【前言】本文是網(wǎng)友“btttr5660”收集的教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會，以供借鑒。
20xx年8月4日，能夠參加縣級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，我感到非常榮幸。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富且多種形式。早上，幾個名師對二節(jié)示范課展開了評課，還包含銅井周中亮教師的《我心目中的高效課堂》和張老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探析》的精彩匯報(bào)。下午，老師們最先互動評價(jià)了暑假修訂的集體備課，接著聆聽了于兆榮教師的《一二年級教材通研》，最終張老師做了全面總結(jié)。一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，以下是我根據(jù)自身感受總結(jié)的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會：
一、怎樣構(gòu)建高效課堂
在周中亮教師報(bào)告中指出，有效教學(xué)的核心是相信學(xué)生、釋放學(xué)生、運(yùn)用學(xué)生與發(fā)展學(xué)生，因此課堂教學(xué)的實(shí)效性尤為重要。他同時(shí)指出，課堂教學(xué)上存在幾類值得深思的問題。在認(rèn)真思考后，我覺得若要搭建高效的數(shù)學(xué)課堂，老師必須做好全面的準(zhǔn)備工作：
1. 課前細(xì)膩準(zhǔn)備，確保充分的預(yù)置。
沒有預(yù)設(shè)的課堂通常顯得疏松且低效。課堂教學(xué)若想高效，充分的課前準(zhǔn)備非常關(guān)鍵。老師需明確一節(jié)課的核心與難點(diǎn)，做到有的放矢；了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的艱難，重視其突破；科學(xué)安排講練占比，確保一節(jié)課的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。
2. 構(gòu)建真正且富有誘惑力的學(xué)習(xí)情境。
合適的教學(xué)情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是不可缺少的。恰到好處地構(gòu)建教學(xué)情境能有效吸引學(xué)生注意力，確保他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)活動，豐富他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)提升他們的感受能力及實(shí)踐技能。
3. 懂得欣賞每一位學(xué)生。
欣賞每個學(xué)生的必要性不容忽視。美國教育心理學(xué)家吉諾特博士曾說：“教育的成功與否，我是重要因素?！?作為教師，我們的態(tài)度和教學(xué)方法直接關(guān)系學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。在我們以陽光的心態(tài)走進(jìn)教室時(shí)，小朋友的情緒也會逐漸伸展。當(dāng)給予學(xué)生真誠的贊美時(shí)，他們會倍感幸福與喜悅；然而，我們的一個不經(jīng)意的神情都會帶給孩子負(fù)面的情緒。因此，真正欣賞我們的學(xué)生，能引導(dǎo)學(xué)生邁向思考和創(chuàng)造的路面，進(jìn)而確保課堂的高效運(yùn)作。
二、牢牢把握教材、充分利用教材
此次培訓(xùn)不僅讓我理清了對一些數(shù)學(xué)題目的困惑，還為我如何踐行課改理念、提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提供了很好的指導(dǎo)。
1. 對一、二年級教材的認(rèn)知有所加深，了解更全面。整個教材的知識體系緊密結(jié)合，任何一個環(huán)節(jié)的欠缺都可能影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該搞好每一個環(huán)節(jié)和知識點(diǎn)，確保學(xué)生能夠真正了解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
2. 人教版教材倡導(dǎo)生活化的數(shù)學(xué)課堂，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)考慮，讓學(xué)生真實(shí)經(jīng)歷解決問題的過程。依靠教材里的教學(xué)情境，將教材數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化成生活數(shù)學(xué)，盡量構(gòu)建真實(shí)學(xué)習(xí)情境，使課堂教學(xué)變成一種“生活化”的感受。“自主探索與合作交流”是新課程推崇的學(xué)習(xí)方法，這要求我們將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化、可操作化。在教學(xué)中，需要考慮學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主探索的學(xué)習(xí)過程，不但學(xué)會知識，更重要的是讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂。
三、樹立終身學(xué)習(xí)的理念
在此次培訓(xùn)中，我意識到，若要成為一名合格的優(yōu)秀教師，就必須不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和理論素養(yǎng)，同時(shí)提升教育科研和課堂教學(xué)能力。這需要我投入更多的時(shí)間與精力，學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于在課堂中實(shí)踐，及時(shí)反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法。同時(shí)，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師的表率作用。我相信，根據(jù)不懈努力，一定會有所收獲和感悟。
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