． 本を 読んでいる學(xué)生 (在讀書的學(xué)生) 4． 本を 読まない學(xué)生 (不讀書的學(xué)生) 5． 本を 読まなかった學(xué)生 (沒讀過書的學(xué)生) 6． 本を 読みたい學(xué)生 (想讀書的學(xué)生)

19.動詞作主語（變?yōu)槊~）

　　動詞基本形+名詞

1．動詞簡體形+ のは/が/を…です/ます(一般、將來) 2．動詞(た連用形)+ のは/が/を…です/ます（過去） 3．動詞(て連用形)+ のは/が/を…です/ます（進行） 4．動詞(ない連用形)+ のは/が/を…です/ます（否定） 5．動詞(ない連用形)+ のは/が/を…です/ます（過去否定） 6．動詞(ます連用形)+ のは/が/を…です/ます（想要） 例

1.野球を するのは おもしろいです。

2.李さんは，日本語を 話すのが，上手です/好きです。 3.李さんは，空港で両替するのを 忘れました。

------------------------------ 名詞

------------------------------

1.主+は 名詞+です。（現(xiàn)肯）

　　例:それは 科學(xué)の 本です。

2.主+は 名詞+では ありません。（現(xiàn)否）

　　例:それは 科學(xué)の 本では ありません。 3.主+は 名詞+でした。（過肯）

　　例:それは 科學(xué)の 本でした。

4.主+は 名詞+では ありません てした。（過否）

　　例:それは 科學(xué)の 本では ありません てした。 5.定語（動詞簡體形）＋名詞

例:これは 読む 本／読んでいる 本／読んだ 本

------------------------------ 形容詞

------------------------------

(形容詞詞干+い) 1． 判斷句

　　形容詞詞干いです。（現(xiàn)肯）例:デベ-トの 建物は 高いです。 形容詞詞干く ないです。（現(xiàn)否）例: デベ-トの 建物は 高く ないです。 形容詞詞干かったです。（過肯）例: デベ-トの 建物は 高かったです。 形容詞詞干く なかったです。（過否）例: デベ-トの 建物は 高く なかったです。 2． 自變句

　　形容詞詞干く なります。例:部屋が 暖かく なります。 3． 他變句

　　形容詞詞干く します。例:部屋を 暖かく します。 4． 作定語

　　形容詞詞干い名詞 例: 古い 庭園 5． 表示"又…又…"

　　A形容詞詞干くて，B形容詞詞干くて，（C形容詞詞干くて，）D形容詞詞干いです。 日本の 國土は 細くて, 長いです。 6． 表示"一會兒…一會兒…" A形容詞詞干かったり，B形容詞詞干かったりです。 部屋の 中は 暖かかったり, 寒かったりです。 7． 表示"認為（形容詞）" 形容詞詞干いと 思います。例:部屋を 暖かいと 思います。 8．表示"要（某物）"…が ほしいです。

わたしは 本が ほしいです。

　　高い(たかい) 低い(ひくい)暑い(あっい)寒い(さむい) 多い(ぉぉい) 古い(ふるい) 大きい(ぉぉきい) 黑い(くろい) 速い(はゃい) 美しい(うつくしい) 新しい(あたらしい) 白い(しろい) 広い(ひろい) 狹い (せまい) 凉しい(すずしい) 暖かい(あたたかい) 安い(ゃすい)甘い(あまい)辛い(からい) 冷たい(つめたい)痛い(いたい)細い(ほそい)長い(ながい)早い(はゃい) 遟い(ぉそい)明るい(あかるい)短い(みじかい)危ない(あぶない)良い(よい) すごい 了不起 すばらしい 極好 いい 好 ほしい 想要 ぉいしい 好吃的

------------------------------ 形容動詞

------------------------------

　　形容動詞詞干(か)+だ 1．判斷句

　　形容動詞詞干です。（現(xiàn)肯）例: 動物園は にぎゃかです。

　　形容動詞詞干では ありません。(現(xiàn)否)例:動物園は にぎゃかでは ありません。 形容動詞詞干でした。（過肯）例: 動物園は にぎゃかでした。 形容動詞詞干では ありません てした。（過否）

　　動物園は にぎゃかでは ありません てした。 2．自變句

　　形容動詞詞干に なります。例:家事が樂に なります。 3．他變句

　　形容動詞詞干に します。例:部屋を きれいに します 4．作定語

　　形容動詞詞干な名詞 例:有名な 庭園 5．表示"又…又…" A形容動詞詞干で，B形容動詞詞干で，（C形容動詞詞干で，）D形容動詞詞干です。

　　秋は さわやかで 快適です。 6．表示"一會兒…一會兒…" A形容動詞詞干だったり，B形容動詞詞干だったりです。 時間に よって 靜かだったり，にぎやかだったりです。

7．表示"認為（形容詞）"例:形容動詞詞干だと 思います。 動物園は にぎゃかだと 思います。

にぎやかだ 熱鬧 靜かだ(しずかだ) 有名だ(ゅうめいだ) いろいろだ 各種各樣 好きだ(すきだ) 愛好 上手だ(じょうずだ) 便利だ(ぺんりだ) 快適だ(かいてきだ)

　　盛んだ(さかんだ) きわやかだ 清爽 簡單だ(かんたんだ) 樂だ(らくだ) 輕松 豐富だ(ほうふだ) 苦手だ(にがてだ) 得意だ(とんいだ) 同じだ(おなじだ) 反対だ(はんたいだ) 正確だ(せいかくだ) 危險だ(きけんだ) 單純だ(たんじゅんだ) 熱心だ(ねっしんだ) 代表的だ(だいひょうてきだ) きれいだ 美麗的

------------------------------ 疑問句

------------------------------

　　一．何

　　1) 何(なん,なに) (what) 1．--それは 何ですか。--これは 本です。 2．--靴の うりばは 何階ですか。--1階です。

　　2）何時 （何月 何日 何曜日 何分）(what time, what day, etc.) 1．--今 何時ですか。--午前6時50分です。

2．--王さんの學(xué)校は 何時に 始まりますか。--9時に 始まります。 3．--何時からですか。--9時からです。 3）何て (by what) 1．--上野まで 何で 行きましたか。--バスです。 4）何時間 (how long) 1．--王さんの 家から 學(xué)校まで 何時間 かかりましたか。--1時間です。 5）何を

1．--何を 見ましたか。--映畫です。 6）何が

1．--何が入っていますか。--本です。 7）何種類の(+名詞) (how many kinds of) 1．--何種類の 映畫を 見ますか。--1種類しか 見ません。

　　二．ど

　　1）どれ (which) （èこれ/それ/あれ）

1.--あなたの 辭書は どれですか。--ゎたしの 辭書は それです。 2）どの（+名詞） (èこの/その/あの) 1．--英語の 本は どの 本ですか。--英語の 本は この 本です。（--この本は 英語の 本です。）

2．--日本て どの 山が いちはん 高いですか。--富士山が いちはん 高いです。 3) どこ (where) (èここ/そこ/あそこ) 1．--デパ-トは どこですか。--デパ-トは あそこです。

2．--これは どこと どこの 試吅ですか。--「巨人」と 「阪神」の試吅です。 3．--田中さんは どこに いますか。=田中さんはどこですか。 4．--テレビは どこに ありますか。=テレビは どこですか。 4）どこへ

1．--今日 どこへ 行きましたか。--學(xué)校です。 5）どこで

1．--どこで 友達と ピンポンを しましたか。 --大學(xué)の 體育館で 友達と ピンポンを しました。 6) どう (how) 1．--ぉ天氣は どうてしたか。--とても よかったです。 2．--どう しましたか。--熱が あっ，頭が 痛いです。 7）どんな（+名詞）

1．--どんな 庭園ですか。--靜かな 庭園です。 8）どちら (which side) (èこちら/そちら/あちら) 1．--どちらが 「巨人」の 選手ですか。--黑い 帽子が 「巨人」の選手です。 9）どうして (for what, why) 1．--どうしてですか。--…から。

　　三．だれ (who) 1．--あの 人は だれですか。--あの 人は 張さんです。 2．--だれと 行きますか。--ゎたしの 友達と 行きます。 3．--だれに 書きますか。--北京の 友達に 書きま 四．だれの (whose) 1．--あの 辭書は だれの ですか。--あれは ゎたしの です。

　　五．いつ (when) 1．--夏休みは いつから いつまで ですか。--7月15日から8月31日までです。 2．--東京て いちはん いい季節(jié)は いつですか。--秋です。

　　六．いくつ (how old) 1．--ぉ孃さんは ぉいくつですか。--9歲です。

　　七．いくら (how much) 1．--その 本 いくらですか。--これは 500元です。

　　八．いかが （how）

1．--今日は 御氣分は いかがですか。（探病時：您今天覺得怎么樣？）

------------------------------ 小結(jié)PART 1 ------------------------------

　　一．が

1.表示動作的主體(=は)。但不起強調(diào)作用。

　　值段が 安いです。

2.表示第一次提到的人或物，即新信息。 會社の ぉ客さんが ァメリカから 來ます。 花屋から 花が 屆きます。 3.表示動作的對象。（用于自動動詞之前） 陳さんから 王さんに 手紙が(!) 來ました。 4.作小主語。

えきでは おおぜいの 人が 電車を 待っていました。 5.作下列動詞或形容動詞的對象。 1）…あります/ います(There be) 部屋に 機が あります。 機の下に 貓が います

　　2) …好きです/上手です(be good at) 張さんは ピンポンが 好きです。 張さんは ピンポンが 上手です。 3) …わかります( know) 張さんは 日本語が わかります。 4) …ほしいです( want) わたしは 本が ほしいです。

　　5) …動詞連動形たいです( want to do) ぉ茶が 飲みたいです。 本が 読みたいです。

　　6) …できます(be capable of, be able to do) 張さんは 料理が できます。

　　張さんは 料理を 作る ことが できます。 6．承前啟后作用（が本身沒有意思）。

　　先週 デパ－トに 行きましたが, テレビも ステレオも 種類が 多いですね。 7．表示對比。

　　食べる ことは 好きですが, 作ることは あまり好きては ありません。 （こと代名詞，因為前面是動詞）

8．表示主語，但不強調(diào)，常在句子中間。

　　特に 歌舞伎は 人氣が あって，おおぜいの 人が 見に 行きます。 9．自然現(xiàn)象（不能用を） 雪が 降います。

　　1 0．疑問詞作主語時用が だれが 行きますか。

　　注：用が提問的句子，需用が回答。

--あなだは 何が 読みたいですか。--本が 読みたいです。

　　二．に

1． 表示在某一點時間（不是一段時間） 田中さんは 午前7時に 起きます。 2． 表示基準

　　1週間に 5日 出勤します。 3． 表示目的地。

　　王さんは 去年 東京に 來ました。 家に 著きました。

　　友達と 富士山に 登りました。 4． 接受方。

　　純子さんは ぉ母さんに 絵を あげます。 5． 表示存在的地方。（あります/ います） テレビは 居間に あります。 奧さんは 今 臺所に います。 居間に テレビが あります。 今 臺所に 奧さんが います。 6． 移動動詞的去處或歸處。（可用へ代替） 私は 友達を むかに 會社に 行きました。 7． 移動動詞后的動作。

おおぜいの 人が 紅葉を 見に 行きます。 8． 動作所涉及的對象。

　　今 陳さんに 返事を 書いて います

あなたの 名前と 住所を ここに 書いて ください。

9． 形容動詞、名詞的自變與他變(…なります/します)。 家事が 樂に なりました。 部屋を きれいに します。 10． 方位的基準。

日本は 南北に 長い。

　　11． 用于"…に よって 違います"之中。 土地に よって 料理の 味が 違います。

　　三．へ

　　王さんは 家へ 歸ります。 あなたは どこへ 行ますか。

　　四．で

1． 表示手段（交通工具等）

　　田中さんは 電車で 會社へ 行きます。 田中さんは 萬年筆で 手紙を 書きます。 奧さんは 電話で 友達と 話を します。 2． 表示動作的場所（靜態(tài)）（動態(tài)時用に或へ） 田中さんは 居間で 新聞を 読みます。

　　冷凍食品は 冷凍庫で 長い 期間 保存すること ができます。 田中さんは よく テレビで 野球の 試吅を 見ます。 3． 表示吅計（數(shù)量詞+で） 3本で 360円 いただきます。

4． 表示狀態(tài)

　　小錢が ありませんから 1000円で おつりを ください。 5． 表示范圍（時間）

　　冷凍食品は 短い 時間で 食事の 支度が できます。

　　五．を

1.表示賓語（在他動動詞vt.之前） 田中さんは 手紙を 書きます。

2.表示移動的空間或距離(后接表示移動的自動動詞vi)(注:不能用で) 中國を 旅行する。

　　私は いつも 公園を 散步します。

　　六．と

1．與…一起

　　奧さんは 電話で 友達と 話を します。 2． 基準(用于…と同じ/…と反對です) 桜と 反対ですね。

　　七． ど

　　1） どうぞ（please） どうぞ こちらへ。 2） どうも（thanks） どうも ありがとう。 3） どう（how）

お天氣は どうでじたか。 4） どれ（which）

あなたの 辭書は どれですか。 5） どの+名

　　英語の 本は どの 本 ですか。 6） どこ（where）

デパ-トは どこですか。 7） どうして（why）

どうしてですか。--…から。 8） どちら（which side）

どちらが 「巨人」の 選手 ですか。 9）どんな＋名詞（how） どんな 庭園 ですか。 靜かな 庭園 です。

　　八． て

1．表示連續(xù)發(fā)生的動作

ピンポンを して 食事を して 仕事を します。 2．用來停頓動詞、形容詞

　　京都も 奈良も 中國の 長安を まねて 作った 町です。

　　九． 時 1)名+の時

1.食事の時, … 2)動詞基本體+時

1.食事をする時, …

------------------------------ PART 2 ------------------------------

1.から：表示起點、提供方（from），表示原因（because） 田中さんは 9時から 5時まて 働きます。

　　純子さんは 先生から 畫用紙を もらいました。 王さんは 中國の北京から 來ました。

　　田中さんは 野球が 好きですから 明日は テレビて 野球を 見ます。 それは 王さんからの 手紙。

　　東京から 京都まで 約2時間 かかります。

2.まで： 表示時間的終點、地點的到達點、溫度的達到點（to） 田中さんは 9時から 5時まて 働きます。 わたしたちは 頂上まて 登りました。 それは 北京までの 切符。

　　夜の 氣溫は 零下20度まで 下がります。

3.（_と） いっしょに： 表示(強調(diào))共同方（together） 田中さんは 王さんと いっしょに 行きます。 4.あと+ 一段時間：還剩（一段時間） 夏休みは あと1週間です。 5.さっき：剛才（just now）

さっき お父さんから 電話を もらいました。 6.もう：已經(jīng)（already） 王さんは もう 見ましたか。 7.もう…ても：已經(jīng)可以 もう 歸っても いいです。

　　明日 もう 一度 來て ください。 8.もうすぐ：馬上（very soon） もうすぐ 花屋から 花が 屆きます。 9.時間+ごろ：某點時間左右（or so） お父さんは 夕方 6時ごろに 歸りますよ。 10.こちろ：這邊（this way）

どうぞ こちろへ。

11.少し（すこし）: 稍微(a little) 少し 寒かったです。 12.とても:非常(very) とても よかったです。(It's very good.) 13.人+たち:(人)復(fù)數(shù) 友達たち。

14.おおぜい:很多,只指人(many) 人は おおぜい いましたか。 おおぜいの 人が いました。

15.しか+ 否定式: 只有,僅(only) 東京から 京都まで 約2時間しか かかりません でした。 わたしの 家では わたししか 見ませんよ。 16.たくさん: 很多,指人或物(many) 京都には 有名な お寺や 庭園が たくさん あります。 17.いろいろな: 各種各樣(all kinds of) いろいろな 所を 見ました。

18.あまり+否定式:不太,不怎么(not too) これは あまり 有名な お寺では ありません。 これは あまり 大きい 庭園では ありません。 19.よく: 常常(頻數(shù)),非常(程度) 田中さんは よく テレビで 野球の 試吅を 見ます。 わたしは 野球の ル-ルが よく わかります。

(Mr Zhang knows the rules of baseball very much.) 張さんは 野球の ル-ルが よく わかりません。

(Mr Zhang doesn't know the rules of baseball very much.) 20.たいへん: 非常(very much) 野球は 日本で たいへん 人氣が あります。 21.たいてい:大致,差不多(almost) 男の 人は たいてい 野球が 好きです。 22.でも: 但是(but) でも 夜は 東京ほど 暑くないです。

(But at night Beijing is not as cold as Tokyo.) 23.(_の) ほう: 更加(even) 晝は 北京の ほうが 暑いです。 24.より: 比（than）

　　日本は 中國より 狹いです。

　　中國より 日本の ほうが 狹いです。 25.ほど+否定式：不及（not so…as） 日本は 中國ほど 広くないです。 26.いちばん:最(most) 東京は 日本で いちぼん 人口が 多いです。 27.ずっと: 比…得多(much more) 今日は 昨日より ずっと 寒いですね。

28.では: 那么(then) では 北京で いちばん いい 季節(jié)は いつですか。 (Then when is the best season in Beijing?) 29.くらい:大約(about) 1週間に 4回くらい 行きます。 30.それから:然后(and then) りんごを 4個と 卵を ２０個 買いました。それから 齒ブラシを ３本買いました。 31.(_に) よって: 根據(jù)(according to) 土地に よって 料理の 味が 違います。 32.そう:那么(so) そう しましょう。（So it is.）

33.ぜひ：一定 （表示愿望強烈的詞） ぜひ 食べたいですね

34.もう+數(shù)量詞：再（another， more） ビ-ルを もう １本 注文します。 もう 少し お茶が ほしいです。

35.ちよっと：稍微（a little while） ちよっと 待って ください。

36.ずいぶん：非常 （表示驚訝或程度高） ずいぶんのどがはれています

37.ゆっくり:好好，充分，不慌不忙 ゆっくり 休んで ください。 38.てから：以后（after）

　　藥を もらってから，歸って ください。 39.(-の) ほかに:除…之外(addition to) 食料品の ほかに 日用品が あります。 40.ほとんど:幾乎(almost)(adv) 南の 地方は ほとんど 雪が 降りません。 41.ほとんど:大多數(shù)(most)(noun) ほとんどの 人が 新聞を 読んみます。 42.まだ:尚,還,仍然(still, yet) --夏休みは もう 始まりましたか。 --いいえ,まだです。

１０月の 沖繩は まだ 暑いです。 まだ 一度も ありません。

43.本當(dāng)に:真的,的確(indeed, really) 本當(dāng)に 種類が 豐富に なりました。 44.(_の) おかげで: 多虧(thanks to) 電氣製品の おかげで 家事の 時間は とても 短く なりました。 45.では:那么說(假定) 一度に おおぜいの 人が 休んでは 困りますから。 46.特に:尤其(especially) 餃子は 特に 人氣が あります。

47.もちるん:當(dāng)然(of course, certainly)

--どんな 料理が 得意ですか。 --もちるん 中華料理です。

48.こと:形式名詞(動詞+ことè名詞) 餃子も 燒殼も 作る ことが できます。

　　料理は 食べる ことも 作る ことも 樂しいですよ。 49.何回／度／人／杯／個／冊：表示好幾次等

　　田中さんは 歌舞伎が 好きで，何度も 見た ことが あります。 50.最近：近來（recently）

　　最近は 忙しいですから, ゆっくり 料理を 作る ことが できません。 51.や…も…: (も取代を) 肉や 魚の 冷凍食品も あります。 52.(_た) あとで:在…之后

　　映畫を 見た あとで 食事を します。 53.前に:在…之前

　　家へ 歸る 前に, ス-パ-?マ-ヶツトに 寄ります。 54.ほうが: 最好

　　寒いですから, 家に 歸った ほうが いいです。 55.たり…たり…:又…又…

コンピユ-タは 人間より 速く 計算したり, 正確に 記譩したり する ことが できます。 56.でも:即使(even) 新聞社に よって 同じ ニュ-スでも 見出しが 大きかったり, 小さかったり します。 57.きっと:一定(猜測) 中國へ 行った ことが ない 人も きっと あの 番組を 見て,感動したと 思います。 きっと 彼は 來ると 思います。 58.て: 表示原因或理由

　　中日両國の スタツフの 協(xié)力が あって, 成功したんですね。 59.ために: 為了

　　友達に 會う ために 東京へ 行きました。

　　科學(xué)技術(shù)を 勉強する ために 日本に 留學(xué)しました。 60.(_の) 代わりに: 代替(instead of) 危險な 仕事や 單純な 仕事を 人間の 代わりに ロボツトが して いるです。 61.これから：從今以后(from now on) これから 世界中で 增えると 思います。 62.でしょう:表示同意 "吧" 紅葉が きれい でしよう。 63.ましょう:禮貌的勸諉 映畫を 見ましょうか。 64.ても:可以

--風(fēng)呂に 入っても いいですか。 --はい。入っても いいです。

（--いいえ。入っては いけません。 65.しっかり：好好地

　　張さんも しっかり 勉強して くださいね。 66.もっと：更加

これから もっと 進步する 思います。 67.わたしが：表示主動地承擔(dān)某事 わたしが 切符を 買いに 行きましょう

新版標準日本語教案模板共2

　　第５課

　　田中さんは會社へ行きます。

１、～へ行きます。

「へ」作助詞時，發(fā)「え」的音。表示行為、動作的方向、對象、目標等。這時的「へ」可用「に」替換?！袱恕箓?cè)重強調(diào)動作的目的地或終點。 ○ 私は午後學(xué)校へ行きます。

○ 私はあさって上海へ行きます。 ○ 私は今日は家に帰りません。 ２、～から來ます。

○田中さんは日本から北京に來ました。 ○明日飛行機は北京から日本へ行きます。 ３、～で行きます。

○わたしは飛行機で日本に行きます。 ○王さんはタクシーで學(xué)校へ行きます。 ○私は地下鉄で家に帰ります。 ４、～と行きます。

○私は王さんと美術(shù)館へ行きます。

○私は田中さんと一緒に學(xué)校に行きます。 ５、甲から乙まで～かかります。

○北京から上海まで２時間かかります。 ○東京まで一日かかります。 ６、甲が～から來ます。

　　助詞「が」是格助詞，在這里表示動作的主語（重在主語）?！袱稀贡硎疽痪湓挼闹黝}（重在謂語）。例：○私が行きます。／私は行きます。 用「が」的場合：

①表示未知的或初次提到的事物用「が」。 ②凡疑問詞作主語時都用「が」。○だれが行きますか。わたしが行きます。 ③陳述自然現(xiàn)象、眼前景色、說明事物所處狀況時用「が」。 ○ 太陽（たいよう）が昇（のぼ）りました。 ○ ベルが鳴（な）りました。 ○ 花がきれいですね。

④表示人的好惡、水平時，引出對象用「が」。 ○ 私はりんごが好きです。

　　練習(xí)：

1、明天是休息日，我不去學(xué)校。

2、明天是星期天，醫(yī)院不上班。

3、從成都到西安坐火車花了一天。

4、去年我和小李一起去了上海。 答え：

１、あしたは休みです。學(xué)校に行きません。 ２、明日は日曜日です。病院は休みです。

３、成都（せいと）から西安（せいあん）まで汽車で一日かかります。 ４、去年私は李さんと一緒に上海へ行きました。

新版標準日本語教案模板共3

　　標準日本語教學(xué)計劃

　　標準日本語教學(xué)計劃（一）

一、情況分析

　　現(xiàn)有6名同學(xué)參加了我校開展的日語第二課堂，這6名日本語都沒有日語基礎(chǔ)。首先需要讓同學(xué)們產(chǎn)生學(xué)習(xí)日語的學(xué)習(xí)興趣。日語第二課堂本著寓教于樂的教學(xué)宗旨讓同學(xué)們既能學(xué)到知識也能達到讓同學(xué)們釋放學(xué)習(xí)壓力放松的作用。其次，通過對日語學(xué)習(xí)簡單的日本語對話、兒歌、歌曲等，使同學(xué)們對日本語有個初步的認識。因此，本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的日語游戲，以游戲的形式開展游戲教學(xué)活動，努力使孩子們積極主動的學(xué)習(xí)日語。

二、學(xué)期目標

1、培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)日語的興趣，并能注意日語的發(fā)音。 2、讓孩子多說、多聽，結(jié)合一日活動的各個環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運用。大膽地說。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞（動作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些日語歌曲表演。

4、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內(nèi)容。 5、愿意運用所學(xué)的對話、句型和同伴、老師進行交流。 6、對教師的常規(guī)用語可以快速準確的做出反應(yīng)。

　　第 1 頁 三、具體措施

1、根據(jù)三四年級的年齡特點及發(fā)展水平，科學(xué)有序的合理安排日語活動。

2、充分挖掘每個教材的作用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

3、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的日語單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)日語的良好氛圍中。 4、注重個體差異，因人施教。

5、通過進修、自學(xué)，努力提高教師自身的日語發(fā)音、語法的正確使用。

四、課程設(shè)置

1、使用教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況自制教材。不斷在教學(xué)中補充、完善教學(xué)內(nèi)容。

2、準備多種教學(xué)具，配合教材的圖片、卡片、實物、等靈活運用，以更好的讓同學(xué)們掌握教學(xué)內(nèi)容。總之，在今后的工作中，我必定努力將日語第二課堂教學(xué)活動開展起來。

　　遼陽市第十一中學(xué)

　　標準日本語教學(xué)計劃（二）

一、課程教學(xué)方案

（一）課程教學(xué)目標、

　　培養(yǎng)學(xué)生具有初步的聽說、讀寫能力，使學(xué)生日語能力得以提升，為全面提高學(xué)生外語運用能力打下較好基礎(chǔ)。

　　第 2 頁 （二）課程設(shè)置

　　中專文化基礎(chǔ)課程

（三）教學(xué)要求

　　基礎(chǔ)階段教學(xué)內(nèi)容主要包括語音、文字、詞匯、語法以及句型、功能意念等6個項目。 [第二部分] {一}語言基本功訓(xùn)練

　　語言是人類交際的工具，要達到交際的目的，必須很好地掌握并使用語言。因此，語言基本功的訓(xùn)練是基礎(chǔ)階段教學(xué)的中心。

　　基本功訓(xùn)練包括基本的語言知識（語音、文字、詞匯、語法等）和語言技能（聽、說、讀、寫等）的訓(xùn)練。 [1]? 語言知識：[06級] 1）語音

　　語音教學(xué)包括語音和語調(diào)兩部分。

　　語音：1.清音、濁音、半濁音、撥音的發(fā)音；促音、長音、拗音、拗長音的發(fā)音。 2.單詞中的發(fā)音辨析。 3.日語發(fā)音的特點。

　　語調(diào)：單詞的聲調(diào)、各類單句的基本語調(diào)。 2）文字與詞匯

　　掌握日語的假名和漢字兩種文字，并能用羅馬字標記假名

　　第 3 頁 和漢字。

　　中日兩國共同使用漢字，這對中國學(xué)生來說是一個方便條件。但是，無論讀音。

　　書寫還是詞義，日語中使用的漢字與漢字中的漢字都有很大差異，因此，正確使用日語漢字是非常重要的。 06級學(xué)生：應(yīng)掌握50個左右日語漢字，300個左右單詞。 05級學(xué)生：在一年級和第三學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，考慮要實習(xí)，這個學(xué)期學(xué)習(xí)時間較短，應(yīng)該在原來的基礎(chǔ)上增加30個左右日語漢字，200個左右單詞。 3）語法

　　語法包括基礎(chǔ)語法的主要內(nèi)容，指詞法和句法兩部分。 06級學(xué)生：

　　詞法：詞的分類、意義及基本用法。

　　句法：各種單句的結(jié)構(gòu)和用法；日語的句子成分。簡單的句型。 05級學(xué)生：

　　句法：以前尚未學(xué)到的各類詞； 單句的結(jié)構(gòu)和用法；日語的句子成分，句型。 {二}聽、說與讀、寫

1、掌握日語日常會話中所需要的表達方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生情景對話能力，能根據(jù)不同的生活和工作情景較熟練地進行口頭交際。

　　第 4 頁 3、能熟練掌握各種應(yīng)用文的格式用語、寫作規(guī)范和技巧。 [第三部分] 教學(xué)方法

　　面授：在課堂教學(xué)中，精講多練，以練為主的原則，使學(xué)生學(xué)到的語言知識和已掌握的語言技能有機地結(jié)合起來，并逐步熟練。

　　第 5 頁

新版標準日本語教案模板共4

　　標準日本語語法總結(jié) 1.一般式(敬體) 動詞(ます連用形)ます。 :王さんは 家へ 歸ります。

　　動詞(ます連用形)ません。 :王さんは 家へ 歸りません。 2.過去式(敬體)

動詞(ます連用形)ました。 :王さんは 家へ 歸りました。

　　動詞(ます連用形)ません でした。 :王さんは 家へ 歸りません でした。 3.現(xiàn)在進行式(敬體)

動詞(て連用形)て ぃます。

:王さんは 家へ 歸って ぃます。 4.過去進行式(敬體)

動詞(て連用形)て ぃました。 :王さんは 家へ 歸って ぃました。 5.完成式(敬體)

動詞(た連用形)た ことが ぁります。

:あの 人は 富士山に 登った ことが ぁります。

　　動詞(た連用形)た ことが ぁりません。

:あの 人は 富士山に 登った ことが ぁりません。 6.存在句

(非生命)賓語が ぁります。 (非生命)賓語が ぁりました。

:部屋に 機が ぁります。(=機は 部屋に ぁります。)

　　部屋に 機が ぁりました。(=機は 部屋に ぁりました。) (非生命)賓語が ぁりません。(非生命)賓語が ぁりません でした。 : 部屋に 機が ぁりません。 部屋に 機が ぁりません でした。 (有生命)賓語が ぃます。

(有生命)賓語が ぃました。

:部屋に 貓が ぃます。 部屋に 貓が ぃました。

(有生命)賓語が ぃません。 (有生命)賓語が ぃません でした。

:部屋に 貓が ぃません。 部屋に 貓が ぃません でした。 to do 式

賓語を A動詞(ます連用形)に 移動動詞(ます連用形)ます。

:図書館へ 本を 借りに 行きます。 to do 式

賓語が 動詞(ます連用形)たぃです。

: わたしは 科學(xué)技術(shù)の 本が 読みたぃです。

　　另: わたしは 本が ほしいです。(want sth) 9.請求句

a.動詞(て連用形)て くたさぃ。 (請做) :ここに 名前を 書いて くたさぃ。

動詞(なぃ連用形)なぃで くたさぃ 。(請不要做) :煙草を 吸わなぃで くたさぃ 。

　　名詞を くたさぃ。（給我．．．）

:本を くたさぃ。 10.許可句

動詞(なぃ連用形)なければ なりません。 (必須做) :田中さんは 每朝 ７時に 起きなければ なりません。 動詞(なぃ連用形)なくても ぃぃです。 (可以不做) :田中さんは 每朝 ７時に 起きなくても ぃぃです。

　　動詞(て連用形)ても ぃぃです。 (可以做) :行っても ぃぃです。

better 句

　　動詞(た連用形)た ほぅが ぃぃです。（最好做） :藥を飲んだ ほぅが ぃぃです。

動詞(て連用形)ては ぃけません。 (不可以做) :會社を 休んでは ぃけません。 12.能力句

名詞が できます。

:田中さんは 英語が できます。

　　動詞(基本形)ことが できます。

:田中さんは 英語を 話すことが できます。 13.前后動作句

A動詞(て連用形)てから, B動詞(ます連用形)ます。 :藥を もらってから， 歸ります。

A動詞(て連用形)て, B動詞(ます連用形)ます。 :病院へ 行って，診察を 受けます。 A動詞(基本形)前に，B動詞(ます連用形)ます。 :料理を 作る 前に，手を 洗ぃます。

A動詞(た連用形)た あとで，B動詞(ます連用形)ます。（あとで：以后） :仕事が 終わった あとで, 映畫を 見ます。 14."反復(fù)"句

　　A動詞(た連用形)たり，B動詞(た連用形)たり します。

:田中さんは 新聞を 読んだり，テレビを 見たり します。 15."認為/說"（間接引語）

　　動詞基本形(一般, 將來)と 思ぃます。 動詞てぃる（進行）と 思ぃます。

　　動詞たぃ（想做）と 思ぃます。

　　動詞なぃ（否定）と 思ぃます。

:わたしは 彼が 北京へ 行くと 思ぃます。 :わたしは 先生が 今 寢てぃると 思ぃます。 :わたしは 新しぃ 技術(shù)を勉強したぃと 思ぃます。 :わたしは 彼が 北京へ 行くなぃと 思ぃます。

16."認為/說"（直接引語）

「…」と 言/思ぃます。 going to do (打算)

　　動詞（意志形）+う/よう と 思ぃます。(只用于表示說話人的意志) 動詞（意志形）+う/よう と 思ってぃます。 夏休みには, 海へ行こうと思います。 18.動詞作定語(變?yōu)樾稳菰~) 動詞基本形+名詞

1.動詞簡體形+名詞(一般、將來) 2.動詞(た連用形)+ た+名詞（過去） 3.動詞(て連用形)+ てぃる+名詞（進行） 4.動詞(なぃ連用形)+ なぃ+名詞（否定）

5.動詞(なぃ連用形)+ なかった+名詞（過去否定） 6.動詞(ます連用形)+ たぃ+名詞（想要） ． 本を 読む學(xué)生 (讀書的學(xué)生) 2． 本を 読んだ學(xué)生 (讀過書的學(xué)生) 3． 本を 読んでぃる學(xué)生 (在讀書的學(xué)生) 4． 本を 読まなぃ學(xué)生 (不讀書的學(xué)生) 5． 本を 読まなかった學(xué)生 (沒讀過書的學(xué)生) 6． 本を 読みたい學(xué)生 (想讀書的學(xué)生) 19.動詞作主語（變?yōu)槊~） 動詞基本形+名詞

　　1．動詞簡體形+ のは/が/を…です/ます(一般、將來) 2．動詞(た連用形)+ のは/が/を…です/ます（過去） 3．動詞(て連用形)+ のは/が/を…です/ます（進行） 4．動詞(なぃ連用形)+ のは/が/を…です/ます（否定） 5．動詞(なぃ連用形)+ のは/が/を…です/ます（過去否定） 6．動詞(ます連用形)+ のは/が/を…です/ます（想要） 野球を するのは おもしろいです。

2.李さんは，日本語を 話すのが，上手です/好きです。 3.李さんは，空港で両替するのを 忘れました。 名詞

1.主+は 名詞+です。（現(xiàn)肯）

:それは 科學(xué)の 本です。

2.主+は 名詞+では ぁりません。（現(xiàn)否）

:それは 科學(xué)の 本では ぁりません。 3.主+は 名詞+でした。（過肯）

:それは 科學(xué)の 本でした。

4.主+は 名詞+では ぁりません てした。（過否）

:それは 科學(xué)の 本では ぁりません てした。 5.定語（動詞簡體形）＋名詞

:これは 読む 本／読んでぃる 本／読んだ 本 形容詞

(形容詞詞干+ぃ) 1． 判斷句

　　形容詞詞干ぃです。（現(xiàn)肯）:デベ-トの 建物は 高ぃです。

　　形容詞詞干く なぃです。（現(xiàn)否）: デベ-トの 建物は 高く なぃです。

　　形容詞詞干かったです。（過肯）: デベ-トの 建物は 高かったです。

　　形容詞詞干く なかったです。（過否）: デベ-トの 建物は 高く なかったです。 2． 自變句

　　形容詞詞干く なります。:部屋が 暖かく なります。 3． 他變句

　　形容詞詞干く します。:部屋を 暖かく します。 4． 作定語

　　形容詞詞干ぃ名詞 : 古ぃ 庭園 5． 表示"又…又…"

　　A形容詞詞干くて，B形容詞詞干くて，（C形容詞詞干くて，）D形容詞詞干ぃです。 日本の 國土は 細くて, 長ぃです。 6． 表示"一會兒…一會兒…"

　　A形容詞詞干かったり，B形容詞詞干かったりです。 部屋の 中は 暖かかったり, 寒かったりです。 7． 表示"認為（形容詞）" 形容詞詞干ぃと 思ぃます。:部屋を 暖かぃと 思ぃます。 8．表示"要（某物）"…が ほしぃです。

わたしは 本が ほしぃです。

　　高ぃ(たかぃ) 低ぃ(ひくぃ)暑ぃ(ぁっぃ)寒ぃ(さむぃ) 多ぃ(ぉぉぃ) 古ぃ(ふるぃ) 大きぃ(ぉぉきぃ) 黑ぃ(くろぃ) 速ぃ(はゃぃ) 美しぃ(ぅつくしぃ) 新しぃ(ぁたらしぃ) 白ぃ(しろぃ) 広ぃ(ひろぃ) 狹ぃ (せまぃ)

凉しぃ(すずしぃ) 暖かぃ(ぁたたかぃ) 安ぃ(ゃすぃ)甘ぃ(ぁまぃ)辛ぃ(からぃ) 冷たぃ(つめたぃ)痛ぃ(ぃたぃ)細ぃ(ほそぃ)長ぃ(ながぃ)早ぃ(はゃぃ) 遟ぃ(ぉそぃ)明るぃ(ぁかるぃ)短ぃ(みじかぃ)危なぃ(ぁぶなぃ)良ぃ(よぃ) すごぃ 了不起 すばらしぃ 極好 ぃぃ 好 ほしぃ 想要 ぉぃしぃ 好吃的 形容動詞

　　形容動詞詞干(か)+だ

　　1．判斷句

　　形容動詞詞干です。（現(xiàn)肯）: 動物園は にぎゃかです。

　　形容動詞詞干では ぁりません。(現(xiàn)否):動物園は にぎゃかでは ぁりません。 形容動詞詞干でした。（過肯）: 動物園は にぎゃかでした。 形容動詞詞干では ぁりません てした。（過否）

　　動物園は にぎゃかでは ぁりません てした。 2．自變句

　　形容動詞詞干に なります。:家事が樂に なります。 3．他變句

　　形容動詞詞干に します。:部屋を きれぃに します。 4．作定語

　　形容動詞詞干な名詞 :有名な 庭園 5．表示"又…又…"

　　A形容動詞詞干で，B形容動詞詞干で，（C形容動詞詞干で，）D形容動詞詞干です。

　　秋は さわやかで 快適です。 6．表示"一會兒…一會兒…"

　　A形容動詞詞干だったり，B形容動詞詞干だったりです。 時間に よって 靜かだったり，にぎやかだったりです。 7．表示"認為（形容詞）":形容動詞詞干だと 思ぃます。 動物園は にぎゃかだと 思ぃます。

にぎやかだ 熱鬧 靜かだ(しずかだ) 有名だ(ゅぅめぃだ) ぃろぃろだ 各種各樣 好きだ(すきだ) 愛好 上手だ(じょぅずだ) 便利だ(ぺんりだ) 快適だ(かぃてきだ) 盛んだ(さかんだ) きわやかだ 清爽 簡單だ(かんたんだ) 樂だ(らくだ) 輕松 豐富だ(ほぅふだ) 苦手だ(にがてだ) 得意だ(とんぃだ) 同じだ(おなじだ) 反対だ(はんたぃだ) 正確だ(せぃかくだ) 危險だ(きけんだ) 單純だ(たんじゅんだ) 熱心だ(ねっしんだ) 代表的だ(だぃひょぅてきだ) きれぃだ 美麗的 疑問句

　　一．何

　　1) 何(なん,なに) (what)

　　1．--それは 何ですか。--これは 本です。

　　2．--靴の ぅりばは 何階ですか。--1階です。

　　2）何時 （何月 何日 何曜日 何分）(what time, what day, etc.) 1．--今 何時ですか。--午前6時50分です。

　　2．--王さんの學(xué)校は 何時に 始まりますか。--9時に 始まります。 3．--何時からですか。--9時からです。 3）何て (by what)

　　1．--上野まで 何で 行きましたか。--バスです。 4）何時間 (how long) 1．--王さんの 家から 學(xué)校まで 何時間 かかりましたか。--1時間です。 5）何を

1．--何を 見ましたか。--映畫です。 6）何が1．--何が入ってぃますか。--本です。

　　7）何種類の(+名詞) (how many kinds of)1．--何種類の 映畫を 見ますか。--1種類しか 見ません。

新版標準日本語教案模板共5

一、將下列漢字改為平假名 學(xué)生 中國人 日本 外國 英語 會社員

二、將下列假名改為漢字。(1×10) 將下列假名改為漢字。

しゃいんだいがくせいしゃしんかいしゃ ちゅうごくてんいん とうきょうひと

三、從下列①②③中選擇正確詞語，完成句子。(1×10)

1.わたしは＿です。①小野②小野さん③學(xué)生さん

2.＿は社員です。①李さん②林③キム さん3.あなたは＿ですか。①張③張新③留學(xué)生 4.アメリカ人は＿ですか①どこ②だれ③なん

5.キムさんは＿ではあリません①留學(xué)②學(xué)校③社員

6.韓國は＿ですか。①だれ②どこ③なん

：森さんは課長ですか。B:いいえ、課長＿。① です②ですか③ではありません:あなたはタイ人ですか。B：＿タイ人ではありません。 ①いや②いいえ③はい

：あなたはアメリカ人ですか。B：＿、アメリカ人です。

①はい②いいえ③いや：キムさんは會社員ではありませんか。B：はい、會社員＿。①ではありません②です③ではあります

五、將下列句子譯成漢語。(3×5) 1.キムさんは東京大學(xué)の留學(xué)生です。

2.李さんは大學(xué)の先生ではありません。

3.スミスさんはイギリス人ですか。4.私は學(xué)生ではありません。會社員です。5.その本は張さんのではありません。私のです。

六、將下列漢語譯成日語.1.我是中國人.2.你是韓國人嗎？3.我是史密斯，是美國人.4.森是科長，不是社長。5.她是公司職員，不是學(xué)生.

新版標準日本語教案模板共6

　　語

　　教

　　案

　　日

　　第八課 李さんは日本語で手紙を書きます。 本課重點：

１．～で ～を ...ます（手段、方法） ２．～に ～を ...ます ３．～から ～を ...ます

　　助詞用法：

で：表示方式 手段。 に：表示對象。

から:表從誰那里得到了什么東西。 （１）

　　田中さんは 手紙（てがみ）を書（か）きます。 田中さんは 萬年筆で 手紙を書きます。

　　奧さんは 友達と 話（はなし）を します。

　　奧さんは 電話（でんわ）で 友達と 話を します。

お嬢さんは 絵（え）を かきます。

お嬢さんは 絵の具（えのぐ）で 絵を かきます。

（２）

　　田中さんの 娘さんの 名前（なまえ）は 純子（じゅんこ）です。 純子さんは 小學(xué)生（しょうがくせい）です。

　　純子さんは 學(xué)校で 絵を かきました。

　　純子さんたちは 先生（せんせい）から 畫用紙（がようし）を もらいました。 純子さんは お母さん（おかあさん）の 絵を かきました。 純子さんは 絵の具で お母さんの 絵を かきました。 明日は お母さんの 誕生日（たんじょうび）です。 純子さんは お母さんに 絵を あげます。

（３）

　　純子：お母さん、お誕生日 おめでとう ございます。 母（はは）：どうも ありがとう。

　　純子：これは お誕生日の プレゼントです。お母さんの 絵です。 母 ：ありがとう。

　　純子：昨日 學(xué)校で かきました。初めて 絵の具で かきました。 母 ：さっき お父さん（おとうさん）から 電話を もらいました。もう すぐ 花屋（はなや）から 花（はな）が 屆き（とどき）ます。 純子：お父さんの プレゼントですか。

　　母 ：はい、そうです。お父さんは 夕方（ゆうがた） ６時（ろくじ）ごろに 帰りますよ。

新版標準日本語教案模板共6篇 標準日本語上冊教案相關(guān)文章：