下面是范文網(wǎng)小編分享的中班教案3篇(有幾個(gè)呢中班教案),供大家賞析。

中班教案1
引導(dǎo)幼兒欣賞著名靜物畫(huà)向日葵的造型和色彩,并大膽說(shuō)出自己的感受。下面要為大家分享的就是中班觀察向日葵活動(dòng)教案,希望你會(huì)喜歡!
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能看懂折紙步驟圖,并在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)自主折出向日葵。
2、通過(guò)活動(dòng),提高幼兒看圖折紙的能力,及剪、貼等手工技能。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
折紙材料、背景圖、剪刀、漿糊、、蠟筆
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)折向日葵
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒能自主看懂折紙步驟圖,折出向日葵
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話
1、小朋友,今天老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)最聰明,最先猜出來(lái),先
來(lái)認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)謎面是怎么說(shuō)的吧。
2、教師說(shuō)謎語(yǔ)“高高個(gè)兒一身青,圓臉金黃喜盈盈,天天向著太陽(yáng)笑,結(jié)的果實(shí)數(shù)不清?!?/p>
3、揭示謎底“向日葵”。
4、夏天來(lái)了,向日葵都開(kāi)放了,一大片的向日葵可漂亮了。
二、教學(xué)折向日葵的方法
1、今天我們就來(lái)利用折紙的方法,折出漂亮的向日葵。(出示示范品)
2、請(qǐng)小朋友先認(rèn)真看一看折紙步驟圖,想想說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么折。
3、請(qǐng)部分幼兒說(shuō)說(shuō)折法。
4、教師示范并講解折紙方法:
?、偌粝虏牧霞堉械恼叫渭垼缓笏慕窍蛑行恼?。
②翻一面,四角再向中心折。
?、鄯^(guò)來(lái),沿實(shí)線剪開(kāi)四個(gè)角。
④把每個(gè)角向外翻折。
?、莘幻?,將四個(gè)角分別向外折。
?、拊俜^(guò)來(lái),畫(huà)出向日葵的花心,并在背面圖上漿糊,將花朵粘貼在下頁(yè)的背景圖上。
?、哒澈煤螅瑢⑷~子剪下來(lái)粘貼在背景圖中。
三、介紹材料,提出活動(dòng)要求
1、今天老師為你們準(zhǔn)備了剪刀、漿糊,蠟筆,還有一張折紙材料和一張背景圖紙,小朋友待會(huì)要用折紙這張圖將正方形紙剪下,然后看著折紙步驟圖,根據(jù)老師剛才教的折出向日葵花朵。
折好后,將花朵貼在這張背景圖紙上,然后將背景圖紙右側(cè)的四片葉子剪下來(lái),粘上去。這樣美麗的向日葵就做好了。
2、小朋友做手工的時(shí)候要認(rèn)真,做好了之后要先把工具和剩下的材料紙收拾好之后再去欣賞作品。
3、幼兒活動(dòng),教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折紙。引導(dǎo)能力弱的幼兒完成折紙作品。
四、結(jié)束部分
1、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品。
2、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況。
中班教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)找一找、想一想、說(shuō)一說(shuō),愉快地感知、理解詩(shī)歌的有趣內(nèi)容,并能初步跟念詩(shī)歌。
2、能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)積極動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌,初步感知事物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
3、重點(diǎn)感知字詞:吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與詩(shī)歌對(duì)應(yīng)的圖片一套:母雞和雞蛋、蘋果和果樹(shù)、月亮和星星、烏云和雨點(diǎn)。
2、小蝌蚪、花朵、白云、貝殼、樹(shù)葉、汽車等圖片若干和他桃子圖片一張,反面寫(xiě)上“泡泡”,與幼兒人數(shù)相等。
3、字卡:吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。
活動(dòng)過(guò)程:
一、吹泡泡
1、聽(tīng)著音樂(lè),教師和幼兒一起吹泡泡,玩泡泡,體驗(yàn)快樂(lè)情緒。
2、教師:我們吹的泡泡是怎么樣的?(幼兒:圓圓的,有大,有小)
3、(請(qǐng)幼兒自由坐在墊子上)今天,老師還帶來(lái)了許多泡泡,和剛才吹的泡泡不一樣,我們來(lái)看看,是什么泡泡?
二、出示圖片,學(xué)習(xí)詩(shī)歌
1、出示雞蛋
教師提問(wèn):(1)這是什么泡泡?(出示字卡“雞蛋”)(2)雞蛋會(huì)是誰(shuí)吹的泡泡?為什么?請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)(教師示范念)。
幼兒回答后集體學(xué)念。
1、出示蘋果
教師提問(wèn):(1)這是什么泡泡?(出示字卡“蘋果”)(2)蘋果又是誰(shuí)吹的泡泡?
(3)為什么說(shuō)蘋果是果樹(shù)吹的泡泡?(教師示范念)
幼兒集體學(xué)念。
1、同時(shí)出示星星和烏云
教師提問(wèn):看一看,它們又是誰(shuí)吹的泡泡?(出示字卡“星星”和“烏云”)為什么?
引導(dǎo)幼兒圍繞兩個(gè)問(wèn)題同時(shí)回答,幼兒學(xué)念詩(shī)歌最后兩句。
2、完整學(xué)念詩(shī)歌。
(1)教師:老師這里還有許多泡泡,如果你們知道是誰(shuí)吹的就一起告訴我好嗎?(教師再次出示“蘋果”、“雞蛋”、“星星”、“雨點(diǎn)”的圖片)
(2)教師:哇!這么多可愛(ài)的泡泡連起來(lái)就成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,題目叫《吹泡泡》(出示字卡“吹泡泡”,并請(qǐng)幼兒學(xué)念題目)。我們一起來(lái)朗讀這首詩(shī)歌吧!
中班教案3
活動(dòng)目標(biāo):
在石頭剪刀布的游戲中,通過(guò)點(diǎn)數(shù)感知10以內(nèi)雪花片數(shù)量的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色雪花片若干筐(分放在活動(dòng)室各處); 兩塊泡沫墊子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、分兩大組玩游戲,理解規(guī)則、體驗(yàn)數(shù)量變化
● 介紹玩法:
----幼兒分成兩組,每組分別拿取6片同色的雪花片;
----兩組幼兒輪流上前兩兩相對(duì)進(jìn)行“石頭剪刀布”;
----贏的一組可以拿走對(duì)方的若干枚雪花片;
---每個(gè)幼兒都輪到過(guò)后,最后看哪一組的雪花片數(shù)量多的為勝。
●嘗試對(duì)壘游戲:
第一次游戲: 每次輸贏1片雪花片;
主要提問(wèn):
----現(xiàn)在每組都有幾片雪花片?一樣多嗎?
----藍(lán)隊(duì)贏來(lái)了1片雪花片,變成了多少片?
----黑隊(duì)被拿走了1片雪花片,還剩多少片?
----現(xiàn)在哪種顏色雪花片多?多幾片?你怎么知道的?
----哪一組贏得比賽?
第二次游戲:改變規(guī)則
---每組7片雪花片開(kāi)始;
---每次輸贏2片雪花片。
二、延伸游戲: 兩人小組玩游戲
● 規(guī)則:
----幼兒自由結(jié)合,兩人一組,每人5片雪花片,顏色可以自己定;
---每次贏的數(shù)量可以自定;
---以1分鐘為限,時(shí)間一到,就點(diǎn)數(shù)決勝負(fù)。
●教師巡回觀察:
主要提問(wèn):
----你贏到了幾片雪花片?(你的雪花片比原來(lái)的5片多了幾片?)
----你輸?shù)袅藥灼┗ㄆ浚愕难┗ㄆ仍瓉?lái)的5片少了幾片?)
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