高一語文上冊《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(十八歲和其他優(yōu)秀教案)

時間：2022-05-30 17:09:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的高一語文上冊《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(十八歲和其他優(yōu)秀教案)，歡迎參閱。

　　對于語文教師而言，教案是教師為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù),以課時編寫的供教學(xué)用的具體方案!為了方便語文教學(xué)工作，下面小編整理了高一語文上冊《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計以供大家閱讀。

　　高一語文上冊《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 整理掌握文中涉及到的作家作品知識。

　　2. 能根據(jù)表達(dá)目的選擇恰當(dāng)?shù)拇朕o和語氣。

　　3. 認(rèn)識青春，把握青春，尊重父母，自我反省，平等對話。

　　教學(xué)重點：

　　創(chuàng)設(shè)適宜氣氛，促進(jìn)學(xué)生探討，自主體悟青春及與父母溝通的意義和技巧。

　　教學(xué)難點：

　　入乎課文之內(nèi)，出乎課文之外，自主體悟課文主旨對現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。

　　教學(xué)方法：

　　1. 通過設(shè)計的活動，形成學(xué)生與文本、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的多重對話關(guān)系，體驗青春美好和父母艱辛，重視主動與父母交流溝通。

　　2. 調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)歷及情感儲備，在對話交流中，逐漸體悟到青春易逝，體悟到與父母溝通的方法和技巧。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　新課導(dǎo)入：

　　品味了十六歲花季的芬芳，經(jīng)受了十七歲雨季的洗禮，十八歲的夢季呈現(xiàn)于眼前。當(dāng)我們懷揣夢想上路時，父母們總是常常掃我們的興，惹我

　　們煩惱。今天我們學(xué)習(xí)臺灣作家楊子的散文«十八歲和其他»，也許能解除我們的不快。

　　多媒體課件打出課題《十八歲和其他》

　　推進(jìn)新課：

　　師：同學(xué)們，我們對父母有很多話，有很多牢騷想說，能不能說出來，讓我們傾聽，集思廣益，想想解決辦法。(討論)

　　生1：我覺得父母就知道關(guān)心我的考試成績，煩死了。

　　生2：我愛看NBA，可人家就是不讓看，星期天也不讓看。

　　(生略)

　　師：可憐天下“孩子們”的心啊!大家剛才談的，似乎在揭示一個矛盾，矛盾雙方就是父母與孩子。究竟應(yīng)怎樣看待這種狀態(tài)呢?請大家認(rèn)真閱讀第二部分“兩代人的矛盾”等會兒我們再結(jié)合理解談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　學(xué)生讀第二部分

　　師：好，讀完后大家再暢所欲言。哪位同學(xué)如鯁在喉，想一吐為快?————好，有請。

　　生：略。

　　師：用原文回答

　　生：“但也有一部分是出自下一代對父母經(jīng)驗的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求‘成熟’‘獨立’的急噪。”

　　生：“這話說得真是一針見血，好像就是說我。不過，有時我也很清楚，但不知為什么，就是改不了這些臭毛病，就像是‘青春疙瘩痘’一樣?！?/p>

　　師：大家說得多好啊。我用一個詞來概括各位的做法：自我反省。也許我們習(xí)慣于關(guān)注他人，而常忽視了自己的錯誤。自我反省，是種冰釋矛盾的巨大力量。

　　板書：自我反省

　　師：那么，原文中提到如何“化干戈為玉帛”的呢?

　　“父母與子女間”要“像朋友般地把問題攤出來談?wù)?，大家盡可能地過一種較隨便的，不拘束的，較多接觸的共同生活”。

　　師：簡潔點。

　　“把父母看作可以談心的知己?！?/p>

　　播放周華健歌曲《親親我的寶貝》

　　師：親愛的同學(xué)們，你們長大了，然而，誰會忘記是父母的愛把自己養(yǎng)大的啊。可是，不少同學(xué)平時一聽到父母的話就煩了，就急了，甚至發(fā)火了，賭氣，摔東西，甚至出走?！坝惺裁词虑榭梢员茸约旱暮⒆娱L大得能夠兼為摯友更令人滿意開懷的啊!人生如有知己，應(yīng)該以自己的孩子為最。”我想換種說法：“有什么事情可以比自己的父母既為人生導(dǎo)師兼為摯友更令人滿意開懷的啊!人生如有知己，應(yīng)該以自己的父母為最?！?/p>

　　板書：父母知己

　　眾生讀第三部分

　　師：哪為同學(xué)先拔頭籌說說你的看法?

　　生：讀書既苦，但同時又是樂的。

　　生：讀書苦與樂并不矛盾，苦未盡甘從何而來?

　　生：讀書的苦與樂是兩種高低不同的境界。

　　(生略)

　　師：簡評略大家有多少認(rèn)為讀書是很快樂或是基本快樂的呢?

　　舉手不會很多

　　師：什么原因呢?

　　生：對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠。

　　生：對父母依賴心理太強(qiáng)了。等等!