【簡(jiǎn)介】本文是會(huì)員“fuhuaichixuan”分享的學(xué)校德育工作總結(jié)，供大家閱讀。
在本學(xué)期的德育工作中，德育處圍繞學(xué)校核心任務(wù)，以人為中心，不斷探索德育的新思路，力求提高德育工作的整體效益，提高學(xué)校德育的總體成效。結(jié)合我校的具體情況，切實(shí)加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，推進(jìn)德育管理，擴(kuò)展德育活動(dòng)空間，以進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的目的性與實(shí)效性，充分體現(xiàn)德育工作的主導(dǎo)性、動(dòng)力及保障作用，完成本學(xué)期德育目標(biāo)規(guī)定，取得了一定的成效，現(xiàn)就個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、制訂德育工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高能力素質(zhì)。
充分運(yùn)用德育領(lǐng)導(dǎo)組的核心作用，加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提升德育工作管理模式，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，少先隊(duì)落實(shí)措施，實(shí)行校長(zhǎng)室與班主任二級(jí)常規(guī)管理制度，產(chǎn)生各部門(mén)緊密配合、班主任與任課老師共同承擔(dān)的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員提升了“立德樹(shù)人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的觀念，起到模范帶頭作用，積極推動(dòng)全體教職工探尋德育工作的突破方式。大家十分關(guān)注班主任團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，保證每學(xué)年順利開(kāi)展“四種大會(huì)”，即每周一次的主題班會(huì)；每月一次的班主任大會(huì)；每學(xué)年1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；及其每學(xué)年一次的父母會(huì)。多年來(lái)，我們堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀看活動(dòng)，使班主任通過(guò)實(shí)踐共同進(jìn)步、共同進(jìn)步，班會(huì)的品質(zhì)獲得了顯著提升。定期召開(kāi)班主任會(huì)議，在學(xué)習(xí)中相關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、交流心得等形式，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)能力。對(duì)于一些新任班主任，院校采用“扶持帶”的形式，以幫助其快速適應(yīng)班主任工作。
二、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)“紅歌廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)及管理，保證輿論引導(dǎo)優(yōu)良，主題突出，圖文并茂，充分運(yùn)用宣傳教育的功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置突顯班級(jí)特色，營(yíng)造出開(kāi)朗、整潔、健康文明、鼓勵(lì)奮進(jìn)的優(yōu)良育人氣氛。
3、積極推進(jìn)“地區(qū)現(xiàn)代化”迎檢工作，確保校園文化具備相應(yīng)的吸引力和情感共鳴，逐步形成以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，造就優(yōu)美的環(huán)境氛圍和雅致的校園文化，激起師生奮發(fā)向上的精神。院校運(yùn)用宣傳牌、黑板報(bào)、廣播站等教育陣地，持續(xù)開(kāi)展升旗儀式，每天中午有廣播站播音，每天下午的“操前講話”成為學(xué)校的特點(diǎn)活動(dòng)。這些活動(dòng)充分展現(xiàn)了學(xué)生的廣泛參與、教學(xué)目標(biāo)的整體性及教育模式的多樣化，使學(xué)生在這個(gè)教育環(huán)境中提高品性，健全人格，推動(dòng)實(shí)踐技能與創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1. 通過(guò)豐富的德育活動(dòng)推動(dòng)優(yōu)良習(xí)慣養(yǎng)成。努力學(xué)習(xí)并貫徹《中學(xué)生準(zhǔn)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，天天堅(jiān)持開(kāi)展十分鐘的習(xí)慣養(yǎng)成，并深入開(kāi)展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等活動(dòng)。
2. 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。規(guī)定班主任積極思考并加強(qiáng)班級(jí)制度、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)，為構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍、塑造班級(jí)形象、爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)特色、爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)”而奮斗。各班學(xué)習(xí)園地布局精致，中隊(duì)角規(guī)范好用，富有教育價(jià)值，各班的活動(dòng)和好人好事都有紀(jì)錄。
3、加強(qiáng)學(xué)困生的教育和轉(zhuǎn)換。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作有計(jì)劃、有對(duì)策，及時(shí)掌握、掌握有關(guān)情況，幫助班主任搞好某些學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
4、進(jìn)行小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，組織主題大隊(duì)活動(dòng)，出一期“我和小康同發(fā)展”黑板報(bào)，運(yùn)用“小靈通”廣播站進(jìn)行宣傳，讓小康知識(shí)深入課堂。同時(shí)，少先隊(duì)組織成員進(jìn)行“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我教”活動(dòng)，激勵(lì)隊(duì)友把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)傳遞給家長(zhǎng)，使小康知識(shí)走入家庭。通過(guò)這些活動(dòng)，提高全體教師的教育自豪感、自豪感和責(zé)任感，學(xué)生也更好地了解小康，感受祖國(guó)、故鄉(xiāng)和家庭的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了他們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情緒，并在心中建立起“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗”的最佳。
四、制訂德育教學(xué)工作計(jì)劃，擴(kuò)寬德育方式，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)點(diǎn)。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系。大家定期召開(kāi)父母會(huì)，根據(jù)講座、當(dāng)堂上課等方式豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率超過(guò)70%。同時(shí)，通過(guò)電話聯(lián)絡(luò)、走訪，與家長(zhǎng)維持經(jīng)常性溝通，充分利用有效教學(xué)資源加強(qiáng)家校聯(lián)系，提升家庭教育水平。
2、我校一直重視將教育融進(jìn)活動(dòng)中，舉辦了一系列活動(dòng)，比如開(kāi)展以“熱情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題讀書(shū)教育活動(dòng)；定期開(kāi)展學(xué)生收看教育片；布局宣傳櫥窗，及時(shí)讓學(xué)生掌握國(guó)內(nèi)外及校園大事；開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦父母會(huì)，積極營(yíng)造院校、家庭與社會(huì)一同教育的氣氛。
3、我們非常重視家庭教育工作，創(chuàng)立家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育與親子教育步調(diào)一致。根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的相關(guān)情況、院校的發(fā)展規(guī)劃、對(duì)學(xué)生的期待以及對(duì)家長(zhǎng)的希望，期待家長(zhǎng)與院校緊密配合，用正確的方式教育好孩子，進(jìn)而提升家庭教育的效果，改變父母中出現(xiàn)的不當(dāng)教育理念與方法。
存在的不足：
1、在全員育人層面，老師的關(guān)注度仍需提升。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的理念需要更新，社會(huì)、家庭及院校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、必須更加重視學(xué)生的心理教育，推動(dòng)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
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