【簡介】下面是會員“bbr065”分享的護(hù)理帶教老師心得，歡迎參閱。
我在臨床上班了二十多年，但真正出任帶教老師的時間只有2年。在這兩年的帶教環(huán)節(jié)中，我積累了不少感受。以前盡管對帶教沒有特別的關(guān)心，但在指導(dǎo)見習(xí)生或剛剛畢業(yè)護(hù)士時，我仍然盡力幫助她們完成當(dāng)時的工作。然而，自從正式成為科里的帶教老師后，我的思想和行為都發(fā)生了變化。帶教工作不僅僅限于當(dāng)日的任務(wù)，而是要對所有需要指導(dǎo)的護(hù)士承擔(dān)，保證他們可以順利根據(jù)護(hù)理單位的定期考核，并成長為合格的護(hù)士。尤其是合同制護(hù)士還需要通過2年一審批的考評，這些考核方案包含理論知識、操作技能、工作態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)與思想道德等。因此，我覺得成為一名合格的帶教老師任務(wù)艱巨且榮耀，接下來我將從幾個方面分享我對帶教老師職責(zé)的了解。
1. 最先，帶教老師必須具備優(yōu)秀的品行，有著高尚的醫(yī)德和師德，喜愛護(hù)理事業(yè)，以治病救人為理念，始終保持全心全意為患者服務(wù)的觀念。在工作上，要隨時言傳身教，做到以身作則。
2. 其次，帶教老師應(yīng)具有豐富的護(hù)理專業(yè)知識。在帶教環(huán)節(jié)中，老師需要用清楚、明確的表達(dá)傳遞課程內(nèi)容，保證內(nèi)容豐富且不枯燥。而且，老師要能明確回答被帶教護(hù)士的問題，引起他們的學(xué)習(xí)興趣。比如，在抽血時，不但要講解注意事項(xiàng)，還需分享操作方式和方法。在換藥室中，老師應(yīng)關(guān)注患者心理狀態(tài)，并根據(jù)情況提供相關(guān)護(hù)理和減輕疼痛的辦法。
3. 第三，帶教老師需掌握熟練的操作技能。只有熟練地掌握每項(xiàng)操作，才能獲得被帶教護(hù)士的尊重與信任。老師應(yīng)隨時講解操作方式和方法，必要時反復(fù)講解，保證被帶教護(hù)士理解和靈活運(yùn)用。
4. 此外，良好的溝通能力也是非常重要的。新來的護(hù)士時常會感到緊張和恐懼，害怕自己干不好工作。做為帶教老師，應(yīng)因人施教。比如，有位新護(hù)士因?yàn)椴涣私忉t(yī)院的護(hù)理措施而感到焦慮，我就對于她的問題給予相應(yīng)的指導(dǎo)。當(dāng)她因某種操作遭受患者的指責(zé)時，我沒有在患者眼前批評她，而是在私下用友善的形式進(jìn)行指導(dǎo)，讓她感受到尊重，從而緩解了她壓力。
5. 帶教方式應(yīng)形式多樣富有藝術(shù)感，激勵每位護(hù)士積極實(shí)踐和講話。特別要關(guān)注那些對操作不熟練或?qū)W習(xí)較慢的護(hù)士。例如，某位性格內(nèi)向的護(hù)士初次考試時總是緊張影響成績。我給予她獨(dú)特關(guān)心，讓她去帶教其他護(hù)士以鍛煉表達(dá)能力，經(jīng)過幾次訓(xùn)練，她考試分?jǐn)?shù)顯著提升。此外，我還激勵這些在人多時害怕發(fā)言的護(hù)士參加跨科室的交流，以提升他們的信心。
6. 最終，帶教老師還需充滿愛心與耐心，針對不同背景護(hù)士制定個性化的帶教計劃，幫助她們樹立正確的人生觀。要鼓勵他們多提問，并耐心解答。碰到不懂的問題時，熱情給予協(xié)助；當(dāng)她們受到委屈時，及時給予寬慰；但當(dāng)他們遭受患者夸獎時，也要及時給予稱贊，以加強(qiáng)他們的成就感和自豪感。
總之，作為一名帶教老師，不但要扎實(shí)掌握理論知識和操作技能，還需不斷學(xué)習(xí)新知，并具有良好的教學(xué)和溝通技巧。
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