下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒架子鼓教案模板共3篇 架子鼓教學(xué)教案模板，供大家品鑒。

幼兒架子鼓教案模板共1

　　紅花小學(xué)架子鼓特長班教學(xué)教案

　　對于兒童的作用

　　現(xiàn)在我們學(xué)校里開始在7-9歲的學(xué)生學(xué)習(xí)架子鼓，因?yàn)榧茏庸乃粌H有強(qiáng)烈的節(jié)奏，而且能簡單快速的掌握基本演奏技能，更重要的就是對大腦的開發(fā)和對身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，而這個特點(diǎn)已經(jīng)不僅僅是樂器演奏了，它已經(jīng)演變成了對體能和大腦訓(xùn)練的一種方法，所以我們也倡導(dǎo)家長可以讓小孩從小學(xué)習(xí)這種樂器，因?yàn)檫@對與他們以后的其他學(xué)習(xí)是有著很大的幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂活動中獲得心理上的滿足和愉悅，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的美好情感。

2、正確掌握2/4拍節(jié)奏，奏提高學(xué)生的音樂理解力、感受力，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、引導(dǎo)學(xué)生初步嘗試學(xué)習(xí)以及認(rèn)識打擊樂器。

　　教學(xué)重點(diǎn)是：熟練掌握2/4拍節(jié)奏并能使用打擊樂器合拍的演奏。制定重點(diǎn)的依據(jù)是：節(jié)奏樂顧名思義就是節(jié)奏練習(xí)，它主要的任務(wù)就是引導(dǎo)幼兒能正確地辨認(rèn)音樂的強(qiáng)、弱拍，知道應(yīng)該在不同的強(qiáng)弱拍上按需要合拍的敲擊打擊樂器。這首樂曲主要的節(jié)奏型是X

　　X X，變化節(jié)奏是X X

　　X X和X

　　O，最后結(jié)束句的加強(qiáng)是X

　　X 。整個教學(xué)活動都圍繞著這些節(jié)奏型和打擊樂器的正確使用開展的，因此把這一點(diǎn)作為了本次教學(xué)活動的重點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn) 是：學(xué)生能與指揮和同伴互相配合默契、協(xié)調(diào)的演奏。

　　學(xué)生的年齡較小，常常以自我為中心，那么學(xué)生在音樂活動通過演奏很容易獲得獲得了自我滿足感和成功感，也能非常樂意的地進(jìn)行了自我表達(dá)?？墒窃诩w演奏中能忽略個體的意識，去服從集體的需要對學(xué)生來說比較難，需要經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助經(jīng)過自己的努力才能做到。因此這是教學(xué)的難點(diǎn)所在。

　　2013年9-12月份架子鼓教學(xué)教案9月份架子鼓每周兩節(jié)共有八個課時。以下是我對這八個課時的安排和重難點(diǎn)分析。

　　第一節(jié)；讓每個學(xué)生開始學(xué)習(xí)認(rèn)識架子鼓的構(gòu)成和各個鼓的名稱，然后讓 學(xué)生認(rèn)識架子鼓鼓譜一些符號。然后讓學(xué)生知道鼓槌的拿法和坐姿。

　　第二節(jié)；先復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，然后在黑板上畫出鼓譜標(biāo)明每個鼓的符號。讓學(xué)生對這些符號加以認(rèn)識和記住符號在鼓譜那個位置。并讓學(xué)生在鼓上找到符號表示的那個鼓。

　　第三節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課要讓有認(rèn)識一些節(jié)奏類型，這些節(jié)奏要讓學(xué)生以架子鼓節(jié)奏讀法交給他們熟讀并記熟。

　　第四節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課讓學(xué)生在鼓上把上節(jié)課學(xué)的一些節(jié)奏，在軍鼓上打出來，老師在旁邊加以指導(dǎo)。

　　第五節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，基本功有一定的基礎(chǔ)對學(xué)習(xí)架子鼓非常重要，所以學(xué)生還要打節(jié)奏，左右手的配合一定要穩(wěn)。這節(jié)課讓學(xué)生在底鼓上踩出學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

　　第六節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課讓學(xué)生在軍鼓和底鼓上打出【踩出】不同的節(jié)奏，讓學(xué)生的腳和手開始慢慢的配合在一塊。

　　第七節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行手腳配合練習(xí)，讓學(xué)生自己看著鼓譜在鼓上打出簡單的基本功練習(xí)節(jié)奏。

　　第八節(jié)；對這個月學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　備注；有些學(xué)生以前學(xué)習(xí)了架子鼓會打出基本節(jié)奏但是基本功不是太牢固，以前學(xué)習(xí)的時候識譜這方面沒有學(xué)，所以這學(xué)期我讓所有學(xué)生從基本功開始學(xué)習(xí)。這樣也加強(qiáng)了他們的的基本功也可以帶動剛開始學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，讓他們互相學(xué)習(xí)。

　　架子鼓教案模板

　　大學(xué)架子鼓教案模板

　　大學(xué)架子鼓教案模板

　　架子鼓主持詞

　　幼兒園非洲鼓教案模板

幼兒架子鼓教案模板共2

　　架子鼓特長班教學(xué)教案

　　對于兒童的作用

　　現(xiàn)在我們園里開始在4，6歲的時候?qū)W習(xí)架子鼓，因?yàn)榧茏庸乃粌H有強(qiáng)烈的節(jié)奏，而且能簡單快速的掌握基本演奏技能，更重要的就是對大腦的開發(fā)和對身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，而這個特點(diǎn)已經(jīng)不僅僅是樂器演奏了，它已經(jīng)演變成了對體能和大腦訓(xùn)練的一種方法，所以我們也倡導(dǎo)家長可以讓小孩從小學(xué)習(xí)這種樂器，因?yàn)檫@對與他們以后的其他學(xué)習(xí)是有著很大的幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動中獲得心理上的滿足和愉悅，激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感。

2、正確掌握2/4拍節(jié)奏，奏提高幼兒的音樂理解力、感受力，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、引導(dǎo)幼兒初步嘗試學(xué)習(xí)以及認(rèn)識打擊樂器。

　　教學(xué)重點(diǎn)是：熟練掌握2/4拍節(jié)奏并能使用打擊樂器合拍的演奏。制定重點(diǎn)的依據(jù)是：節(jié)奏樂顧名思義就是節(jié)奏練習(xí)，它主要的任務(wù)就是引導(dǎo)幼兒能正確地辨認(rèn)音樂的強(qiáng)、弱拍，知道應(yīng)該在不同的強(qiáng)弱拍上按需要合拍的敲擊打擊樂器。這首樂曲主要的節(jié)奏型是X

　　X X，變化節(jié)奏是X X

　　X X和X

　　O，最后結(jié)束句的加強(qiáng)是X

　　X 。整個教學(xué)活動都圍繞著這些節(jié)奏型和打擊樂器的正確使用開展的，因此把這一點(diǎn)作為了本次教學(xué)活動的重點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn) 是：幼兒能與指揮和同伴互相配合默契、協(xié)調(diào)的演奏。難點(diǎn)制定的依據(jù)是：由于幼兒的年齡較小，常常以自我為中心，那么幼兒在音樂活動通過演奏很容易獲得獲得了自我滿足感和成功感，也能非常樂意的地進(jìn)行了自我表達(dá)?？墒窃诩w演奏中能忽略個體的意識，去服從集體的需要對幼兒來說比較難，需要經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助經(jīng)過自己的努力才能做到。因此這是教學(xué)的難點(diǎn)所在。

　　2011年3月份架子鼓教學(xué)教案

　　3月份架子鼓每周兩節(jié)共有八個課時。以下是我對這八個課時的安排和重難點(diǎn)分析。

　　第一節(jié)；讓每個幼兒開始學(xué)習(xí)認(rèn)識架子鼓的構(gòu)成和各個鼓的名稱，然后讓幼兒認(rèn)識架子鼓鼓譜一些符號。然后讓幼兒知道鼓槌的拿法和坐姿。

　　第二節(jié)；先復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，然后在黑板上畫出鼓譜標(biāo)明每個鼓的符號。讓幼兒對這些符號加以認(rèn)識和記住符號在鼓譜那個位置。并讓幼兒在鼓上找到符號表示的那個鼓。

　　第三節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課要讓有認(rèn)識一些節(jié)奏類型，這些節(jié)奏要讓幼兒以架子鼓節(jié)奏讀法交給他們熟讀并記熟。

　　第四節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課讓幼兒在鼓上把上節(jié)課學(xué)的一些節(jié)奏，在軍鼓上打出來，老師在旁邊加以指導(dǎo)。

　　第五節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，基本功有一定的基礎(chǔ)對學(xué)習(xí)架子鼓非常重要，所以幼兒還要打節(jié)奏，左右手的配合一定要穩(wěn)。這節(jié)課讓幼兒在底鼓上踩出學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

　　第六節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，這節(jié)課讓幼兒在軍鼓和底鼓上打出【踩出】不同的節(jié)奏，讓幼兒的腳和手開始慢慢的配合在一塊。

　　第七節(jié)；復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行手腳配合練習(xí)，讓幼兒自己看著鼓譜在鼓上打出簡單的基本功練習(xí)節(jié)奏。

　　第八節(jié)；對這個月學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　備注；有些幼兒以前學(xué)習(xí)了架子鼓會打出基本節(jié)奏但是基本功不是太牢固，以前學(xué)習(xí)的時候識譜這方面沒有學(xué)，所以這學(xué)期我讓所有幼兒從基本功開始學(xué)習(xí)。這樣也加強(qiáng)了他們的的基本功也可以帶動剛開始學(xué)習(xí)的幼兒的學(xué)習(xí)勁頭，讓他們互相學(xué)習(xí)。

幼兒架子鼓教案模板共3

　　兒童電爵士鼓班教學(xué)特點(diǎn)

1、電爵士鼓與爵士鼓的區(qū)別？

　　爵士鼓，演奏時需要四肢并用。普通爵士鼓是通過鼓腔本身發(fā)聲，電鼓以擊打觸電橡膠，從而轉(zhuǎn)換成電子信號經(jīng)由揚(yáng)聲器的發(fā)聲方式。

　　電爵士鼓是依賴于COMS技術(shù)而發(fā)展起來的最新音源，可以傳感打擊的力度和方位，可以提供與聲學(xué)鼓非常接近的靈敏度和動態(tài)表現(xiàn)力。被靈活地用于錄音或現(xiàn)場演奏。

　　總的來說，電爵士鼓打擊樂音源具有人性化的操作界面，功能強(qiáng)大但操作相當(dāng)簡便。初學(xué)者也能很快掌握其主要功能。其適用范圍廣，無論是初學(xué)者練習(xí)，還是專業(yè)錄音以及現(xiàn)場表演，都非常適用。

2、電爵士鼓的優(yōu)點(diǎn):

1、電爵士鼓體積小,重量輕,不占地，對演奏本身來說有很大的便利性。

2、電爵士鼓音量可調(diào),大小隨意,不擾民,關(guān)閉音量就不出聲。

3、電爵士鼓直接演奏出的就是CD音質(zhì)音色,無需后期聲音處理,可直接用于演出及娛樂。

3、幼兒電爵士鼓班特點(diǎn)

　　電爵士鼓課程是羅蘭數(shù)字音樂教育課程體系中最具代表性的課程之一。課程設(shè)置從初學(xué)者的角度出發(fā)，由基礎(chǔ)的四分音符，八分音符訓(xùn)練開始至套鼓全區(qū)的演奏，并以最新的數(shù)碼科技貫穿現(xiàn)代教學(xué)理念，結(jié)合電子打擊樂本身豐富多彩的特點(diǎn)與經(jīng)典樂曲的合奏，使課程生動易學(xué)、通俗易懂、準(zhǔn)確細(xì)致、有效改善了枯燥的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動每位孩子的音樂學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們能夠?qū)I(yè)、準(zhǔn)確地欣賞并體現(xiàn)創(chuàng)造藝術(shù)的過程。讓每個孩子從音樂的角度去理解每一段練習(xí)。

　　適合年齡段：4-5歲

　　5-6歲

　　6歲以上 從快樂中感受音樂、從感受中掌握知識。

4、不同性格的寶寶應(yīng)如何選擇不同音樂課程？如果是女孩子，學(xué)習(xí)鋼琴會提升高貴的氣質(zhì)，如果是性格開朗的男孩子，學(xué)習(xí)打擊樂器可以讓孩子身心各方面得到發(fā)揮，如果是性格內(nèi)向的男孩子，學(xué)習(xí)打擊樂器則可以很好地幫助他改進(jìn)自己性格上的不足之處。

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