【簡介】下面是熱心網(wǎng)友“rldr86”分享的五年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)，歡迎參閱。
時間過得飛快，不知不覺又一個學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@段時間的教學(xué)工作，我可以說每天對我來說都是全新而充實的體驗！
本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，我依然對自己充滿信心：我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)這些要求精心備課和授課，使教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。在工作中，我主動與同事討論教學(xué)方法和教材，吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，從而提升自己的教學(xué)水平。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我不僅鍛煉了自己的能力，也獲得了進(jìn)步?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在教學(xué)上實現(xiàn)更大的進(jìn)步！
一、思想方面
我熱愛黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常閱讀書籍、報刊和雜志，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路徑，努力提高自己的教學(xué)水平。在學(xué)校里，我遵守紀(jì)律，保持出勤，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。
二、以課堂教學(xué)為載體，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1、備課認(rèn)真細(xì)致，力求科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。在備課過程中，我深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點，認(rèn)真編寫教案，力求突出新教材的新思路和新方法，并及時進(jìn)行課程總結(jié)，撰寫教學(xué)后記。
2、在教學(xué)中，我立足于課堂，努力將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神融入每節(jié)課。
?。?）在日常教學(xué)中，我以啟發(fā)式教學(xué)為主，強調(diào)學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡特點，靈活設(shè)計教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生在探索和合作中掌握數(shù)學(xué)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
?。?）創(chuàng)設(shè)生活場景，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。在教學(xué)中，我始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)造熟悉的情境，以消除學(xué)生對知識的陌生感，讓他們意識到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
?。?）通過課堂教學(xué)進(jìn)行課題研究。在認(rèn)真開展教學(xué)的同時，我也積極參與學(xué)校的教學(xué)課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極參加課題組討論。
三、注重課堂管理，營造和諧的課堂氛圍
良好的課堂氛圍是提高教學(xué)質(zhì)量的基本前提。為此，我結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)提出具體要求。課堂上，我提倡動靜結(jié)合，積極鼓勵學(xué)生參與實踐，暢所欲言；在安靜時，鼓勵他們思考。我尊重學(xué)生的人格，維護(hù)他們的自尊，平等地與他們交流，傾聽他們的心聲。這樣，課堂上逐漸形成了一種親切、和諧、活躍的氛圍。我已成為學(xué)生的好朋友，教室也變成了他們的學(xué)習(xí)天地，學(xué)生不再是被動的聽眾，他們的個性得到了充分展現(xiàn)與培養(yǎng)：有的提出質(zhì)疑，有的積極思考，有的組織交流，有的挑戰(zhàn)自我。師生互動、同學(xué)互動、組際互動、環(huán)境互動，使每位學(xué)生在有限的時間內(nèi)都得到了充足的鍛煉和表現(xiàn)機會。教室中不再有陰暗冷清的“死角”，課堂上充滿了生機與陽光，平等、和諧與交流并存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與思考同在?；钴S的思維和閃光的點子，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
四、精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真及時批改
布置作業(yè)時，我力求精讀精練，有針對性和層次感。同時，我及時認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，分析并記錄作業(yè)情況，分類總結(jié)出現(xiàn)的問題，并進(jìn)行詳細(xì)的評講，根據(jù)相關(guān)情況及時調(diào)整教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)，注重分層教學(xué)
在課后，我為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足他們的需求，避免一刀切的問題，同時加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅限于知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)理念的輔導(dǎo)。在幫助他們提高成績之前，首先要解決他們的心理障礙，使他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們自覺投入學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，再教授他們學(xué)習(xí)方法，提升他們的技能。
六、虛心向其他老師請教
在教學(xué)過程中，我遇到問題時會主動請教同事，積極與他們探討教學(xué)法和教材，同時多聽其他老師的課，邊聽邊記，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
總的來說，本學(xué)期我認(rèn)真對待教學(xué)，任勞任怨，始終如一地遵守學(xué)校對備課、教學(xué)、批改和輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的要求，努力向課堂要質(zhì)量。
當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：個別學(xué)生對知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培養(yǎng)，需要改進(jìn)；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力需要提升；需要加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
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